《(第2課時(shí))江陰中學(xué) 莊林旺【課堂使用】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(第2課時(shí))江陰中學(xué) 莊林旺【課堂使用】（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （第2課時(shí)）江陰中學(xué) 莊林旺1基礎(chǔ)教學(xué)二、地形圖的判讀二、地形圖的判讀1、海拔高度和相對(duì)高度、海拔高度和相對(duì)高度2、等高（深）線及特點(diǎn)、等高（深）線及特點(diǎn)3、等高線地形圖的判讀、等高線地形圖的判讀（山地不同部位等高線特點(diǎn)）（山地不同部位等高線特點(diǎn)）同一條等高線上各點(diǎn)的海拔高度相等同一條等高線上各點(diǎn)的海拔高度相等等高線越密集，坡度越陡；越稀疏，坡度越緩等高線越密集，坡度越陡；越稀疏，坡度越緩2基礎(chǔ)教學(xué)3基礎(chǔ)教學(xué)AB等高線越密集，坡度越陡；越稀疏，坡度越緩4基礎(chǔ)教學(xué)等高線閉合，等高線閉合，中間高四周低中間高四周低5基礎(chǔ)教學(xué)等高線局部小范圍閉等高線局部小范圍閉合，周圍高中間低合，周圍高中間低300

2、2001006基礎(chǔ)教學(xué)山脊：等高線凸向低處山脊：等高線凸向低處山谷：等高線凸向高處山谷：等高線凸向高處7基礎(chǔ)教學(xué)500700連接兩個(gè)山頂?shù)闹虚g部分連接兩個(gè)山頂?shù)闹虚g部分700500鞍部鞍部7008基礎(chǔ)教學(xué)幾條海拔不同的等幾條海拔不同的等高線重合的地方高線重合的地方4003002004003002009基礎(chǔ)教學(xué)讀下圖，回答下列問(wèn)題：讀下圖，回答下列問(wèn)題：（1）圖中）圖中A處地形名稱是處地形名稱是_,C處是處是_。（2）E處地形名稱是處地形名稱是_，G和處的地形名稱和處的地形名稱分別是分別是_和和_。ABEGHNC400200陡崖陡崖山頂山頂鞍部鞍部山脊山脊山谷山谷D10基礎(chǔ)教學(xué)4、分層設(shè)色地形圖

3、、分層設(shè)色地形圖11基礎(chǔ)教學(xué)5、地形剖面圖：能直觀地反映地形沿某個(gè)方向的起伏情況繪制步驟：繪制步驟：12基礎(chǔ)教學(xué)100200300畫(huà)出該地形沿東西方向的剖面圖0ABCDEF（米）（米）ABCDEF10020030013基礎(chǔ)教學(xué)試一試、畫(huà)一畫(huà)：14基礎(chǔ)教學(xué)三、從地圖上獲取信息三、從地圖上獲取信息1、選擇地圖的種類、選擇地圖的種類自然地圖自然地圖:地形圖、地形圖、水文圖、水文圖、氣候圖氣候圖 、植被圖等、植被圖等 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖:政區(qū)圖、人口圖、政區(qū)圖、人口圖、交通圖、交通圖、工業(yè)圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖等農(nóng)業(yè)圖等(根據(jù)不同的目的選擇不同的地圖種類根據(jù)不同的目的選擇不同的地圖種類)15基礎(chǔ)教學(xué)

4、說(shuō)一說(shuō)這三位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖？說(shuō)一說(shuō)這三位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖？我們班準(zhǔn)備到郊外的山地進(jìn)行越野活動(dòng)，事先需要設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。聽(tīng)說(shuō)以色列和巴勒斯坦雙發(fā)生了沖突，我想知道這兩個(gè)地方在哪里。星期天快到了，我想去博物館參觀。博物館離我家比較遠(yuǎn)，我得想一想怎樣乘車。16基礎(chǔ)教學(xué)2、選擇地圖的比例尺、選擇地圖的比例尺17基礎(chǔ)教學(xué)比例尺越大，內(nèi)容越比例尺越大，內(nèi)容越（詳細(xì)、簡(jiǎn)略），所表示的范圍越（詳細(xì)、簡(jiǎn)略），所表示的范圍越（大、?。ù?、?。┍壤咴叫?，內(nèi)容越比例尺越小，內(nèi)容越（詳細(xì)、簡(jiǎn)略），所表示的范圍越（詳細(xì)、簡(jiǎn)略），所表示的范圍越（大、?。ù?、小）哪幅圖的比例尺較大？哪幅圖的比例

5、尺較大？北京地圖北京地圖詳細(xì)詳細(xì)小小簡(jiǎn)略簡(jiǎn)略大大18基礎(chǔ)教學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用、現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用19基礎(chǔ)教學(xué)二、地形圖的判讀二、地形圖的判讀1、海拔高度和相對(duì)高度、海拔高度和相對(duì)高度2、等高（深）線及特點(diǎn)、等高（深）線及特點(diǎn)3、等高線地形圖的判讀、等高線地形圖的判讀（山地不同部位等高線特點(diǎn)）（山地不同部位等高線特點(diǎn)）同一條等高線上各點(diǎn)的海拔高度相等同一條等高線上各點(diǎn)的海拔高度相等等高線越等高線越密集密集，坡度越，坡度越陡陡；越；越稀疏稀疏，坡度越，坡度越緩緩山頂、山頂、山脊山脊、山谷山谷、鞍部、陡崖、鞍部、陡崖總結(jié)：總結(jié)：20基礎(chǔ)教學(xué)4、分層設(shè)色地形圖、分層設(shè)色地形圖5、地形剖面圖、地形剖面圖最直觀地反映地形沿某個(gè)方向的起伏情況最直觀地反映地形沿某個(gè)方向的起伏情況三、從地圖上獲取信息三、從地圖上獲取信息1、選擇地圖的種類、選擇地圖的種類2、選擇地圖的比例尺、選擇地圖的比例尺、現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用、現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用比例尺越大，內(nèi)容越比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)詳細(xì)，所表示的范圍越，所表示的范圍越小小比例尺越小，內(nèi)容越比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略簡(jiǎn)略，所表示的范圍越，所表示的范圍越大大21基礎(chǔ)教學(xué)