《2018九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題1 分子和原子（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子2了解分子原子的區(qū)別與聯(lián)系3從分子的角度判斷純凈物、混合物4用分子原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、了解分子原子的區(qū)別與聯(lián)系閱讀：課本P5152圖31113討論：從這三幅圖你能了解到哪些信息？化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 分子與原子的聯(lián)系： 分子與原子的區(qū)別：運(yùn)用：用分子原子的觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)與水分解兩種變化的不同活動(dòng)二、理解“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”思考：構(gòu)成氧氣的粒子是 ，構(gòu)成氮?dú)獾牧Ｗ邮?，氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)相同嗎？ ，原因是 ，空氣、氧氣、液氧都具有助燃性，是因?yàn)?。結(jié)

2、論：_。討論：分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？運(yùn)用：從分子的角度判斷純凈物、混合物純凈物混合物宏觀區(qū)別由_物質(zhì)組成由_物質(zhì)組成微觀區(qū)別由_分子構(gòu)成（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）由_分子構(gòu)成性質(zhì)由于分子相同，所以性質(zhì)固定由于分子不同，性質(zhì)不固定，各成分各自保持其性質(zhì)所含元素含一種元素單質(zhì)：如_含多種元素化合物：如_含多種元素：如空氣、合金含一種元素：如O2、O3的混合物【課堂反饋】1為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過(guò)程中不能再分的粒子是 （ ） 2科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫?，?000時(shí)僅有0.1的分子分裂。在0常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)?，而后升溫（不超過(guò)3000，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是 （ ） 3在電解水的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)變化中， 可以再分，而 則不可以再分。4如圖是碳酸分子分解的示意圖，請(qǐng)你從宏觀、微觀兩方面寫(xiě)出獲得的信息。（H2CO3 H2O+CO2） ， ， ， 。2