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1、M o b i l eM o b i l e：1 3 6 3 3 7 1 9 6 3 2 1 3 6 3 3 7 1 9 6 3 2 E-mail:E-mail:SAGLFKSAGLFK1一、申報必要性和緊迫性一、課程總體設(shè)計 二、課程標準與教學(xué)內(nèi)容 三、教學(xué)程序設(shè)計 五、考 核 方 法四、教學(xué)方法與手段 2一、課程總體設(shè)計 34+5資源新、方法新、模式新資源新、方法新、模式新 緊密聯(lián)系崗位實際緊密聯(lián)系崗位實際 6一、申報必要性和緊迫性一、課程總體設(shè)計 二、課程標準與教學(xué)內(nèi)容 三、教學(xué)程序設(shè)計 五、考 核 方 法四、教學(xué)方法與手段 7崗位群及成長歷程崗位群及成長歷程典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)以工

2、作過程為導(dǎo)向以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)單元的學(xué)習(xí)單元（一)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)8以工作任務(wù)為目標，以工作任務(wù)為目標，以基于工作過以基于工作過程為導(dǎo)向程為導(dǎo)向 的教學(xué)模式的教學(xué)模式 突出突出“講講演演練練評評”（一)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的依據(jù) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情情 提高分析問題和提高分析問題和 解決實際問題的解決實際問題的能力能力 與企業(yè)人才需與企業(yè)人才需求相一致求相一致9 1.1.熟悉車身電控系統(tǒng)的相熟悉車身電控系統(tǒng)的相 關(guān)技術(shù)資料；關(guān)技術(shù)資料；2.2.能夠識讀系統(tǒng)的控制電能夠識讀系統(tǒng)的控制電 路和維修手冊；路和維修手冊；3.3.能夠熟練使用相關(guān)的檢能夠熟練使用相關(guān)的檢 測設(shè)備和工具；測設(shè)備和工

3、具；4.4.技術(shù)規(guī)范操作熟練；技術(shù)規(guī)范操作熟練；5.5.能夠用資料說明、核查、能夠用資料說明、核查、評價自身的工作成果。評價自身的工作成果。行動能力專業(yè)能力方法能力社會能力（二)課程能力10 情境情境1 汽車空調(diào)系的檢測與故汽車空調(diào)系的檢測與故診診汽車安全氣囊系統(tǒng)的檢汽車安全氣囊系統(tǒng)的檢維維 情境情境2 汽 車 防 盜 系 統(tǒng) 的 檢 維汽 車 防 盜 系 統(tǒng) 的 檢 維 情境情境3 汽 車 音 響 系 統(tǒng) 的 檢 維汽 車 音 響 系 統(tǒng) 的 檢 維 情境情境4 咨咨詢詢 決決策策 計計劃劃 實實施施 檢檢查查 評評價價（三)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計11（四)實訓(xùn)內(nèi)容和實訓(xùn)環(huán)節(jié)的確定12學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱汽車車身電控技術(shù)汽車車身電控技術(shù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1空調(diào)制冷量不足空調(diào)制冷量不足學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2安全氣囊故障安全氣囊故障學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3信息系統(tǒng)工作異常信息系統(tǒng)工作異常共十個學(xué)習(xí)情景共十個學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4空調(diào)不制冷空調(diào)不制冷學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境5空調(diào)溫度調(diào)節(jié)異常空調(diào)溫度調(diào)節(jié)異常學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境8巡航功能異常巡航功能異常學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境9電控門鎖功能異常電控門鎖功能異常學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境10防盜功能異常防盜功能異常學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境6電動車窗失靈電動車窗失靈學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境7電動座椅調(diào)節(jié)失靈電動座椅調(diào)節(jié)失靈1314（五)教學(xué)內(nèi)容安排15（五)教學(xué)內(nèi)容安排16（六)選用教材及教

5、學(xué)參考資料 教學(xué)課件教學(xué)課件 演示錄像演示錄像 維修資料維修資料 選用教材選用教材 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 選用教材選用教材 汽 車 車 身 電 控 技 術(shù)17 教學(xué)課件教學(xué)課件 （六)選用教材及教學(xué)參考資料 教學(xué)課件教學(xué)課件 演示錄像演示錄像 維修資料維修資料 選用教材選用教材 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 18（六)選用教材及教學(xué)參考資料 演示錄像演示錄像 教學(xué)課件教學(xué)課件 演示錄像演示錄像 維修資料維修資料 選用教材選用教材 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 19 維修資料維修資料 （六)選用教材及教學(xué)參考資料 教學(xué)課件教學(xué)課件 演示錄像演示錄像 維修資料維修資料 選用教材選用教材 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 20（六)選用教材及

6、教學(xué)參考資料 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 教學(xué)課件教學(xué)課件 演示錄像演示錄像 維修資料維修資料 選用教材選用教材 課程網(wǎng)站課程網(wǎng)站 汽車車身電控技術(shù)汽車車身電控技術(shù)21一、申報必要性和緊迫性一、課程總體設(shè)計 二、課程標準與教學(xué)內(nèi)容 三、教學(xué)程序設(shè)計 五、考 核 方 法四、教學(xué)方法與手段 22顧客報修信息收集制訂計劃檢修排故檢查質(zhì)量考核評價故障檢維任務(wù)驅(qū)動系統(tǒng)組成原理學(xué)習(xí)分析討論制訂方案合作完成維護任務(wù)總結(jié)整理考核評價（一)教學(xué)過程設(shè)計23（二)學(xué)生基礎(chǔ)分析24重重 點點難難 點點如何突出重點，突破難點如何突出重點，突破難點1.1.教師通過設(shè)置不同的模擬故障、演示檢維診斷的工藝過程、查詢技教師通過設(shè)置不同

7、的模擬故障、演示檢維診斷的工藝過程、查詢技術(shù)資料、制定檢維方案、正確教學(xué)評價使學(xué)生掌握重點和理解難點。術(shù)資料、制定檢維方案、正確教學(xué)評價使學(xué)生掌握重點和理解難點。2.2.多種教學(xué)方法并用、啟發(fā)學(xué)生思路，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高多種教學(xué)方法并用、啟發(fā)學(xué)生思路，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高解決實際問題的能力。解決實際問題的能力。課程難點與重點25一、申報必要性和緊迫性一、課程總體設(shè)計 二、課程標準與教學(xué)內(nèi)容 三、教學(xué)程序設(shè)計 五、考 核 方 法四、教學(xué)方法與手段 26 教學(xué)方法一覽角色扮演法頭腦風暴法導(dǎo)圖思維法項目教學(xué)法引導(dǎo)文教學(xué)法討論法任務(wù)驅(qū)動法故障再現(xiàn)法 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，選用不同的教學(xué)方法，

8、突出一個根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，選用不同的教學(xué)方法，突出一個“活活”字。字。講授法27教學(xué)評價教學(xué)評價設(shè)置故障設(shè)置故障演示故障演示故障分析故障分析故障查詢資料查詢資料制訂方案制訂方案排除故障排除故障結(jié)果檢查結(jié)果檢查28 教學(xué)手段一覽29實 訓(xùn) 中 心 一 角實 訓(xùn) 中 心 一 角303132333435一、申報必要性和緊迫性一、課程總體設(shè)計 二、課程標準與教學(xué)內(nèi)容 三、教學(xué)程序設(shè)計 四、教學(xué)方法與手段 五、考 核 方 法36（一)分值分配37（二)考核要求38394041MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 謝 您 的 下 載 觀 看感 謝 您 的 下 載 觀 看專家告訴