《2018九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題1 分子和原子(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子2了解分子原子的區(qū)別與聯(lián)系3從分子的角度判斷純凈物、混合物4用分子原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、了解分子原子的區(qū)別與聯(lián)系閱讀:課本P5152圖31113討論:從這三幅圖你能了解到哪些信息?化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì): 分子與原子的聯(lián)系: 分子與原子的區(qū)別:運(yùn)用:用分子原子的觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)與水分解兩種變化的不同活動(dòng)二、理解“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”思考:構(gòu)成氧氣的粒子是 ,構(gòu)成氮?dú)獾牧W邮?,氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)相同嗎? ,原因是 ,空氣、氧氣、液氧都具有助燃性,是因?yàn)?。結(jié)
2、論:_。討論:分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎?運(yùn)用:從分子的角度判斷純凈物、混合物純凈物混合物宏觀區(qū)別由_物質(zhì)組成由_物質(zhì)組成微觀區(qū)別由_分子構(gòu)成(由分子構(gòu)成的物質(zhì))由_分子構(gòu)成性質(zhì)由于分子相同,所以性質(zhì)固定由于分子不同,性質(zhì)不固定,各成分各自保持其性質(zhì)所含元素含一種元素單質(zhì):如_含多種元素化合物:如_含多種元素:如空氣、合金含一種元素:如O2、O3的混合物【課堂反饋】1為形象展示水分解的微觀過(guò)程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的粒子是 ( ) 2科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮?dú)獠换顫?,?000時(shí)僅有0.1的分子分裂。在0常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮?dú)?,而后升溫(不超過(guò)3000,壓強(qiáng)不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是 ( ) 3在電解水的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是 ,保持不變的粒子是 和 ,生成的新粒子是 和 。該實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)變化中, 可以再分,而 則不可以再分。4如圖是碳酸分子分解的示意圖,請(qǐng)你從宏觀、微觀兩方面寫(xiě)出獲得的信息。(H2CO3 H2O+CO2) , , , 。2