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(廣東專版)2017年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)10 物質(zhì)的組成與構(gòu)成學(xué)案(無答案)

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1、考點(diǎn)10 物質(zhì)的組成與構(gòu)成【考 綱 解 讀】考點(diǎn)概況1分子、原子和離子。2原子的結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量。3常見元素的名稱、符號及其元素符號的意義,元素周期表。命題把握能力要求:對分子、原子、離子的考查以解釋常見現(xiàn)象、認(rèn)識微觀結(jié)構(gòu)為主。命題角度:1以具體的生活現(xiàn)象為背景,考查分子、原子的基本性質(zhì)。(以選擇題形式考查)2構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。(以選擇題形式考查)3原子的構(gòu)成及原子與離子、元素之間的關(guān)系。(以選擇題、填空題形式考查)4物質(zhì)的組成、周期表中的單元格信息及對元素周期表的認(rèn)識。(以選擇題、填空題形式考查)指點(diǎn)迷津復(fù)習(xí)時(shí)善于聯(lián)想、建立宏觀和微觀的聯(lián)系,將原子結(jié)構(gòu)示意圖與核外電子的分層排布相結(jié)合;利

2、用物質(zhì)的微粒性解釋實(shí)際生活中的現(xiàn)象?!局?識 回 顧】1分子、原子、離子與物質(zhì)的關(guān)系:物質(zhì)分子原子離子聚集結(jié)合結(jié)合分解結(jié)合得、失電子失、得電子2物質(zhì)的組成與構(gòu)成,以及描述方法:物質(zhì)元素原子組成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成宏觀概念微觀概念只講種類不講個(gè)數(shù)既講種類又講個(gè)數(shù)構(gòu)成分子最外層電子數(shù):a+X2 8 a原子核電子層質(zhì)子數(shù)各層電子數(shù)3根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖判斷微粒種類的方法:(1)原子:核內(nèi)質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù)(2)陽離子:核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)(3)陰離子:核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)1 H氫1.008原子序數(shù)元素符號元素名稱相對原子質(zhì)量4元素周期表的表格信息以及排布規(guī)律:(1)每一格信息(以氫原子為例)。注意:原

3、子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)??捎稍氐脑有驍?shù)推斷原子的核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù)。金屬元素:“钅”字旁,汞除外非金屬元素:“石”“氵”或“氣”字旁(包括稀有氣體元素)元素元素的相對原子質(zhì)量的單位為“1”,一般不寫。 (2)元素周期表的編排規(guī)律。橫行:原子電子層數(shù)相同,從左往右,最外層電子數(shù)依次增加。縱行:最外層電子數(shù)相同,從上到下,電子層數(shù)依次增加?!疽?錯(cuò) 歸 納】【描述物質(zhì)的組成和構(gòu)成的易錯(cuò)點(diǎn)】1元素是宏觀的概念,只有種類之分,沒有數(shù)量之別。在討論物質(zhì)的組成時(shí),應(yīng)該用“由某元素組成”來描述。2原子、分子、離子是微觀的概念。當(dāng)討論物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí),不僅要講種類而且要講“

4、個(gè)數(shù)”,在討論物質(zhì)的構(gòu)成時(shí),應(yīng)該用“由幾個(gè)某微粒構(gòu)成”來描述?!竞?心 題 組 訓(xùn) 練】1(2016聊城)下列對分子、原子、離子的認(rèn)識,不正確的是( )A分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B氣體壓縮為液體,分子體積變小C溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快D鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同2(2016懷化)下列敘述正確的是( )A氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物B分子在不停運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)C原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類D保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子3(2016徐州)下列關(guān)于微粒的說法正確的是( )A物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化C原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化D構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在

5、不停地運(yùn)動(dòng)的4(2016昆明)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是( )A反應(yīng)前后原子種類改變B反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變C反應(yīng)前后元素種類不變D分子在化學(xué)變化中不可分5(2016淄博)化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn),他用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說法正確的是( )A該實(shí)驗(yàn)可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小B該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同C該實(shí)驗(yàn)可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的D該實(shí)驗(yàn)可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的cba6(2016威海)圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示

6、意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子,下列說法正確的是( )A決定該原子種類的粒子是bB原子中b與c的數(shù)目一定相同C原子中a與c的數(shù)目一定相同D原子的質(zhì)量集中在a和c上7(2016荊州)下列說法中正確的是( )A原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等B原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成D元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)8(2016西寧)關(guān)于分子、原子的說法錯(cuò)誤的是( )A分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)B同種原子可能構(gòu)成不同分子C分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D化學(xué)變化中分子可分、原子不可分9(2016南寧)下列關(guān)于分子和原子的說法,錯(cuò)誤的是( )A分子和原子都可以構(gòu)成

7、物質(zhì)B由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子D分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小10(2016鄂州)下列關(guān)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷中不正確的是( )A核電荷數(shù)相同B質(zhì)量幾乎相等CMg2+比Mg穩(wěn)定D電子層數(shù)相同11(2016臨沂)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( )A原子的最外層電子數(shù)B元素的相對原子質(zhì)量C元素的核電荷數(shù)D原子的核外電子數(shù)12(2016巴中)根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法錯(cuò)誤的是( )A屬于金屬元素B原子的核電荷數(shù)是13C相對原子質(zhì)量是26.982 gD在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失

8、去電子形成Al3+13(2016泰安)下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( ) A是不同種元素B表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)C的化學(xué)性質(zhì)相似D表示的是離子14(2016濰坊)圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A鎂離子核外有兩個(gè)電子層B鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期15(2016濟(jì)寧)對下列事實(shí)的解釋,不合理的是( )A通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔夥肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,不同分子的性質(zhì)不同B氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大,分子之間的

9、間隔變小C干冰升華為二氧化碳?xì)怏w狀態(tài)變化,分子大小隨之變化D蔗糖在熱水中溶解更快溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越大16(2016衢州)“超臨界水”(H2O)因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài),用“”表示氫原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超臨界水”分子的是( )ABCD17(2016南通)從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 則x=_,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易_(填“得到”或“失去“)電子。(2)鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號為_。(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是_;反應(yīng)中失去電子的粒子是_;由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn_Cu(填“”或“”);該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的元素或根是_(填對應(yīng)選項(xiàng)的字母)。A錳元素 B銅元素 C硫酸根 5

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