《江蘇省蘇州市2017年中考化學一輪復習 第3課時 碳和碳的氧化物導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省蘇州市2017年中考化學一輪復習 第3課時 碳和碳的氧化物導學案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課時 碳和碳的氧化物【復習目標】1.了解碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途，知道碳單質(zhì)的化學性質(zhì)。2.理解二氧化碳的主要性質(zhì)，以及二氧化碳的用途。初步學會實驗室制備二氧化碳的方法（反應原理、實驗步驟、收集與檢驗方法等）。了解實驗室里制取氣體的一般思路和方法3.了解一氧化碳的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)及用途。【課時安排】教學安排：2課時【復習重點和難點】1、理解二氧化碳的主要性質(zhì)，以及二氧化碳的用途。2、了解實驗室制取二氧化碳的化學反應原理、探究實驗室制取二氧化碳的裝置、了解實驗室里制取氣體的一般思路和方法?！窘虒W過程】一、知識梳理：考點一：碳的單質(zhì)性質(zhì)、用途（1）金剛石：物理性質(zhì)：金剛石是無色、透明的正八面體

2、形狀的固體，是天然存在的最硬物質(zhì)，不導電，不導熱，無潤滑性。用途：用于劃玻璃、切割金屬、鉆探機鉆頭、制裝飾品等。（2）石墨：物理性質(zhì)：石墨是深灰色、有金屬光澤、不透明的細鱗片狀固體，質(zhì)軟，導電性優(yōu)良，導熱性良好，有潤滑性。用途：用于電極、鉛筆芯、潤滑劑等。（3）幾種無定形碳的比較：顏色、狀態(tài)制法用途木炭灰黑色的多孔性固體木材隔絕空氣加強熱作燃料、冶煉金屬、制黑火藥、制活性炭，有吸附作用活性炭灰黑色的多孔顆粒狀固體木炭在高溫下用水蒸氣處理凈化多種氣體和液體，作防毒面具，有吸附作用焦炭淺灰色多孔性固體煙煤隔絕空氣加強熱冶煉金屬炭黑極細的黑色粉末含碳物質(zhì)不完全燃燒制造墨、油墨、油漆、鞋油、顏料等，作

3、橡膠制品的填料（4）其他碳單質(zhì)：C60分子：是一種由60個碳原子構(gòu)成的分子，它形似足球，這種足球結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定。碳納米管：由碳原子構(gòu)成的管狀大分子?？键c二：碳的化學性質(zhì)（1）在常溫下，具有穩(wěn)定性。（2）碳跟氧氣反應：在氧氣充足的條件下，碳在氧氣充分燃燒，生成二氧化碳，放出熱量；在氧氣不充足的條件下，碳發(fā)生不充分燃燒，生成一氧化碳，放出熱量。（3）碳跟某些氧化物的反應（還原性）：木炭還原氧化銅實驗現(xiàn)象：導出的氣體使澄清石灰水變渾濁；黑色粉末中有紅色固體生成。注意：碳單質(zhì)作還原劑一般需要大量的熱，屬于吸熱反應，因此反應條件一般要寫高溫；操作時注意試管口要略向下傾斜；配置混合物時木炭粉應稍過量些

4、，目的是防止已經(jīng)還原的銅被氧氣重新氧化。（4）常見的反應：C + 2CuO 2Cu + CO2； C + CO2 2CO。3、氧化還原反應有得失氧的反應叫做氧化-還原反應。得到氧的為還原劑，還原劑被氧化，發(fā)聲氧化反應，得到的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物；失去（提供）氧的為氧化劑，氧化劑被還原，發(fā)聲還原反應，得到的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物；考點三：碳的氧化物1、二氧化碳的性質(zhì)：物理性質(zhì)：一般情況下,二氧化碳是一種無色無味的氣體,沸點為-78.5,密度比空氣大,能溶于水?；瘜W性質(zhì)：二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒，不能供給呼吸，二氧化碳與水反應能生成碳酸，能使澄清的石灰水變渾濁。2、用途：（1）滅火：因為二氧化碳

5、不能燃燒又不支持燃燒，同時二氧化碳的密度又比空氣大，因此常用二氧化碳滅火。（2）干冰：固態(tài)的二氧化碳叫干冰，可用作制冷劑和人工降雨。（3）綠色植物的光合作用：作氣體肥料，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。3、一氧化碳的性質(zhì)及用途：（1）物理性質(zhì)：通常情況下，是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。（2）化學性質(zhì)：一氧化碳具有可燃性，點燃后與氧發(fā)生反應生成二氧化碳；一氧化碳具有毒性，煤氣中毒就是一氧化碳引起的；一氧化碳具有還原性。（3）用途：用作氣體燃料；冶煉金屬?？键c四：二氧化碳的制取實驗室制取氣體實驗的設計思路與方法（1）需要研究實驗室制法的化學反應原理，就是要研究在實驗室條件下（如常溫、加熱、

6、加催化劑等），可用什么藥品、通過什么反應來制取這種氣體。（2）需要研究制取這種氣體所采用的實驗裝置。實驗室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。下面列出了確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時應考慮的因素。氣體發(fā)生裝置：a反應物的狀態(tài)：固體與固體反應；固體與液體反應；液體與液體反應。b反應條件：常溫；加熱；加催化劑等。氣體收集裝置：a排空氣法：密度比空氣大用向上排空氣法；密度比空氣小用向下排空氣法。b排水法：不易溶于水、不與水發(fā)生反應時，可用排水法。（3）二氧化碳和氧氣制取實驗及相關(guān)性質(zhì)的比較反應物狀態(tài)反應條件氣體密度與空氣相比是否與水反應二氧化碳固體和液體無比空氣大是氧氣固體加熱比空氣大否固體

7、和液體無比空氣大否5、實驗室制取二氧化碳（1）反應藥品：稀鹽酸跟大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應。（2）反應原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2（3）發(fā)生裝置的選擇：由于反應物是塊狀的大理石火石灰石與稀鹽酸反應，且反應不需要加熱，生成的二氧化碳能溶于水，因此二氧化碳的發(fā)生裝置與實驗室用雙氧水制氧氣的裝置相似。一般情況下，由于制取二氧化碳時所需反應物的量較多，常用大試管、錐形瓶、廣口瓶、平底燒瓶。（4）收集裝置的選擇：收集二氧化碳可根據(jù)它的性質(zhì)去考慮：因為二氧化碳溶于水，并且部分與水反應生成碳酸，故不用排水法。又因為二氧化碳的密度比空氣大，故可用向上排空氣法收集。（5）實驗步驟：

8、檢查裝置的氣密性；裝塊狀藥品大理石或石灰石；塞緊雙空膠塞；由長頸漏斗加液體；收集氣體。（6）注意事項：長頸漏斗的下端管口應插入液面以下形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸散；反應器內(nèi)的導管稍露出膠塞即可，不宜太長，否則不利于氣體導出；不加熱；集氣瓶內(nèi)的導管應伸入到接近集氣瓶底部，以利于排凈空氣。（7）驗滿、檢驗及凈化： 驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口，如果火焰熄滅，證明瓶內(nèi)已充滿二氧化碳。檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，證明是二氧化碳氣體。凈化：若制取二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣時，可先將氣體通過盛有碳酸氫鈉容液的洗氣瓶（除去氯化氫氣體），再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶（

9、除去水蒸氣并進行干燥）。6、二氧化碳的工業(yè)制法：高溫 （1）原理：高溫煅燒石灰石，產(chǎn)生生石灰，副產(chǎn)品是二氧化碳。（2）化學方程式：CaCO3 CaOCO2考點五：二氧化碳的用途及對環(huán)境的影響：溫室效應：大氣中的二氧化碳能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應”。 導致溫室效應的氣體主要是二氧化碳，其余的還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。溫室效應會使兩極冰川融化，海平面上升，淹沒部分沿海城市，會使土地沙漠化加快，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防止溫室效應的措施有：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多的利用太陽能、風能、水能等清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐

10、。二、題型、方法歸納：本單元是中考必考內(nèi)容，主要考查二氧化碳的性質(zhì)、制取、碳單質(zhì)的性質(zhì)、用途等內(nèi)容一氧化碳的性質(zhì)、用途，常見題型有選擇題、填空題和實驗探究題為主。三、典例精講：1.下列對一些事實的解釋不正確的是 （ ） A.用碳素墨水書寫檔案：常溫下單質(zhì)碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定B.石墨能夠做電池的電極材料：石墨較軟C.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來：焦炭具有還原性D.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖：活性炭具有吸附性【答案】B【解析】A、用碳素墨水書寫檔案，是因為常溫下單質(zhì)碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，正確，B、石墨能夠做電池的電極材料，是利用石墨具有優(yōu)良的導電性，錯誤，C、焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里

11、還原出來，是利用焦炭具有還原性，正確，D、糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖，是因為活性炭具有吸附性，正確，故選B22015年3月2日，全球首批量產(chǎn)石墨烯手機在重慶首發(fā)。石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯與鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是 ）A石墨烯在一定條件下能與氧氣反應 B石墨烯在常溫下化學性質(zhì)活潑C烯合金具有優(yōu)良的導電性 D烯合金是一種新型材料【解析】A.石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳一定條件下可與氧氣反應，所以石墨烯在一定條件下能與氧氣反應，正確；B.碳常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，故石墨烯在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤；C.石墨烯與鋁合金，

12、研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導電性，正確；D.烯合是一種新型材料，正確故選：B3下列對一氧化碳的認識中，錯誤的是（ ） A一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬 C室內(nèi)放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D分子的不斷運動，能使一氧化碳向四周彌漫【答案】C【解析】因CO不能溶于水，也不跟水發(fā)生反應，故即使室內(nèi)放水，也不能防止煤氣中毒。最好的方法應是保持房間的通風4下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是 （ ） A二氧化碳是導致酸雨的主要氣體B可以用燃燒法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳C中國古代字畫經(jīng)久不褪色，因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑D

13、CO和CO2都是非金屬氧化物，都能與NaOH溶液反應【答案】C【解析】二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，A錯誤；二氧化碳中混有的少量一氧化碳，一氧化碳不能點燃，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅除去一氧化碳，B錯誤；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，一氧化碳不能，D錯誤。故選C5.根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號）。用C裝置收集氧氣時，檢驗O2的方法是_。（2）實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體。收集時，檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是_，檢驗CO2的方法是_（用化學方程式表示）。（3） 檢查裝置E的氣密性：可以

14、看到_，說明氣密性良好。（4） 實驗F中觀察到的實驗現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_?！窘馕觥浚焊鶕?jù)化學方程式的書寫、裝置的選擇依據(jù)、氧氣的檢驗方法、二氧化碳的驗滿方法、檢驗方法氣密性的檢查方法進行分析。（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2； A；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明瓶中是氧氣。（2） 用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿二氧化碳氣體。Ca(OH)2 + CO2= CaCO3+ H2O（3）導管口有氣泡冒出 （4）鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；3Fe + 2O2點燃 Fe3O4四、歸納小結(jié)：教學中注重引導學生建立較完整的知識結(jié)構(gòu)，注

15、意加強前后知識的聯(lián)系。二氧化碳的制取、性質(zhì)、單質(zhì)碳的性質(zhì)、用途是本節(jié)復習課的重點。通過對本單元的實踐，學生認識到了對身邊的物質(zhì)、身邊的化學變化、化學現(xiàn)象當和自己所學內(nèi)容聯(lián)系起來，將化學知識應用于生活中。【作業(yè)布置】碳和碳的氧化物同步練習題?！窘虒W反思】在復習過程中，力求使化學知識與實際操作結(jié)合起來，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己分析解決問題。通過對本課題的實踐，我認識到了對身邊的物質(zhì)、身邊的化學變化、化學現(xiàn)象當和自己所學內(nèi)容聯(lián)系起來時，學生就會興趣高漲。所以在以后的教學中我應該積極善于挖掘知識的外延生活中的事例，使學生能夠?qū)W以致用，從所學知識出發(fā)加以調(diào)查、分

16、析身邊的化學現(xiàn)象。在平時的教學中要鼓勵學生從科學探究的角度出發(fā)，多調(diào)查、總結(jié)、分析、利用日常生活事例學好化學、利用化學解決日常生活事例?！竞粚嵒A(chǔ)】1、我國古代遺留下來的珍貴字畫，雖年深日久仍不變色，因為寫字繪畫時使用的是（ ）A藍墨水 B紅墨水 C藍黑墨水 D墨汁2、近年來，科學家們發(fā)現(xiàn)，除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯誤的是( )A它的一個分子中含有60個碳原子 B它是一種新型的化合物C它的相對分子質(zhì)量為720 D它是一種單質(zhì)3有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是（）A干冰常用于人工降雨B活性炭有較強的吸

17、附性，常用于工業(yè)制白糖時脫色C金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學性質(zhì)相似D室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒4、下列變化中，屬于化學變化的是（ ）A二氧化碳在加壓降溫下轉(zhuǎn)變成干冰 B山體滑坡C噴灑液體二氧化碳滅火 D二氧化碳溶于水5、實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是 （ ）A顏色 B密度 C溶解性 D是否與水反應6、碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用做電極的是 ( )A金剛石 B活性炭 C炭黑 D石墨 7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應該采用的方法是 ( )A把混合氣體點燃 B將混合氣體通過澄清的石灰水C將混合氣體通過灼熱的氧化銅 D把混合氣體從一個容器傾倒到

18、另一個容器中8、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往會又變潮濕，這是因為（ ）A熟石灰變成生石灰和水 B熟石灰和二氧化碳反應的生成物中有水C空氣中的水凝結(jié)在墻壁上 D墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上9、實驗室制取二氧化碳時，常用( ) A木炭和氧氣反應 B煅燒石灰石C大理石跟稀鹽酸反應 D大理石跟稀硫酸反應10、木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應，下列敘述正確的是 ( ) A反應中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應 B反應前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化 C反應都必須在高溫的條件下才能進行D反應導出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染 【能力提升】11、向盛有紅棕色二氧化氮氣體

19、的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色 (填“變深或“消失或“不變”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降或“不變)。其原為：木炭具有 作用，使瓶中氣體壓強 外界大氣壓。12、物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類。請仿照事例填寫下表。物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕一氧化碳二氧化碳13、5月31日是世界無煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當處理后依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水；濃硫酸；灼熱的黑色氧化銅粉末；澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)、中澄清石灰水變渾濁。試回答（1）現(xiàn)象說明 。（2）煙霧中是否

20、存在CO ，做出此判斷所依據(jù)的實驗現(xiàn)象為 ?！菊n外拓展】14.某同學設計了如下實驗裝置，進行碳還原性性質(zhì)驗證，對實驗進行分析并回答：（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導管浸入水中， ，說明裝置氣密性良好。（2）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是 ， 。（3）CuO發(fā)生 反應（填“氧化”或“還原”）。（4）酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是 。15.結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題：寫出標號儀器的名稱： 。實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式 ，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是 。實驗室常用 和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式是 ，生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質(zhì)，

21、為獲得純凈的二氧化碳氣體，導管口連接的正確順序是：a（ ）（ ）（ ）（ ）b【中考鏈接】16.（2016.青島）菠菜中含有一種有機物草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分，某同學設計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是（ ）甲 乙 丙 丁A乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應，則一定為置換反應C若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳17.（2016

22、.青島）實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨海?）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應的化學方程式是 。（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。18(2016青島）某班學生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗證實驗，如下圖所示。甲 乙 丙實驗結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中

23、，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。請?zhí)羁眨海?）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學式填空，下同）。（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應的化學方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。參考答案1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、C 10、A 11、消失；上升；吸附；小于12、一氧化碳：利用它的還原性冶煉某些金屬；容易使人中毒。

24、二氧化碳：干冰用于人工降雨；大量排放會導致溫室效應。氫氣：可用作高能燃料；使用不當容易引起爆炸。13、（1）燃燒產(chǎn)物中存在二氧化碳。（2）存在；中澄清石灰水變渾濁。14.（1）用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出 （2）固體由黑變紅，澄清石灰水變渾濁 （3）還原 （4）集中熱量，提高溫度15.集氣瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2；在水中用玻璃片的磨砂面蓋住瓶口，取出后正放于桌面 大理石；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；水蒸氣、氯化氫；fgde16.AB17.（1）水； （2）紙花由紫變紅；CO2+H2O=H2CO3； （3）；密度比空氣大18.（1）HCl； （2）CaCO3； （3）NaCO3、NaOH；BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl；NaCl、NaOH