《2018九年級化學上冊 第七章 燃料及其利用 課題1 燃燒與滅火導學案2(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018九年級化學上冊 第七章 燃料及其利用 課題1 燃燒與滅火導學案2(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、課題1 燃燒和滅火(二)【學習目標】1了解滅火器原理,學習選擇和使用各種滅火器; 2認識爆炸現(xiàn)象,記住常見的消防圖標; 3了解防火和火災自救常識;4了解易燃物、易爆物的安全知識?!净顒臃桨浮炕顒右?、了解泡沫滅火器原理,學會選擇和使用各種滅火器1認識泡沫滅火器:觀察如圖實驗裝置和一只未裝藥品的泡沫滅火器,對比認識泡沫滅火器的內部構造,寫出濃鹽酸與碳酸鈉反應的化學方程式: 。 然后倒置該裝置,觀察現(xiàn)象,思考并演示如何使用泡沫滅火器。2學會選擇與使用滅火器:閱讀課本P127表7-2,使用干粉滅火器和二氧化碳滅火器時是否需將滅火器倒置?觀看演示:使用前將噴嘴對準火源,再打開保險栓。選擇滅火器撲滅下列火
2、災:家具開始著火 ,圖書館內重要圖書開始著火 ,油煙機上的浮油引起一些塑料制品著火 ?;顒佣?、了解防火、滅火、和火災自救常識1閱讀資料,記住一些防火、滅火和火災自救常識。常見火場逃生方法一、熟悉環(huán)境,臨危不亂。身處陌生環(huán)境,留心疏散通道、安全出口以及樓梯等。二、保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,善用通道,莫入電梯,迅速撤離。突遇火災時,保持鎮(zhèn)靜,迅速撥打119,不要盲目地跟從人流,能下樓梯則下,否則應背向煙火方向離開,通過陽臺等等待救援。三、不入險地,不貪財物。在火場中,不要因害羞或顧及貴重物品,把寶貴的逃生時間浪費在穿衣服或尋找、搬運貴重物品上。四、簡易防護,掩鼻匍匐?;饒鎏由鷷r,經過充滿煙霧的路線,可采
3、用毛巾、口罩蒙住口鼻,匍匐撤離。另外,也可以采取向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好后,再沖出去。五、火已及身,切勿驚跑。如果發(fā)現(xiàn)身上著了火,驚跑和拍打,只會形成風勢,加速氧氣補充,促旺火勢。正確的做法是趕緊設法脫掉衣服或就地打滾,壓滅火苗。能及時跳進水中或讓人向身上澆水就更有效。六、緩降逃生,滑繩自救。高層、多層建筑發(fā)生火災后,可迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩,并用水打濕后,從窗臺或陽臺沿繩滑到下面的樓層或地面逃生。2和同組同學交流若教室內發(fā)生火災,應如何自救逃生?活動三、認識爆炸現(xiàn)象和常見的消防圖標1觀察演示實驗或觀看粉塵爆炸實驗視頻2討論:上述
4、實驗中可燃物、助燃物分別是什么? 實驗時快速鼓入空氣的目的是什么?閱讀課本P128第一段,說明爆炸是怎樣發(fā)生的?夜晚家用燃氣如果泄漏該如何處理? 3閱讀課本P129圖7-12,記住這些圖標,和小組同學交流你的速記方法?;顒铀?、常識性了解生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物的注意事項。1閱讀課本P129資料,了解生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物的注意事項。2小組交流生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物的注意事項。 【課堂反饋】1下列措施中,符合易燃易爆物安全要求的是 ( )A為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能封閉,不要讓風吹進來B為了節(jié)約運費,把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運送C只要不
5、影響生產工作,面粉加工廠的工人可以在車間內吸煙D生產酒精的車間里,所有的照明設備均需采用隔離和封閉裝置2調查統(tǒng)計表明,火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是 ( )A遇到意外的情況,可用掌握的知識進行有效處理,同時撥打電話求救B室內起火,不要急于打開所有門窗C在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火災區(qū)D所處煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離3撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器,最適宜的滅火器具是 ( ) A高壓水槍 B液態(tài)二氧化碳滅火器 C干粉滅火器 D泡沫滅火器4加油站和石油化工廠應張貼的標志是 ( ) A B C
6、D5在蔗糖酒精煙花鞭炮汽油中不允許旅客乘坐車船時隨身攜帶的是 ( )A B C D6古語道:“人要實,火要虛”。此話的意思是說做人要腳踏實地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些,才能燃燒更旺?!盎鹨摗钡哪康氖?( )A增大可燃物的燃燒值 B降低可燃物著火點 C增大空氣中氧氣含量 D增大可燃物與氧氣的接觸面積7下列物質與空氣混合,接觸到明火,有發(fā)生爆炸危險的是 ( ) 氧氣 汽油蒸汽 面粉塵 棉塵 天然氣 液化石油氣 A B C D8小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進行了實驗探究。請你回答有關問題:她提出的兩種猜想是: ; 。請選擇其中的一種猜想,設計實驗加以探究(你所選擇的猜想序號是 ):實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論為了使燃料能夠得到充分利用,節(jié)約能源,請你結合燃料使用的實際,提出一條具體建議: 。4