青島版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第三單元《土壤與巖石》9.《土壤的成分》課件+教案+素材,科學(xué),土壤與巖石,土壤的成分,青島,三年級(jí),上冊(cè),第三,單元,土壤,巖石,成分,課件,教案,素材 《土壤的成分》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《土壤的成分》是青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《土壤與巖石》單元的第一課，本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤的成分。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究土壤，了解土壤的主要成分，進(jìn)一步掌握記錄、觀察、實(shí)驗(yàn)的方法。本課主要從土壤問(wèn)題開(kāi)始，讓學(xué)生運(yùn)用一定的觀察方法，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)及研究，再通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，認(rèn)識(shí)到土壤不是一種單一的物質(zhì)。 本課只有一個(gè)活動(dòng)。包括兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：觀察土壤，交流發(fā)現(xiàn)。目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察土壤，它體現(xiàn)了兩層意思：一是直接觀察帶來(lái)的土壤，教科書(shū)圖示了學(xué)生直接用手捻土壤，感覺(jué)土壤的濕度。二是可以利用工具觀察土壤，第二個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分。教科書(shū)呈現(xiàn)了兩幅實(shí)驗(yàn)探究土壤成分的特寫(xiě)圖，目的是讓學(xué)生明白可以通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究土壤的成分。 教科書(shū)中的實(shí)驗(yàn)只是起到提示作用，實(shí)際活動(dòng)中，可以采用多種方法進(jìn)行探究。這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，目的是啟發(fā)學(xué)生利用不同方法、從不同方面、多個(gè)角度去實(shí)驗(yàn)研究，在實(shí)驗(yàn)中充分展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究能力。 【學(xué)生分析】 三年級(jí)學(xué)生對(duì)于身邊常見(jiàn)的土壤有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于土壤成分、土壤的種類、土壤與植物的關(guān)系這些問(wèn)題是不清楚的。《土壤的成分》就是進(jìn)行“真實(shí)”問(wèn)題學(xué)習(xí)的認(rèn)知過(guò)程，讓學(xué)生在嘗試解決“真實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，形成科學(xué)技能和科學(xué)態(tài)度。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo)： 1. 地球表面大部分覆蓋著土壤，生存著生物。 2.知道土壤是地球上常見(jiàn)的資源 3. 知道土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質(zhì)等成分。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.知道組成土壤的主要成分。 2.能用各種感官直接感知土壤；能制訂簡(jiǎn)單的探究土壤成分的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并運(yùn)用觀察與描述、比較與分類等方法，分析結(jié)果，得出結(jié)論。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)土壤的成分表現(xiàn)出探究興趣。 2.主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 意識(shí)到要珍惜地球土壤資源，并善于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。 【重 難 點(diǎn)】通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)知道土壤的成分。 【器材準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：土壤 教師準(zhǔn)備：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、鐵盤、土壤、課件、評(píng)價(jià)表 【教學(xué)過(guò)程】 一、交流采集土壤的感受及發(fā)現(xiàn) 1. [PPT 2 出示]出示三張土壤圖片 2.談話：同學(xué)們，今天你們都帶來(lái)了土壤,老師想問(wèn)一下，這些土你是從哪里取來(lái)的？挖土的時(shí)候你有什么感想，或者是發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 3.師生交流課前挖土壤的感受、發(fā)現(xiàn)。 4.談話：剛才同學(xué)們談了挖土的感受和發(fā)現(xiàn)。那對(duì)于土壤，你想研究、了解它的哪些方面呢？ 5.師生交流土壤是怎樣形成的、土壤里有什么等。 6.談話：同學(xué)們提出的問(wèn)題都很有意義，要知道，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值。今天我們選擇一個(gè)最基本的問(wèn)題來(lái)研究——土壤的成分。 二、觀察土壤，找發(fā)現(xiàn) 1. [PPT 3 出示]出示課題：土壤的成分 2.談話：猜一猜，土壤的成分有哪些？ 學(xué)生提出自己的猜想。 3.談話:剛才許多同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，有的是自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有的是一種猜測(cè)。要知道，世界上許多偉大的發(fā)現(xiàn)都源于猜測(cè)。剛才積極猜測(cè)的同學(xué)們，你們都很棒。不過(guò)，光有猜測(cè)還不行，我們還要經(jīng)過(guò)——驗(yàn)證，才能最后得出真正的結(jié)論。要想知道土壤的成分有哪些，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們想想，我們可以采用什么方法？ 4. [PPT 4 出示]（1）我們可以通過(guò)用眼睛看、用手捻一捻的方法觀察土壤。 （2）我們可以把干燥的土壤倒入裝有水的杯子中，觀察有什么現(xiàn)象？再用小棒攪拌一下，攪拌徹底，觀察又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？然后我們把這杯泥水混合物靜靜地放在一邊不動(dòng)它，再觀察過(guò)一會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 5. [PPT 5出示]我們還可以用加熱的方法來(lái)看看土壤里還有哪些我們用肉眼看不到的成分。 6. [PPT 6出示]師生共同完善實(shí)驗(yàn)方案。 7．[PPT7出示]老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)記錄單，實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意什么？ 8. [PPT8出示]溫馨提示：酒精燈的正確使用方法教師要邊說(shuō)邊演示。 9.學(xué)生觀察土壤，記錄發(fā)現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。 10. [PPT9出示]匯報(bào)交流。 ①學(xué)生匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：土壤里面有枯樹(shù)葉、小石子、沙、動(dòng)物殘?bào)w、大小不同的顆粒等。 ②把這些土塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中有空氣。再用小棒攪拌一下，水流動(dòng)，同時(shí)攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，水變渾濁了。靜置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水變清了，泥沙都沉入了水底，枯葉等都漂在水面上。沉入水底的泥沙有分層現(xiàn)象：底層的顆粒最大，上層的顆粒最小。） ③給土壤加熱，我們發(fā)現(xiàn)冒煙，有氣味，加熱以后土壤顏色變淺了。我們覺(jué)得土壤中含有能夠燃燒的物質(zhì)。 11. [PPT10出示]學(xué)習(xí)探究技能-----反思，總結(jié)土壤的成分。 土壤的成分：土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質(zhì)等成分。腐殖質(zhì)主要是動(dòng)植物殘?bào)w腐爛后變成的。 三、拓展活動(dòng) [PPT11出示]土壤為許多動(dòng)植物和微生物提供了棲息地和必須的養(yǎng)料；生物使土壤更豐富；生物的活動(dòng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更利于生物的生活和植物的生長(zhǎng)。土壤和生物有密切關(guān)系，土壤為人類提供了衣、食、住、行的材料來(lái)源。那土壤是怎樣形成的？請(qǐng)同學(xué)們課下查閱資料繼續(xù)了解。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 土壤的成分 沙 黏土 土壤的成分 空氣 水 腐殖質(zhì)等成分 案例設(shè)計(jì)：李美 9.土壤的成分青島版小學(xué)（科學(xué)）三年級(jí)上配套課件（六三學(xué)制）l活動(dòng)準(zhǔn)備l活動(dòng)過(guò)程l活動(dòng)過(guò)程l活動(dòng)過(guò)程l活動(dòng)過(guò)程 探究土壤的成分探究土壤的成分方法 我我 在在 土土 壤壤 里里 看看 到到 的的肉眼倒入水中加熱l活動(dòng)過(guò)程實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1.把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明土壤里有什么？說(shuō)明土壤里有什么？2.將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，在等待過(guò)程將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，在等待過(guò)程中把部分土壤放在培養(yǎng)皿上墊上石棉網(wǎng)用酒精中把部分土壤放在培養(yǎng)皿上墊上石棉網(wǎng)用酒精燈灼燒，能聞到什么氣味？說(shuō)明土壤里有什么燈灼燒，能聞到什么氣味？說(shuō)明土壤里有什么？3.觀察靜置后的水杯中的情況，水里有什么觀察靜置后的水杯中的情況，水里有什么？l活動(dòng)過(guò)程溫馨提示 1.酒精燈的使用方酒精燈的使用方法。法。2.攪拌要徹底。攪拌要徹底。3.靜置時(shí)間要長(zhǎng)。靜置時(shí)間要長(zhǎng)。觀察時(shí)，杯子也應(yīng)保持觀察時(shí)，杯子也應(yīng)保持靜置不動(dòng)的狀態(tài)。靜置不動(dòng)的狀態(tài)。4.仔細(xì)觀察，記錄仔細(xì)觀察，記錄下看到的現(xiàn)象。下看到的現(xiàn)象。l活動(dòng)過(guò)程 探究土壤的成分探究土壤的成分方法 我我在在土土壤壤里里看看到到的的肉眼 土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子 草根和小蟲(chóng)有小石子、大草根和小蟲(chóng)有小石子、大小不同的沙粒、粉末狀的微粒小不同的沙粒、粉末狀的微粒倒 入 水 中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來(lái)，越到底下顆粒越粗有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來(lái)，越到底下顆粒越粗加熱 冒煙，有氣味，加熱以后土壤顏色變淺了。說(shuō)明土壤中冒煙，有氣味，加熱以后土壤顏色變淺了。說(shuō)明土壤中含有能夠燃燒的腐殖質(zhì)。含有能夠燃燒的腐殖質(zhì)。l活動(dòng)過(guò)程l拓展活動(dòng)