《2018九年級化學上冊 第七章 燃料及其利用 課題1 燃燒與滅火導學案2（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018九年級化學上冊 第七章 燃料及其利用 課題1 燃燒與滅火導學案2（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題1 燃燒和滅火（二）【學習目標】1了解滅火器原理，學習選擇和使用各種滅火器； 2認識爆炸現(xiàn)象，記住常見的消防圖標； 3了解防火和火災自救常識；4了解易燃物、易爆物的安全知識?！净顒臃桨浮炕顒右?、了解泡沫滅火器原理，學會選擇和使用各種滅火器1認識泡沫滅火器：觀察如圖實驗裝置和一只未裝藥品的泡沫滅火器，對比認識泡沫滅火器的內部構造，寫出濃鹽酸與碳酸鈉反應的化學方程式： 。 然后倒置該裝置，觀察現(xiàn)象，思考并演示如何使用泡沫滅火器。2學會選擇與使用滅火器：閱讀課本P127表7-2，使用干粉滅火器和二氧化碳滅火器時是否需將滅火器倒置？觀看演示：使用前將噴嘴對準火源，再打開保險栓。選擇滅火器撲滅下列火

2、災：家具開始著火 ，圖書館內重要圖書開始著火 ，油煙機上的浮油引起一些塑料制品著火 ?；顒佣?、了解防火、滅火、和火災自救常識1閱讀資料，記住一些防火、滅火和火災自救常識。常見火場逃生方法一、熟悉環(huán)境，臨危不亂。身處陌生環(huán)境，留心疏散通道、安全出口以及樓梯等。二、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，善用通道，莫入電梯，迅速撤離。突遇火災時，保持鎮(zhèn)靜，迅速撥打119，不要盲目地跟從人流，能下樓梯則下，否則應背向煙火方向離開，通過陽臺等等待救援。三、不入險地，不貪財物。在火場中，不要因害羞或顧及貴重物品，把寶貴的逃生時間浪費在穿衣服或尋找、搬運貴重物品上。四、簡易防護，掩鼻匍匐?；饒鎏由鷷r，經過充滿煙霧的路線，可采

3、用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離。另外，也可以采取向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好后，再沖出去。五、火已及身，切勿驚跑。如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，驚跑和拍打，只會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。正確的做法是趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時跳進水中或讓人向身上澆水就更有效。六、緩降逃生，滑繩自救。高層、多層建筑發(fā)生火災后，可迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕后，從窗臺或陽臺沿繩滑到下面的樓層或地面逃生。2和同組同學交流若教室內發(fā)生火災，應如何自救逃生？活動三、認識爆炸現(xiàn)象和常見的消防圖標1觀察演示實驗或觀看粉塵爆炸實驗視頻2討論：上述

4、實驗中可燃物、助燃物分別是什么？ 實驗時快速鼓入空氣的目的是什么？閱讀課本P128第一段，說明爆炸是怎樣發(fā)生的？夜晚家用燃氣如果泄漏該如何處理？ 3閱讀課本P129圖7-12，記住這些圖標，和小組同學交流你的速記方法?；顒铀?、常識性了解生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物的注意事項。1閱讀課本P129資料，了解生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物的注意事項。2小組交流生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物的注意事項。 【課堂反饋】1下列措施中，符合易燃易爆物安全要求的是 （ ）A為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不要讓風吹進來B為了節(jié)約運費，把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運送C只要不

5、影響生產工作，面粉加工廠的工人可以在車間內吸煙D生產酒精的車間里，所有的照明設備均需采用隔離和封閉裝置2調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是 （ ）A遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救B室內起火，不要急于打開所有門窗C在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)D所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離3撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器，最適宜的滅火器具是 （ ） A高壓水槍 B液態(tài)二氧化碳滅火器 C干粉滅火器 D泡沫滅火器4加油站和石油化工廠應張貼的標志是 （ ） A B C

6、D5在蔗糖酒精煙花鞭炮汽油中不允許旅客乘坐車船時隨身攜帶的是 （ ）A B C D6古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺?！盎鹨摗钡哪康氖?（ ）A增大可燃物的燃燒值 B降低可燃物著火點 C增大空氣中氧氣含量 D增大可燃物與氧氣的接觸面積7下列物質與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險的是 （ ） 氧氣 汽油蒸汽 面粉塵 棉塵 天然氣 液化石油氣 A B C D8小侯同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會燃燒得更充分。由此她聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒。于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進行了實驗探究。請你回答有關問題：她提出的兩種猜想是： ； 。請選擇其中的一種猜想，設計實驗加以探究（你所選擇的猜想序號是 ）：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請你結合燃料使用的實際，提出一條具體建議： 。4