《新人教版九年級化學(xué)上冊例題精講：第5單元 課題1質(zhì)量守恒定律》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版九年級化學(xué)上冊例題精講：第5單元 課題1質(zhì)量守恒定律（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題1質(zhì)量守恒定律答案：(1)參與化學(xué)反映的各物質(zhì)的質(zhì)量總和(2)反映后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和(3)原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量(4)原子種類(5)原子個數(shù)(6)原子質(zhì)量(7)元素種類(8)元素質(zhì)量(9)總質(zhì)量(10)化學(xué)式(11)質(zhì)量比(12)個數(shù)比1質(zhì)量守恒定律(1)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反映前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)與問題探究與討論解答紅磷燃燒時，錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是什么為了吸取紅磷燃燒時放出的熱量，避免錐形瓶炸裂待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，天平與否平衡平衡實(shí)驗(yàn)中不用氣球，直接用瓶塞塞緊錐形瓶可以嗎？為什么不可以，紅磷燃燒放出大量熱量，使瓶中氣體膨脹，容易將瓶塞沖開紅磷

2、燃燒實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)式是什么磷氧氣五氧化二磷鐵釘與硫酸銅溶液反映前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)與問題探究與討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，藍(lán)色液體變?yōu)闇\綠色反映前后，天平與否平衡？闡明了什么問題平衡，闡明參與化學(xué)反映的反映物的質(zhì)量總和，等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和實(shí)驗(yàn)如何體現(xiàn)鐵硫酸銅銅硫酸亞鐵(2)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容參與化學(xué)反映的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反映后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。探究反映前后質(zhì)量與否守恒應(yīng)注意的問題實(shí)驗(yàn)問題結(jié)論與解釋碳酸鈉與鹽酸反映實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？反映完畢后天平與否平衡？如何解釋上述現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，白色粉末逐漸消失；不平衡；反映產(chǎn)生的CO2逸出，導(dǎo)致反映后總質(zhì)量

3、變小鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？反映后所得固體和石棉網(wǎng)的質(zhì)量之和與本來鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量總和與否相等？如何解釋上述現(xiàn)象發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量；不相等；鎂條燃燒時，空氣中的氧氣參與反映，生成的氧化鎂中涉及了氧氣的質(zhì)量，導(dǎo)致反映后的總質(zhì)量變大以上實(shí)驗(yàn)闡明，探究反映前后質(zhì)量與否守恒應(yīng)注意：反映中與否有氣體生成；反映中與否有外界物質(zhì)進(jìn)入。辨誤區(qū) 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意什么凡有氣體參與或生成的反映，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證反映前后遵循質(zhì)量守恒時，應(yīng)當(dāng)在密閉容器中進(jìn)行?！纠?1】下列論述對的的是()A由于質(zhì)量守恒，因此煤燃燒后產(chǎn)生煤渣的質(zhì)量一定與所用煤的質(zhì)量相等B鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶的

4、質(zhì)量增長了C100 g酒精和100 g水混合在一起，質(zhì)量等于200 g，符合質(zhì)量守恒定律D氫氣和氧氣形成的混合物的質(zhì)量等于其反映后生成水的質(zhì)量解析：A煤燃燒生成CO2氣體逸出，致使煤渣質(zhì)量不不小于煤的質(zhì)量B鎂帶燃燒是鎂與氧氣反映，生成物的質(zhì)量為鎂帶質(zhì)量與氧氣質(zhì)量總和C酒精和水混合是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋D氫氣和氧氣混合，不一定正好完全反映答案：B(3)質(zhì)量守恒的微觀解釋化學(xué)反映的實(shí)質(zhì)化學(xué)反映過程是參與反映的各物質(zhì)(反映物)的原子，重新組合成其她物質(zhì)(生成物)的過程。由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)反映中的變化過程可表達(dá)為：分子原子分子新物質(zhì)質(zhì)量守恒的因素在化學(xué)反映中，反映前后原子的種類沒有變化

5、，原子的數(shù)目沒有增減，原子自身的質(zhì)量也沒有變化。因此，反映前后的質(zhì)量總和必然相等?！纠?2】化學(xué)反映前后也許發(fā)生變化的是()A物質(zhì)的總質(zhì)量 B元素種類C原子數(shù)目 D分子數(shù)目解析：化學(xué)反映實(shí)質(zhì)是原子的重新組合，反映前后原子數(shù)目不變，元素種類不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變；反映后分子種類一定變化，分子數(shù)目也許變化，也也許不變。答案：D2化學(xué)方程式(1)概念用化學(xué)式表達(dá)化學(xué)反映的式子，叫化學(xué)方程式。(2)化學(xué)方程式表達(dá)的意義宏觀角度：表達(dá)反映物、生成物和反映條件。微觀角度：表達(dá)反映物和生成物之間的粒子個數(shù)比。質(zhì)量角度：表達(dá)各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即質(zhì)量比。例如：2H2O22H2O微粒個數(shù)比：2 12質(zhì)量比：2

6、12 1622(1216)即 4 3236點(diǎn)技巧 計(jì)算方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比的措施計(jì)算各物質(zhì)質(zhì)量比時，應(yīng)先將相對分子質(zhì)量(或相對原子質(zhì)量)乘以化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)，再將乘積相比，一定不要漏乘化學(xué)計(jì)量數(shù)。各物質(zhì)的質(zhì)量比一般不用約成最簡比?！纠?1】下列有關(guān)2H2O2H2O2的說法不對的的是()A水在通電的條件下生成氫氣和氧氣B分解的水的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量C每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子D每2 g水分解生成2 g氫氣和1 g氧氣解析：A、B、C分別從宏觀和微觀兩個方面解釋了化學(xué)方程式表達(dá)的意義，都是對的的。答案：D(3)化學(xué)方程式的讀法以碳在空氣中燃燒為例：CO2CO2宏觀角

7、度讀作：碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反映生成二氧化碳。微觀角度讀作：每1個碳原子與1個氧分子反映生成1個二氧化碳分子。從質(zhì)量的角度讀作：每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣反映生成44份質(zhì)量的二氧化碳?！纠?2】下列有關(guān)化學(xué)方程式4P5O22P2O5讀法對的的是()A4個磷加上2個氧等于2個五氧化二磷B每4個磷原子和2個氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個五氧化二磷分子C磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反映，生成五氧化二磷D磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下等于五氧化二磷解析：A項(xiàng)加號表達(dá)“和”，等號表達(dá)“生成”，同步?jīng)]指明條件，故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)從粒子角度：可讀為每4個磷原子與5個氧分子在點(diǎn)燃的條件下可生成2個五氧化二磷分子，要注意“每

8、”字，B項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)從物質(zhì)角度：可讀為在點(diǎn)燃的條件下，磷和氧氣反映生成五氧化二磷，故D項(xiàng)錯誤。答案：C3理解質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意什么(1)對的理解“參與反映”的含義不能把“參與反映的物質(zhì)”理解成“反映物”?；瘜W(xué)反映中往往存在“反映物過量”問題。(2)不要漏掉氣體或沉淀諸多化學(xué)反映有氣體或沉淀生成，因此“生成的各物質(zhì)質(zhì)量”總和涉及“固、液、氣”三種狀態(tài)的物質(zhì)。討論質(zhì)量守恒定律時，各狀態(tài)均要一起討論，不能漏掉。也不能由于生成了氣體，而誤覺得質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律。(3)明確普遍性質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化中的普遍規(guī)律，沒有一種化學(xué)反映例外。(4)明確合用范疇質(zhì)量守恒定律解釋的是化學(xué)變化而不是物理變

9、化。如1 g水加熱后變成了1 g 水蒸氣，這一變化雖然前后質(zhì)量相等，但不能說這一變化符合質(zhì)量守恒定律?！纠?1】(綜合應(yīng)用題)下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A水結(jié)冰前后質(zhì)量不變B1 L芝麻和1 L大米混合，總體積不不小于2 LC在加壓降溫的條件下，氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體D氧化鈣與水反映生成氫氧化鈣，反映前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變解析：質(zhì)量守恒定律描述的對象是化學(xué)變化，而上述四個選項(xiàng)中只有D是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律來描述變化前后的質(zhì)量關(guān)系，其他均是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來描述。答案：D【例32】下列論述中，對的的是()A參與化學(xué)反映的分子個數(shù)等于反映生成的分子個數(shù)B化學(xué)方程式不僅表白了反映

10、物、生成物和反映條件，同步還可表達(dá)各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系C兩種物質(zhì)互相反映時，它們的質(zhì)量一定相等D在化學(xué)反映中，參與反映的固體的質(zhì)量跟反映生成的固體的質(zhì)量相等解析：A中參與反映的分子個數(shù)不一定等于生成物的分子個數(shù)，例如2H2O2=2H2O；C中物質(zhì)之間的反映是按一定的質(zhì)量比來進(jìn)行的，并不是按等質(zhì)量來進(jìn)行反映的，D中反映前后固體質(zhì)量不一定相等，如鎂與氧氣在點(diǎn)燃條件下反映生成氧化鎂；B中表白了化學(xué)方程式的意義，是對的的。答案：B4化學(xué)反映前后有六個“不變”，兩個“變化”，一種“也許變”(3)一種也許變化分子總數(shù)也許變化【例41】(創(chuàng)新應(yīng)用題)摩托羅拉公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為

11、鋰電池的10倍，可持續(xù)使用一種月才充一次電，其電池反映原理為：2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O。其中X的化學(xué)式為()AO2BCOCCO2D H2解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反映前后原子的種類、數(shù)目不變，比較反映前后原子的個數(shù)，即可擬定X的化學(xué)式。經(jīng)比較，3X中共具有6個O原子，則X的化學(xué)式為O2。答案：A【例42】成語“點(diǎn)石成金”，本意為古代的一種法術(shù)，即能把石頭變成黃金；現(xiàn)比方化腐朽為神奇。有人說她能把石灰石(重要成分為CaCO3)變成黃金(即單質(zhì)Au)，你覺得她的說法科學(xué)嗎？_，理由是_。解析：化學(xué)反映前后元素種類不會變化。石灰石的重要成分為CaCO3，具有鈣、碳、氧三種元素，無金元素，顯然“把石頭變成黃金”的說法是偽科學(xué)的。答案：不科學(xué)石灰石的重要成分為CaCO3，具有鈣、碳、氧三種元素，無金元素。根據(jù)化學(xué)反映前后元素的種類不會變化，推測出反映后不會有金元素