《《第十三章內(nèi)能》基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)講義》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《第十三章內(nèi)能》基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)講義(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十三章內(nèi)能基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)講義oooooooooXoXoXo第一節(jié)分子熱運(yùn)動1?擴(kuò)散現(xiàn)象的結(jié)果。X分子間的作川力包括分子間的引力和斥力。X當(dāng)分了間的距離d二分子間平衡距離,引力二斥力。XdX10r時,分了Z間作用力十分微弱,可忽略不計破鏡不能重圓的原因是:鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子Z間的作用力的作用范圍,分子問幾乎沒質(zhì)量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時,物體的質(zhì)量越人,物體的內(nèi)能越人。九存在狀態(tài):在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時,物體存在的狀態(tài)不同時,物體的內(nèi)能也可能5.內(nèi)能與機(jī)械能不同機(jī)械能是宏觀的,是物體作為一個整體運(yùn)動所具冇的能量,它的大小與機(jī)械運(yùn)動冇關(guān)內(nèi)能是微觀的,是物體內(nèi)部所冇分了做無規(guī)則運(yùn)動
2、的動能和分了勢能的總和。內(nèi)能大小與分子做無規(guī)則溫度:在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同吋,物體的溫度越高,物體內(nèi)能越大材料:在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時,物體的材料不同,物體的內(nèi)能可能不同6. 內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)物體溫度升高,說明物體內(nèi)能增人;物體溫度降低,說明物體內(nèi)能減小。X內(nèi)能改變,溫度不一定變化。溫度變化,內(nèi)能一定改變。X晶體熔化、凝固、沸騰過程屮,物體的內(nèi)能發(fā)牛了改變,但是溫度不變。7. 改變物體內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞。8. 做功:做功町以改變內(nèi)能:對物體做功物體內(nèi)能會增加。物體對外做功物體內(nèi)能會減少。X做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì):內(nèi)能和具他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。入如杲僅通過做功改變內(nèi)能,可以用做功多少
3、度最內(nèi)能的改變?nèi)诵?。X如課木圖13.2?5甲,引火儀內(nèi)的棉花燃燒起來,因?yàn)椋夯钊麎嚎s空氣做功,使空氣內(nèi)能增力口,溫度升高,達(dá)到棉花著火點(diǎn),使棉花燃燒。九如課本圖13.2-5乙,瓶塞跳出時容器內(nèi)出現(xiàn)口霧,因?yàn)椋浩績?nèi)空氣推動瓶塞對瓶塞做功,內(nèi)能減小,溫度降低,使水蒸氣液化凝成小水滴。X9. 熱傳遞:定義:熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同-?物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。X熱傳遞傳遞的是內(nèi)能(熱量),不是溫度,溫度變化只是熱傳遞的一個表現(xiàn)。實(shí)質(zhì):內(nèi)能的轉(zhuǎn)移九熱量:在熱傳遞過程中,傳遞內(nèi)能的多少叫做熱屋。熱屋的單位是焦耳。X熱量是變化量,只能說“吸收熱量或放出熱量,不能說具有熱量。傳遞溫度
4、的說法也是錯的。條件:存在溫度差。如果沒有溫度差,就不會發(fā)生熱傳遞。X如右圖,燒杯中的水不沸騰,因?yàn)闆]有溫度差。熱傳遞過程屮,物體吸熱,溫度升高,內(nèi)能增加;物體放熱,溫度降低,內(nèi)能減少。九做功與熱傳遞的異同相同點(diǎn):由于它們在改變內(nèi)能上的效果相同,所以做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。九不同點(diǎn):做功時能量的形式發(fā)生了變化,熱傳遞時能量的形式不變。X溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別溫度表示物體的冷熱程度。溫度升高,內(nèi)能一定增加,但不一定吸收熱量。X熱量是在熱傳遞過程中的變化量。吸收熱量,溫度不一定升高,內(nèi)能也不一定增加。X內(nèi)能是一個狀態(tài)量。內(nèi)能增加,溫度不一?定升高,也不一定吸收熱量。入熱”可以指熱量、溫
5、度和內(nèi)能,具體含義要根據(jù)實(shí)際情況而定。X內(nèi)能的利用方式利用內(nèi)能來加熱:從能的角度看,這是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。X利用內(nèi)能來做功:從能的角度看,這是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。X第三節(jié)比熱容探究:比較不同物質(zhì)的吸熱能力【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】用天平稱質(zhì)量和等的水和食用油,調(diào)節(jié)兩個酒精燈的火焰使火焰大小相同。用這兩個酒精燈分別給水和食用汕加熱一段時間,川溫度計測量水和食川汕的溫度,比較二者溫度上升速度?!緦?shí)驗(yàn)表格】下表可供參考。物質(zhì)初溫to/C末溫t/C溫度變化質(zhì)量m/g加熱時間Is水食用汕【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】質(zhì)雖:相等的不同物質(zhì),吸收的熱量和同,升高的溫度不同?!咀⒁馐马?xiàng)】比熱容的概念是通過本實(shí)驗(yàn)引出來的,所以實(shí)驗(yàn)屮不可以有“比熱
6、容”三個字。本實(shí)驗(yàn)利用到控制變量法,所以要控制水和食用油的質(zhì)量相等,控制酒精燈的火焰大小,控制加熱吋間相同。1. 定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1C時吸收(放出)的熱量。2. 物理意義:比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理最。水的比熱容c水=4.2x1()3JI(kg?C),物理意義為:1kg的水溫度升高(降低)1C,吸收(放出)的熱量為4.2X103J。3. 比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì),比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。4. 水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱,是因?yàn)樗谋葻崛荽蟆?. 海陸風(fēng):由于水的比熱容比砂石大,導(dǎo)致沿海地區(qū)和
7、內(nèi)陸地區(qū)的溫差不同。溫度不同導(dǎo)致大氣壓不同,白天和夜晚刮的風(fēng)也不同??谌懙販囟雀?,風(fēng)由海洋吹向陸地;夜晚海洋溫度高,風(fēng)由陸地吹向海洋。7比較比熱容的方法:質(zhì)量相同,升高溫度相同,比較吸收熱量多少(加熱吋間):吸收熱量多,比熱容大。X質(zhì)量相同,吸收熱量(加熱時間)相同,比較升高溫度:溫度升高慢,比熱容大。X&熱最的計算公式:溫度升高時用:Q吸二cm(t-tO)X溫度降低吋用:Q放=cm(tOt)X只給出溫度九變化量時用:Q=cmAtQ熱最焦耳(J);c比熱容焦耳每千克攝氏度(J/(kg?C);m質(zhì)最一千克(kg);kt末溫攝氏度(C):to初溫攝氏度(C)用公式求液體溫度吋,一定要注意液體的沸點(diǎn):求出水的溫度為105C,但最終結(jié)果應(yīng)該是100CoX審題時注意“升高(降低)到1OC還是“升高(降低)T103前者的“1匕是末溫(t),后面的“10是溫度的變化量(to)O九9.熱平衡方程:在不計熱損失的情況下,Q吸二Q放。V/F時,引力