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2018九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一章 走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解物理變化和化學(xué)變化的概念;能區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2知道科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。3熟悉一些常見(jiàn)的基本操作。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、理解物理變化、化學(xué)變化和物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別及聯(lián)系 物理變化(舉2例): 1物質(zhì)的變化 化學(xué)變化(舉2例): 物理性質(zhì)(舉2例): 2物質(zhì)的性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)(舉2例): 3將適當(dāng)概念的序號(hào)填空:A物理變化 B化學(xué)變化 C物理性質(zhì) D化學(xué)性質(zhì)硫是一種淡黃色固體 ,把塊狀硫研成粉末 ,將少量硫粉放在燃燒匙中加熱,硫慢慢熔化 ,繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點(diǎn)燃,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰 ,生成的無(wú)色氣體具有刺激性氣味

2、,這說(shuō)明硫具有可燃性 ?;顒?dòng)二、小結(jié)基本操作要點(diǎn)1填寫(xiě)下列儀器的名稱(chēng) 2固體和液體藥品取用藥品分類(lèi)固 體液 體狀態(tài)或方法粉 狀塊 狀傾 倒 法滴 加 法主要儀器_或紙槽_主要操作及注意事項(xiàng) 橫 送防止_ 豎 橫 放(口)(慢)豎防止:_ 塞 放,防止污染試劑。簽向 ,防止腐蝕標(biāo)簽。口對(duì)口,慢慢加,防止液體向外溢出?;卦帲炏騙,原因:便于尋找。使用時(shí):垂直、懸空、嘴不碰壁,不_器。防止污染試劑。使用后,應(yīng)及時(shí)_。防止污染其他試劑。滴瓶上的滴管使用后,不需要_。因?yàn)椋涸摰喂艿氖褂镁哂袑?zhuān)一性。3物質(zhì)的稱(chēng)、量及誤差分析固 體液 體主要儀器_(精確度_)量筒、_操作步驟及注意事項(xiàng)操作步驟及注意事項(xiàng)

3、調(diào) 。 稱(chēng)量。 _物_碼藥品不直接放在托盤(pán)上: 干燥的 紙 易潮解、有腐蝕性的 玻璃器皿如_、表面皿等。使用_添加砝碼,由_到_ 讀數(shù)。 m(藥品) =_ + _ 復(fù)位。 砝碼歸盒,游碼歸零注:稱(chēng)一定量的藥品應(yīng)先放砝碼,再移動(dòng)游碼,最后放藥品;稱(chēng)未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品,再放砝碼,最后移動(dòng)游碼。選量筒。 量取9ml的液體,選_量筒。慢傾倒。滴滴加。 (接近刻度時(shí)改用_)平視讀。量筒必須放_(tái),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的_的_保持水平。錯(cuò)誤操作及不良后果未調(diào)零:指針左偏,讀數(shù)_,實(shí)際_指針右偏,讀數(shù)_,實(shí)際_2若左右顛倒: m藥品= m砝碼_m游碼量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí):1俯視,讀數(shù)_,實(shí)際_2仰視,讀數(shù)_,

4、實(shí)際_4物質(zhì)的加熱加熱操作對(duì)固體加熱對(duì)液體加熱使用儀器試管、_、酒精燈試管、_、酒精燈火焰位置不同點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)_部位集中加熱。集中加熱盛有液體的_,并不時(shí)沿試管傾斜方向移動(dòng)試管。防止液體受熱暴沸而濺出。相同點(diǎn)都用酒精燈_加熱。注意事項(xiàng)裝置的固定:鐵夾夾的位置:離管口約 。管口的方向:管口應(yīng)略向_傾斜。加熱的順序:先_再_。加熱時(shí),不能將試管口_;防止液體沸騰而濺出傷人。若試管外壁有水,加熱前,必須_,防止試管受熱不均而_。熱的試管,不能立即用_沖洗,防止_?!菊n堂反饋】1以下存放和取用藥品的方法不合理的是 ( ) A鋅粒存放于廣口瓶中 B膽礬溶液存放于細(xì)口瓶中C用滴管取用大量液體 D用藥匙取用碳酸鈉

5、粉末2下列做法正確的是 ( )A把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶B用排水法收集易溶或可溶于水的氣體C用完試劑后,把試劑瓶標(biāo)簽向外放回原處D用藥匙取用食鹽后,再用同一藥匙直接取用碳酸鈉粉末3向試管內(nèi)裝入某種藥品,操作方法如下:先把試管橫放,藥品放在試管口后,再讓試管慢慢立起,由此可知向試管內(nèi)裝入的藥品是 ( )A 固體粉末 B塊狀固體 C液體 D可能是塊狀固體或粉末4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是 ( )A在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅沉淀B蠟燭燃燒后看到有二氧化碳?xì)怏w放出C往鋅粒中滴加稀鹽酸生成氫氣D二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁5小紅同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如

6、下所示,該同學(xué)稱(chēng)取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為 ( )A23.8gB32.6gC32.3gD27.4g6兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用量筒量取液體。甲同學(xué)俯視量筒,讀數(shù)為65mL,倒出一部分液體后,乙同學(xué)仰視的讀數(shù)為32mL,則倒出液體的體積為 ( ) A大于33 mL B等于33 mL C小于33 mL D無(wú)法確定 7下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是: ( ) A加熱試管中的溶液時(shí),拇指按在試管夾的短柄處B給液體加熱時(shí),預(yù)熱后,集中在試管底加熱。C為了操作方便,對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品,可以用手直接拿;D燒杯不可以直接用酒精燈加熱,要墊上一層石棉網(wǎng)8在“人吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說(shuō)法不正確的是 (

7、 ) A證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁 B證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺 C證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠 D判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收9日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是 ( )A玻璃杯破碎 米飯變餿 B酒精揮發(fā) 濕衣服晾干 C蠟燭燃燒 乒乓球變癟 D菜刀生銹 牛奶變酸10玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是 ( )A容器內(nèi)壁看不到污物,呈無(wú)色透明狀 B沖洗時(shí)倒出的水是無(wú)色透明的C儀器內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴 D上述中的任意一種標(biāo)志均表示儀器已經(jīng)洗凈11用數(shù)字填空:人

8、類(lèi)正在利用納米技術(shù)制造出具有特定功能的材料,1nm= m取用藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取少量,如液體取 mL。在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般準(zhǔn)確到 g。12取用15mL酒精,思考回答下列問(wèn)題。 應(yīng)選用的儀器是 10mL量筒 100mL量筒 20mL量筒 膠頭滴管。 不選其他儀器的理由是 。 量取時(shí)的操作有如下幾步,其先后順序是 (填字母)A滴加酒精至視線(xiàn)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平B量筒必須放平,用滴管吸取酒精,并垂直懸于量筒口部上方滴加酒精C將盛酒精的試劑瓶口緊挨著量筒口,傾倒酒精至接近所需刻度吸取和滴加少量液體的儀器主要有 ,使用過(guò)程中應(yīng)保持橡膠膠帽 ,不要 或 ,防止 。用它取用

9、一種試劑后,未經(jīng) 不可再吸取別的試劑。13現(xiàn)有一瓶氣體它可能是空氣、氧氣或二氧化碳三種氣體中的一種,請(qǐng)你寫(xiě)出你的猜想和驗(yàn)證方法以及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。物質(zhì)猜想: 驗(yàn)證方法: 可能現(xiàn)象: 14下列描述:銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹 銅綠是一種綠色粉末 加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水 氧化銅為黑色粉末 加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠 二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 二氧化碳不可燃 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變混濁。其中屬于物理變化的是(填序號(hào),下同) ;屬于化學(xué)變化的是 ;屬于物理性質(zhì)的是 ;屬于化學(xué)性質(zhì)的是 。15為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,李明同學(xué)取來(lái)3支試管,分別編號(hào)為A、 B、 C。向試管內(nèi)各加入 3 mL 水,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱;把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:試管編號(hào)ABC水沸騰所用時(shí)間(S)903045你由此得出的結(jié)論是 ,根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是: 。6

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