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1、5W1H分析法1基礎教學5W1H簡述場所WHEREWHEN對象WHAT目的WHYWHOHOW時間人員方法2基礎教學起源1932年,美國政治學家拉斯維爾提出年,美國政治學家拉斯維爾提出“5W分析法分析法”,后經(jīng)過人們的不斷運用,后經(jīng)過人們的不斷運用和 總 結,逐 步 形 成 了 一 套 成 熟 的和 總 結,逐 步 形 成 了 一 套 成 熟 的“5W+IH”模式。模式。3基礎教學任務的執(zhí)行地點在哪里WHEREWHEN任務的目標是什么WHAT任務的目的是什么WHYWHOHOW任務的時間要求是什么任務的參與人員有誰我應該怎樣做分析3W1W2W4W5W1H4基礎教學2要準備什么1要做什么3需要協(xié)助什
2、么What4需要預防什么5基礎教學2為什么要這樣做1為什么要做3工作方法是否合理Why4為什么出現(xiàn)這樣的結果6基礎教學2協(xié)助工作在什么地方做1在什么地方做3從何處開始Where4到何處結束7基礎教學2什么時候結束1什么時候開始3關鍵節(jié)點在什么時候When4是否留有緊急時間8基礎教學2誰來主管1誰來完成3誰來跟進Who4誰來協(xié)助9基礎教學2工作方法是否可以改善1工作流程是怎樣安排的3工作中遇到問題如何解決How4過程中如何跟進10基礎教學5W1H在工作中的應用方法01.02.03.04.05.06.本周有哪些工作安排本周有哪些工作安排哪些工作是重點,哪些例行哪些工作是重點,哪些例行哪些先做,哪些后做,為什么哪些先做,哪些后做,為什么工作誰來做,誰合適,為什么工作誰來做,誰合適,為什么工作在哪里完成工作在哪里完成確定工作方法確定工作方法WhatWhatWhen WhyWho WhyWhere WhyHow11基礎教學仔細聽講接受任務的完整流程記錄重點思考5W1H列出問題任務實施解決問題完成任務12基礎教學5W1H為我們提供了科學的工作分析方法,這種分析方法不管是在工作中,學習上,生活里都可以為我們提供有條理,有理性的思路,促使我們工作更有方法,學習更有效率,生活更有條理13基礎教學14基礎教學謝謝您的觀看THANK YOU FOR YOUR WATCH以上內容與諸君共勉15基礎教學