青島版《科學》三年級上冊第三單元《土壤與巖石》12.《認識巖石》課件+教案+素材,科學,土壤與巖石,認識巖石,青島,三年級,上冊,第三,單元,土壤,巖石,12.,認識,課件,教案,素材 《認識巖石》教學設計 【教材分析】 《認識巖石》是青島版六制三年級的第12課。本課教科書的編寫著力體現(xiàn)認識自然界事物的過程與方法，讓學生初步觀察巖石，知道對巖石進行研究的方法。教科書編排設計了觀察了解巖石，了解巖石的主要特征。 教材由三部分組成：第一部分提出本課要探究的問題及需要的材料，讓學生提前做好探究的準備；第二部分包括兩個活動：1.觀察搜集到的巖石，它們有哪些特點？本活動包括兩個層次：一是研究巖石的特點，二是用特寫圖圖示了研究巖石硬度的方法。2.觀察巖石標本，了解巖石特征。教科書呈現(xiàn)了一幅學生觀察巖石標本的場景圖，桌上放著巖石標本，三名學生正在一邊研究，一邊交流。目的是讓學生通過觀察，研究更多的巖石標本，熟練運用研究巖石的方法，認識不同巖石的特征；第三部分給采集來的巖石分類，制作巖石標本。作為本課探究活動的延伸，主要引導學生給自己采集來的巖石在觀察的基礎上進行分類，制作巖石標本，增加學生研究巖石的興趣。 【學生分析】 三年級的學生有著一定的生活經(jīng)驗，對常見的石頭也有一定的了解，有些學生還通過不同的信息渠道獲得了一些有關巖石的知識，但是熟悉的現(xiàn)象并不一定能引起學生的關注，學生也不會花很多的時間去探究巖石的特征，尤其是根據(jù)特征的不同給巖石分類，而這恰恰是我們教學有價值的地方。 【教學目標】 科學概念目標： 1.觀察花崗巖、砂巖、大理巖的標本。 2.認識常見巖石的表面特征。 科學探究目標： 1.能用簡單工具對巖石進行較為細致的觀察、研究。 2.培養(yǎng)比較、觀察、分析的能力，及圖和文字表達的能力。 3.會查閱有關巖石的資料。 情感態(tài)度價值觀： 1.能在好奇心的驅使下，表現(xiàn)出對探究巖石特點的興趣。 2.在探究中愿意合作與交流。 3.欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。 科學、技術、社會與環(huán)境目標 1.體會生活中巖石的用途，給人們生活、學習帶來的方便。 【重 難 點】能用簡單工具對巖石進行較為細致的觀察、研究；培養(yǎng)比較、觀察、分析的能力，及圖和文字表達的能力。 【器材準備】 學生準備：棉花、自粘性標簽等、小刀、不同種類的巖石、記錄單 教師準備：課件、評價表 【教學過程】 一、教學導入 1.[PPT 2-25出示] 出示各種各樣的石頭。 2.提問：從剛才的圖片中你們看到了什么？ 3.談話：地質學家把這些石頭叫做巖石。你覺得這些巖石漂亮嗎？你想不想研究它們、認識它們？ 二、認識巖石 1.[PPT 26出示]巖石在地球上到處可見。今天老師也給大家準備了一些巖石，你能試著給這些巖石分分類嗎？請同學們在小組內把這些巖石分一分。 活動一：給巖石分類 2.[PPT 27出示]剛才老師看到每個小組都分的很認真，現(xiàn)在哪個小組愿意來說說你們是怎么分的？分成了幾類？ 3.講解：顏色、硬度、結構、光滑度是巖石所具有的特征，地質學家也是根據(jù)這些特征給巖石分類的。我們研究巖石，就是從研究巖石的這些特征開始。 活動二：認識巖石 4.[PPT 28出示]如果讓你來研究巖石，你想研究巖石哪個方面的特征？你打算怎么研究呢？會用到哪些實驗材料？ 小組內討論。 匯報與交流。 5.[PPT 29出示]教師及時提示幫助完善研究方案：通過看一看觀察巖石的顏色和結構；通過刻一刻觀察巖石的硬度；通過摸一摸觀察巖石的光滑度等。 6.同學們設計的方案都很好，做實驗之前，你認為應該注意哪些問題？ [PPT 30出示]溫馨提示： ①小組成員間要團結合作，合理分工。 ②在實驗過程中要注意安全，比如：使用小刀時不要割傷手。 ③完成實驗記錄單，整理實驗材料，實驗結束。 7.老師為大家準備好了實驗記錄單。為了便于同學們記錄，老師給每塊巖石編了號，記錄要看清編號。 [PPT 31出示]出示記錄單。 實驗開始，完成記錄單。 交流分享發(fā)現(xiàn)。 8.[PPT 32出示]小結：巖石的特征。 三、拓展活動 1.[PPT 33出示]制作巖石標本。 談話：我們知道了巖石的分類，那根據(jù)不同巖石的特征，把我們搜集到的巖石給分類吧，別忘了貼上標簽。 學生制作，教師巡視指導。 課堂總結：同學們，我們這節(jié)課一起對巖石進行了細致、深入的研究。通過這節(jié)課你有什么收獲？ 【板書設計】 認識巖石 顏色、硬度、結構、光滑度 【記錄表】 實驗記錄表單 顏色 硬度 結構 光滑度 1 2 3 4 5 案例設計：吳斐 12.認識巖石青島版小學（科學）三年級上配套課件（六三學制）美石欣賞美石欣賞美石欣賞美石欣賞l活動準備l活動過程活動一：給巖石分類活動一：給巖石分類我們可以我們可以按按顏色顏色分；分；按按硬度硬度分；分；按按結構結構分；分；按按光滑度光滑度等等。等等。顏色、硬度、結構、顏色、硬度、結構、光滑度是巖石所具光滑度是巖石所具有的特征有的特征。l活動過程活動二：認識巖石活動二：認識巖石 設計實驗方案設計實驗方案1.1.研究巖石哪些特征？研究巖石哪些特征？2.2.怎樣研究？怎樣研究？3.3.需要哪些實驗材料？需要哪些實驗材料？l活動過程活動二：認識巖石活動二：認識巖石 通過通過看一看看一看觀察巖石的顏色和結構；觀察巖石的顏色和結構；通過通過刻一刻刻一刻觀察巖石的硬度；觀察巖石的硬度；通過通過摸一摸摸一摸觀察巖石的光滑度等。觀察巖石的光滑度等。l活動過程活動二：認識巖石活動二：認識巖石 溫馨提示：溫馨提示：小組成員間要團結合作，合理分工。小組成員間要團結合作，合理分工。在實驗過程中要注意安全，比如：使用小刀時在實驗過程中要注意安全，比如：使用小刀時不要割傷手。不要割傷手。完成實驗記錄單，整理實驗材料，實驗結束。完成實驗記錄單，整理實驗材料，實驗結束。l活動過程活動二：認識巖石活動二：認識巖石 顏色顏色硬度硬度結構結構光滑度光滑度1 12 23 34 45 5l活動過程活動二：認識巖石活動二：認識巖石 花崗巖花崗巖 花斑狀，多為花斑狀，多為淺肉紅色、淺灰色、淺肉紅色、淺灰色、灰白色等，很硬。灰白色等，很硬。砂巖砂巖 常見的多呈黑常見的多呈黑色、深灰色、褐紅色、深灰色、褐紅色、灰綠色，光澤色、灰綠色，光澤較暗，很硬。較暗，很硬。頁巖頁巖 紅褐色或灰色，紅褐色或灰色，薄層狀結構，較軟。薄層狀結構，較軟。石灰?guī)r石灰?guī)r 青灰色或褐色，青灰色或褐色，顆粒很細，較硬。顆粒很細，較硬。大理巖大理巖 一般呈白色，一般呈白色，因其內部含有不同因其內部含有不同雜質，呈現(xiàn)出不同雜質，呈現(xiàn)出不同的顏色和花紋，較的顏色和花紋，較軟。軟。l拓展活動