《(講)八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)牛頓第一定律_課件【課堂使用】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(講)八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)牛頓第一定律_課件【課堂使用】（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎各位蒞臨指導(dǎo)!1基礎(chǔ)教學(xué)2基礎(chǔ)教學(xué)歷史的足跡代 表 人 物亞里士多德亞里士多德伽伽 利利 略略笛卡兒笛卡兒牛頓牛頓3基礎(chǔ)教學(xué)你觀察并思你觀察并思考過下列現(xiàn)考過下列現(xiàn)象嗎象嗎?1、對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)水平、對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)水平方向的推力方向的推力,木箱沿著水平方向運(yùn)木箱沿著水平方向運(yùn)動(dòng)。撤去推力后，木箱停了下來。動(dòng)。撤去推力后，木箱停了下來。推木箱4基礎(chǔ)教學(xué)火車進(jìn)站2、關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼、關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后它也將停下來。續(xù)運(yùn)行，但是最后它也將停下來。5基礎(chǔ)教學(xué)針對(duì)以上現(xiàn)象針對(duì)以上現(xiàn)象,我們得到什么共同我們得到什么共同特征呢特征呢?亞里士多德亞里士多德(Ar

2、istotle,(Aristotle,前前384-384-前前322)322)必須有力作用在物體必須有力作用在物體上上,物體才能運(yùn)動(dòng)物體才能運(yùn)動(dòng),沒有力沒有力的作用的作用,物體就要靜止下物體就要靜止下來來.這種認(rèn)識(shí)一直延續(xù)了這種認(rèn)識(shí)一直延續(xù)了兩千多年兩千多年!6基礎(chǔ)教學(xué)伽利略伽利略伽利略卻對(duì)這伽利略卻對(duì)這種觀點(diǎn)提出了種觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，他通過質(zhì)疑，他通過理想實(shí)驗(yàn)理想實(shí)驗(yàn)來反來反駁這一觀點(diǎn)。駁這一觀點(diǎn)。在在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體水平面上運(yùn)動(dòng)的物體所以會(huì)停下來所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭且驗(yàn)槭艿绞艿侥Σ磷枇δΣ磷枇Φ木壒实木壒?7基礎(chǔ)教學(xué)物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)伽利略

3、理想斜面實(shí)驗(yàn)伽利略的觀點(diǎn)：伽利略的觀點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)物體如果如果不受其它物體的作用不受其它物體的作用，其運(yùn)動(dòng)會(huì)是，其運(yùn)動(dòng)會(huì)是勻速的，而且將會(huì)勻速的，而且將會(huì)永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。下去。8基礎(chǔ)教學(xué)笛卡兒笛卡兒(Descartes,1596-1650Descartes,1596-1650)如果沒有其他原如果沒有其他原因因,運(yùn)動(dòng)的物體將繼運(yùn)動(dòng)的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一續(xù)以同一速度沿著一條直線運(yùn)動(dòng)條直線運(yùn)動(dòng),既不會(huì)既不會(huì)停下來停下來,也不會(huì)偏離也不會(huì)偏離原來的方向原來的方向.9基礎(chǔ)教學(xué)10基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) 表面材料表面材料 阻力大小阻力大小 滑行距離滑行距離速度變化快慢速度變

4、化快慢1毛巾毛巾2棉布棉布3木板木板推理想象推理想象 理想平面理想平面11基礎(chǔ)教學(xué)毛巾表面毛巾表面棉布表面棉布表面木板表面木板表面實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。推論：推論：假如平面沒有摩擦，滑塊將一直運(yùn)動(dòng)下去，假如平面沒有摩擦，滑塊將一直運(yùn)動(dòng)下去，且速度的大小和方向都不發(fā)生改變。且速度的大小和方向都不發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):12基礎(chǔ)教學(xué)牛頓第一定律牛頓第一定律即：即：“靜者恒靜、動(dòng)者恒動(dòng)靜者恒靜、動(dòng)者恒動(dòng)”。一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。1、牛頓第一定律不可能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證。2、物體的運(yùn)動(dòng)不需要力

5、來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。13基礎(chǔ)教學(xué)力是力是改變改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力不是力不是維持維持物體運(yùn)動(dòng)的原因物體運(yùn)動(dòng)的原因14基礎(chǔ)教學(xué) 慣性慣性:物體有物體有保持保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫慣性這種性質(zhì)叫慣性.一切物體在任何情況下都具有慣一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的一種屬性。它性，慣性是物體固有的一種屬性。它的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與所處與所處狀態(tài)無關(guān)。狀態(tài)無關(guān)。15基礎(chǔ)教學(xué)慣性的例子在生活中很常見慣性的例子在生活中很常見.例如例如:運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)后運(yùn)動(dòng)員沖到

6、終點(diǎn)后,不能馬上停住不能馬上停住,還要還要向前跑一段向前跑一段.這是由于運(yùn)動(dòng)員具有保持向前跑這是由于運(yùn)動(dòng)員具有保持向前跑的慣性的慣性.自行車緊急剎車自行車緊急剎車,輪子不轉(zhuǎn)了輪子不轉(zhuǎn)了,但車子還但車子還會(huì)向前滑動(dòng)會(huì)向前滑動(dòng).就是由于自行車剎車后具有前就是由于自行車剎車后具有前進(jìn)的慣性進(jìn)的慣性.討論：要想擊中地上的目標(biāo)，飛機(jī)應(yīng)討論：要想擊中地上的目標(biāo)，飛機(jī)應(yīng)當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈，還是提前一當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈，還是提前一段距離？為什么？段距離？為什么？16基礎(chǔ)教學(xué)練練 習(xí)習(xí) 與與 鞏鞏 固固一一:被踢出的冰塊被踢出的冰塊,在摩擦力可以忽略的冰面在摩擦力可以忽略的冰面上勻速滑動(dòng)上勻速滑動(dòng),冰塊受不

7、受向前的作用力冰塊受不受向前的作用力?A:A:不不 受受B:B:受受二二:判斷判斷:1.1.只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的的物體才有慣性只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的的物體才有慣性.對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)2 2.太空中的物體沒有慣性太空中的物體沒有慣性.對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)17基礎(chǔ)教學(xué)回回 答答 正正 確確 此時(shí),冰塊由于慣性而以被踢出時(shí)的速度作勻速運(yùn)動(dòng),不受向前的作用力.18基礎(chǔ)教學(xué)錯(cuò)錯(cuò) 誤誤19基礎(chǔ)教學(xué)回回 答答 正正 確確 慣性是物體的固有性質(zhì),任何物體都有慣性.20基礎(chǔ)教學(xué)火車在長(zhǎng)直軌道上勻速行駛,坐在門窗密閉的車廂內(nèi)的一人將手中的鑰匙相對(duì)車豎直上拋,鑰匙將落在 A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.無法確定 21基礎(chǔ)教學(xué)下列說法正確的是（下列說法正確的是（）A A 如果物體在運(yùn)動(dòng)，那么它一定受到力的作用如果物體在運(yùn)動(dòng)，那么它一定受到力的作用B B 力是使物體做變速運(yùn)動(dòng)的原因力是使物體做變速運(yùn)動(dòng)的原因C C 撤去作用力，運(yùn)動(dòng)的物體最終總要停下來撤去作用力，運(yùn)動(dòng)的物體最終總要停下來D D 力只能改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小力只能改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小B22基礎(chǔ)教學(xué)如圖，桌面上有一光滑的木塊，木塊上有一小球，推動(dòng)木塊，小球的位置可能在桌面上的哪點(diǎn)？A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.O點(diǎn) D.無法確定 A O B A O B23基礎(chǔ)教學(xué)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟24基礎(chǔ)教學(xué)