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1、 班級：九年級 班 課型：新授 學(xué)時：第1學(xué)時 上學(xué)時間： 姓名： 組長審批： 課題1 燃燒和滅火（共2學(xué)時）學(xué)習(xí)目的1.通過實驗探究，懂得燃燒的條件和滅火的原理。2.分析實驗中的燃燒現(xiàn)象，綜合結(jié)識燃燒的條件，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。3.有燃燒的條件和生活經(jīng)驗，推想出合適的滅火措施，培養(yǎng)推理能力。學(xué)習(xí)重點 燃燒的條件和滅火的措施學(xué)習(xí)難點 由燃燒的條件推理得出滅火的措施及其原理。學(xué)習(xí)過程（一）、回憶已知：1、請同窗們回憶前面學(xué)過的燃燒知識填寫下表：事例觀測到的現(xiàn)象化學(xué)方程式發(fā)出白光，放出大量的熱，生成一種使石灰水變渾濁的氣體發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱，生成一種具有刺激性氣味的氣體火星四射，劇

2、烈燃燒，放出大量的熱，生成一種黑色固體發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體燃燒反映的特性：（二）實驗探究1.燃燒與人類的生活密切有關(guān)，那么燃燒需要什么條件呢？我的猜想：需要 2.觀測演示實驗71,并填寫下表現(xiàn) 象銅片上的白磷銅片上的紅磷熱水中的白磷向熱水中的白磷中通入少量的氧氣（三）交流討論實驗中，為什么銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒？_。為什么銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？_。本來在熱水中不燃燒的白磷，為什么通入空氣（氧氣）后卻燃燒了？ 。燃燒的三個條件 、 、 。（四）滅火的原理和措施1.根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理。 、 、 2.觀測演示實驗【7-2】的實驗現(xiàn)象，記錄并分析

3、。（填寫126頁表格）。3.完畢課本126頁的討論題。下面是某些滅火的實例，試分析其滅火的原理（1）、炒菜時油鍋中油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅； （2）、堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅； （3）、撲滅森林火災(zāi)的有效犯法措施之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。 【自主檢測】1、（婁底中考）燃燒是人類最早運用的化學(xué)反映之一，人類已有幾十萬年的運用燃燒反映的歷史。燃燒需要具有的條件是（ ）可燃物 氧氣或空氣 溫度達到著火點 A B C D2.（貴港中考）下列有關(guān)滅火措施解決不當?shù)氖牵?）A大量油類物質(zhì)泄漏著火，用水撲滅 B木材著火，用水撲滅C森林火災(zāi)，用設(shè)立隔離帶的措施撲滅 D酒精燈內(nèi)酒精灑出著火

4、，用濕抹布撲滅3.（北京中考）下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件.下列說法中對的的是（ ）A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C.圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高下 D.若將圖2中白磷換成紅磷也能觀測支燃燒現(xiàn)象4.（齊齊哈爾中考）前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生了森林火災(zāi)，消防隊員緊急奔赴現(xiàn)場。她們有的使用風力滅火機強力滅火，其原理是 ；有的砍伐部分樹木打防火隔離帶，其滅火原理又是 ?！眷柟叹毩?xí)】1.(平?jīng)鲋锌?.針對常用的滅火實例，填寫所相應(yīng)的滅火原理：（1）用燈帽蓋在酒精燈火焰上，熄滅酒精燈。 ；（2）用高壓水槍噴水滅火。 ；（3）撲滅森

5、林火災(zāi)時，將大火蔓延線路前的一片樹木伐掉。 。2. (平?jīng)鲋锌?回答問題：（1）為什么生煤爐火時，需要先用小木條等可燃物引燃？ （2）一旦發(fā)生下列火患險情，你將采用什么措施滅火？炒菜時油鍋中的油不慎著火。家中有人吸煙不慎引燃棉被。 。3.（平?jīng)鲋锌?“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星于10月24日成功發(fā)射，實現(xiàn)了中國人民的飛月的夢。擔任本次發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運載火箭，所用的燃料是液態(tài)氮，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥一號”送上了太空。（1）可燃物燃燒需要的條件是 、 ；（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 ； 4.( 平?jīng)鲋锌? 據(jù)新華網(wǎng)洛杉磯6月1日電：美國洛杉磯環(huán)球影城1日發(fā)生大

6、火，涉及模擬紐約街景的多種外景片場和照相棚被毀，導(dǎo)致了重大財產(chǎn)損失。有300多名消防隊員正在消防直升機的增援下進行滅火。目擊者稱，大火的濃煙在空中形成的蘑菇云高達數(shù)十米，大火還引起現(xiàn)場某些燃料罐爆炸。試回答問題：（1）可燃物燃燒需要的條件是 、 。（2）消防隊員用消防直升機在空中向燃燒區(qū)域噴灑的是干粉，其重要成分是碳酸氫鈉。碳酸氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反映，生成了水、二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）。請寫出碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱分解的化學(xué)方程式： 。學(xué)完本節(jié)課你的收獲(學(xué)生)/課后反思(教師)： 班級：九年級 班 課型：新授 學(xué)時：第2學(xué)時 上學(xué)時間： 姓名： 組長審批：課題1 燃燒和滅

7、火（共2學(xué)時）學(xué)習(xí)目的理解易燃物和易爆物的安全知識。學(xué)習(xí)重點 可燃物爆炸的因素。學(xué)習(xí)難點 如何安全使用易燃物和易爆物。學(xué)習(xí)過程一、引入新課，提出問題同窗們過年都放過鞭炮，那么鞭炮可以爆炸，這是什么因素呢，此外煤礦坑道中有瓦斯氣，遇到火源也容易爆炸，這是為什么呢？二、自主學(xué)習(xí)請同窗們閱讀課本128頁易燃物和易爆物安全知識，回答問題。1.爆炸物的來源有 和 。2.可燃物爆炸的因素是什么？3.可燃物劇烈燃燒的條件是什么？4.你見過哪些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標。5.生產(chǎn)、運送、使用和貯存易燃物和易爆物時的注意事項有哪些？【自主檢測】1、（蘭州中考）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知

8、識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中對的的是（ ）A夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查 B人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質(zhì)C撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最合適的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器 D炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火2、（潼南中考）下列滅火措施中不對的的是（ ）A油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B酒精倒在實驗桌上著火，用濕抹布撲滅C燃氣泄漏著火，立即關(guān)閉閥門并開窗通氣 D電器著火用水撲滅 3. (雅安中考)燃燒固體燃料需要架空，燃燒才干更旺。從燃燒的條件看，燃料架空的實質(zhì)是( )A減少可燃物的著火點 B提高空氣中氧氣的含量C提高可燃物的著火點 D增大可燃物與空氣接觸面

9、積 4. (肇慶中考)儲存煙花爆竹的倉庫應(yīng)貼上的標志是( ) A. B. C. D.5.(嘉興中考)在消防知識中有一種詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反映的狀況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是( )A.煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸 B.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C.節(jié)日的煙花在空中爆炸 D.廚房中因燃氣泄漏而爆炸【鞏固練習(xí)】1.（北京中考）小東發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小，于是將木柴架空了某些，她這樣做重要是為了（ ）A 使木柴與空氣充足接觸 B 升高木柴的溫度 C 減少木柴的著火點 D 以便添加木柴2.（泰安中考）古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地

10、，事業(yè)才干有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才干更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（ ）A增大可燃物的熱值 B增大可燃物與空氣的接觸面積C提高可燃物的著火點 D提高空氣中氧氣的含量3、（臨沂中考）點燃下列各組混合氣體，一定不會發(fā)生爆炸的是（ ）A.二氧化碳和氧氣 B.一氧化碳和空氣 C.液化石油氣和空氣 D.天然氣和氧氣4. （眉山中考）5月23日下午，汶川水磨鎮(zhèn)大槽村山上，11歲男孩羅豪等在一種廢棄作坊內(nèi)被燒傷，生命垂危。同窗們應(yīng)吸取教訓(xùn)、珍愛生命，懂得某些燃燒與爆炸的基本常識。下圖標與燃燒和爆炸無關(guān)的是（ ）5.（眉山中考）下列氣體與空氣混合后遇明火，也許發(fā)生爆炸的是（ ）A甲烷 B二氧化碳 C氧氣 D氮氣6.室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燒得更旺，為什么？學(xué)完本節(jié)課你的收獲(學(xué)生)/課后反思(教師)：