青島版《科學(xué)》三年級上冊第三單元《土壤與巖石》10.《土壤的種類》課件+教案+素材,科學(xué),土壤與巖石,土壤的種類,青島,三年級,上冊,第三,單元,土壤,巖石,10.,種類,課件,教案,素材 《土壤的種類》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《土壤的種類》是青島版科學(xué)三年級上冊《土壤與巖石》單元的第二課，在前一課認(rèn)識土壤成分的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生給土壤分類。前一課的學(xué)習(xí)使學(xué)生已經(jīng)基本形成了土壤的概念，對土壤的認(rèn)識已由表面深入到了土壤的內(nèi)部。本課是在此基礎(chǔ)上，將知識拓寬延伸，通過動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到自然界的土壤是各種各樣的，不同的土壤具有不同的特點(diǎn)。 本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)：不同類型的土壤各有什么特點(diǎn)？包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是觀察、比較不同類型土壤的特點(diǎn)。二是比較不同類型土壤的滲水性。第二個(gè)活動(dòng)：沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土分別適宜生長什么植物？通過四幅圖提示學(xué)生思考并交流不同類型的土壤分別適宜生長什么植物，讓學(xué)生理解不同類型的土壤適宜生長不同的植物。 【學(xué)生分析】 在學(xué)習(xí)了《土壤的成分》基礎(chǔ)上，三年級學(xué)生對土壤的種類有一定的認(rèn)識，但對于沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土的特點(diǎn)及適宜生長的植物等問題是不清楚的。本課就是引導(dǎo)學(xué)生研究土壤的種類及適宜生長的植物，解決學(xué)生的疑惑、明確關(guān)于土壤的知識。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo)： 1.觀察并描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點(diǎn)。 2.舉例說出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土適宜生長不同的植物。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.能用簡單器材對沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土進(jìn)行觀察、比較實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄。 2.能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；會查閱書刊及其他信息源。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對土壤種類的探究興趣。 2.能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo) 知道人類利用土壤資源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，樹立保護(hù)土壤資源的意識。 【重 難 點(diǎn)】 觀察并描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點(diǎn)；并舉例說出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土適宜生長不同的植物。 【器材準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：礦泉水瓶、紗布、細(xì)繩、不同類型的土壤 教師準(zhǔn)備：課件、評價(jià)表 【教學(xué)過程】 一、[PPT 1-2出示]課前研究，感受新知 課前布置研究任務(wù):搜集你家附近不同的土壤并編號，仔細(xì)觀察其主要特征，并做好記錄。 二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1.談話：課前同學(xué)們都采集了土壤，你們的土壤是在哪里采集的？它們看起來是否相同？ 2.學(xué)生拿出采集的土壤，自由回答。 【設(shè)計(jì)意圖：談話法引入課題，可以拉近師生距離，學(xué)生和老師之間可以輕松地交流，在交流中老師可以比較徹底地了解學(xué)生，為課堂營造一種和諧的、平等的氛圍。】 三、實(shí)驗(yàn)探究，得出新知 1. [PPT 3-4出示]各種土壤有什么不同特點(diǎn)？ （1）學(xué)生把取自不同地方的土壤以小組為單位集中在一起，觀察。 （2）學(xué)生用各種方法比較、研究不同的土壤：對土壤進(jìn)行捏團(tuán)、觀察土壤顆粒大小、比較粘在手上土壤的多少等。 【設(shè)計(jì)意圖：對不同的土壤進(jìn)行比較，觀察也是探究的方法之一?！? （3）小組匯報(bào)觀察結(jié)果。 （4）總結(jié)：不同環(huán)境中的土壤是不一樣的。 2. [PPT 5-6出示]給土壤分類。 （1）鼓勵(lì)學(xué)生以多種方式給土壤分類：按顏色、按含沙數(shù)量的多少等。 （2）小組交流分類的結(jié)果，師生進(jìn)行評價(jià)。 （3）總結(jié)：人們習(xí)慣上按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：含沙量較多的土壤是沙質(zhì)土；含沙少的土壤是黏質(zhì)土；含沙適中的土壤是壤土。 （4）[PPT 7-12出示]你還知道哪些給土壤分類的方法？ ①學(xué)生各抒己見，自由發(fā)言。 ②教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料卡，讓學(xué)生們了解其他的分類方法。 3. [PPT 13-19出示]不同的土壤，滲水性能一樣嗎？ （1）猜想假設(shè)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一種土壤滲水性最強(qiáng)？哪種最弱？ （2）小組內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 ①介紹實(shí)驗(yàn)材料：老師為你們準(zhǔn)備了3種土壤、去掉底的礦泉水瓶子、紗布、細(xì)繩、水、杯子等材料。 ②根據(jù)這些材料，學(xué)生小組討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 ③小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，其它組同學(xué)評價(jià)、補(bǔ)充，教師最后完善實(shí)驗(yàn)方案。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生陳述實(shí)驗(yàn)方法，老師幫助改進(jìn)，是實(shí)驗(yàn)探究的重要組成部分。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)可以開拓學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)不必拘泥于課本，應(yīng)給予學(xué)生廣闊的設(shè)計(jì)空間?！? （3）提示實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須做到四個(gè)同樣，即同樣多的三份土壤，同樣多的水，同樣的倒水速度，并且倒水的時(shí)間要同時(shí)開始。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題是必要的，在實(shí)驗(yàn)前，只有明確實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，才能使實(shí)驗(yàn)操作得更嚴(yán)謹(jǐn)。能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊脤?shí)驗(yàn)也是小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。】 （4）學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，觀察比較：三類土壤滲水快慢有什么不同？三類土壤停止?jié)B水后，比一比，哪種土下面的杯內(nèi)水多？ （教師提醒：流出來的水多證明這種土壤的保水性就差，流出來的水少證明這種土壤的保水性好） ①小組合作探究，認(rèn)真觀察現(xiàn)象，討論并完成實(shí)驗(yàn)記錄單。 ②老師巡視指導(dǎo)。 （5）交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：黏質(zhì)土的滲水性性最弱，砂質(zhì)土的滲水性最強(qiáng)。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是本課的核心環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要保證這一環(huán)節(jié)獲得良好的效果，就必須給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間。讓學(xué)生在寬松、開放的時(shí)空中，盡可能多得參與到探究中，學(xué)生經(jīng)歷了科學(xué)探究的過程，體驗(yàn)到了成功的喜悅和重大發(fā)現(xiàn)的快感。在活動(dòng)的過程中要保證學(xué)生的探究目的明確，同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會與其他同學(xué)合作。在探究活動(dòng)之后，提醒學(xué)生作好記錄是非常必要的，因?yàn)閷W(xué)生容易把注意力傾注到活動(dòng)中，忽視了記錄與整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)?！? 4. [PPT 20出示]不同類型的土壤適宜生長什么植物？ （1）學(xué)生們拿出課前調(diào)查的，搜集的資料展示、交流。 （2）認(rèn)識不同的土壤適宜生長不同的植物。 ①結(jié)合自身生活實(shí)際和已有的知識體系，教師引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行交流。教師參與學(xué)生小組合作討論學(xué)習(xí)，學(xué)生通過傾聽他人搜集的資料，初步構(gòu)建完善自己的知識。 ②教師出示沙質(zhì)土及適宜在沙質(zhì)土中生活的植物，并引導(dǎo)學(xué)生思考：如果把這些植物種植在黏質(zhì)土中，會如何？ ③教師出示種植在黏質(zhì)土、壤土及適宜在黏質(zhì)土、壤土中生活的植物，指導(dǎo)學(xué)生觀察并思考“相同植物在不同土壤生長情況”。 ④觀察、交流：學(xué)校草坪中的土壤是哪種類型？適宜生長什么植物？ ⑤討論、交流附近的田野中是哪種土壤？適宜生長哪種植物？ （3）師生共同總結(jié)得出：沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土適宜生長不同的植物。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用是教學(xué)要達(dá)到的最終目的。通過本環(huán)節(jié)第二、三、四、五步，促使學(xué)生思考—不同植物在同一種土壤中生長情況；相同植物在不同土壤中生長情況—進(jìn)一步加深認(rèn)識：不同類型的土壤適宜生長的植物是不同的?！? 四、[PPT 21出示]拓展活動(dòng) 到附近的花園、菜地或農(nóng)田調(diào)查土壤類型，了解適宜生長什么植物。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題走出課堂，對自己周圍的土壤類型、適宜生長的植物進(jìn)行積極的調(diào)查和思考，以自己的方式去進(jìn)一步了解、認(rèn)識土壤?！? 【板書設(shè)計(jì)】 土壤的種類 沙質(zhì)土 土壤的種類 黏質(zhì)土 壤土 10 土壤的種類青島版小學(xué)（科學(xué)）三年級上配套課件（六三學(xué)制）l活動(dòng)準(zhǔn)備l活動(dòng)過程活動(dòng)一：不同類型的土壤個(gè)有什么特點(diǎn)？l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程沙質(zhì)土沙質(zhì)土壤 土 含沙量較多的土壤叫做沙質(zhì)土；含沙少的叫做黏質(zhì)含沙量較多的土壤叫做沙質(zhì)土；含沙少的叫做黏質(zhì)土；含沙量適中的叫做壤土。土；含沙量適中的叫做壤土。黏質(zhì)土黏質(zhì)土l活動(dòng)過程 由于土壤的形成過程不同，所以自然界中的土壤是多種多樣的，由于土壤的形成過程不同，所以自然界中的土壤是多種多樣的，不同的土壤具有不同的特點(diǎn)。我國地域遼闊，自然條件復(fù)雜，農(nóng)業(yè)不同的土壤具有不同的特點(diǎn)。我國地域遼闊，自然條件復(fù)雜，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久，土壤類型多種多樣。分布面積較廣的自然土壤有東生產(chǎn)歷史悠久，土壤類型多種多樣。分布面積較廣的自然土壤有東北地區(qū)的北地區(qū)的黑土黑土、華北地區(qū)的、華北地區(qū)的褐土褐土、南方地區(qū)的、南方地區(qū)的紅壤紅壤、西北內(nèi)陸地區(qū)、西北內(nèi)陸地區(qū)的的荒漠土荒漠土、青藏高原上的、青藏高原上的冰沼土冰沼土等。其中，黑土和褐土的天然肥力等。其中，黑土和褐土的天然肥力較高。較高。黑土黑土是最肥沃的自然土壤，因?yàn)樗猩詈竦暮谏迟|(zhì)層。是最肥沃的自然土壤，因?yàn)樗猩詈竦暮谏迟|(zhì)層。這層腐殖質(zhì)的厚度一般在這層腐殖質(zhì)的厚度一般在70厘米左右，有的甚至可達(dá)厘米左右，有的甚至可達(dá)1米以上，腐米以上，腐殖質(zhì)含量居各種土壤之首。殖質(zhì)含量居各種土壤之首。l活動(dòng)過程黑土地黑土地l活動(dòng)過程南方的紅土南方的紅土l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1把把3個(gè)同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好個(gè)同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好口，倒放在支架上，并分別加入同樣多的沙質(zhì)土、口，倒放在支架上，并分別加入同樣多的沙質(zhì)土、壤土、粘質(zhì)土，貼好標(biāo)簽。壤土、粘質(zhì)土，貼好標(biāo)簽。2取取3個(gè)同樣大的燒杯，分別放在個(gè)同樣大的燒杯，分別放在3個(gè)瓶子個(gè)瓶子的口的下面。的口的下面。3在在3個(gè)瓶內(nèi)同時(shí)倒進(jìn)同樣多的水，觀察三個(gè)瓶內(nèi)同時(shí)倒進(jìn)同樣多的水，觀察三種不同土壤的滲水量是多少。種不同土壤的滲水量是多少。l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程l活動(dòng)過程溫馨提示1.實(shí)驗(yàn)時(shí)要同時(shí)倒進(jìn)同樣多的水。實(shí)驗(yàn)時(shí)要同時(shí)倒進(jìn)同樣多的水。2.仔細(xì)觀察，記錄下看到的現(xiàn)象。仔細(xì)觀察，記錄下看到的現(xiàn)象。3.小組同學(xué)要和做好。小組同學(xué)要和做好。l活動(dòng)過程土壤土壤類型類型沙質(zhì)土沙質(zhì)土黏質(zhì)土黏質(zhì)土壤土壤土實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論實(shí)驗(yàn)記錄單l活動(dòng)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：沙質(zhì)土：滲水快，保水性能差。壤土：滲水中，保水性能中。黏質(zhì)土：滲水慢，保水性能好。l活動(dòng)過程活動(dòng)二：不同類型的土壤適宜生長什么植物？l拓展活動(dòng)