2017屆高考化學二輪復(fù)習 專題01 物質(zhì)的分類、化學用語及STSE（教案+學案+課件+試題）（打包4套）魯科版,2017屆高考化學二輪復(fù)習,專題01,物質(zhì)的分類、化學用語及STSE（教案+學案+課件+試題）（打包4套）魯科版,2017,高考,化學,二輪,復(fù)習,專題,01,物質(zhì),分類,用語,STSE,教案,課件,試題 專題一 物質(zhì)的分類、化學用語及STSE 【學習目標】 1.了解分子、原子、離子等概念的定義。了解原子團的定義。 2.理解物理變化和化學變化的區(qū)別和聯(lián)系。 3.掌握物質(zhì)的分類。 4.掌握常見化學用語的表示方法。 5. 了解化學在社會、生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。 【知識回扣】 一、物質(zhì)的分類 二、化學用語 2.四種符號 (1)元素符號：Al、S (2)離子符號：Al3＋、S2－、SO (3)同位素符號：C、C (4)化合價符號：2O3、H2 3.七種圖式 (1)化學式：Na2O2、NH4Cl、SiO2 (2)分子式：C2H4、NH3 (3)最簡式(實驗式)：CH2、CH2O (4)電子式： (5)結(jié)構(gòu)式： (6)結(jié)構(gòu)簡式：CH3COOH (7)原子結(jié)構(gòu)示意圖： 三、化學與STSE 1.安全與健康：人體必需的營養(yǎng)元素，重金屬對人體的危害，食品添加劑，有關(guān)化學與健康方面的材料等。 2．環(huán)境保護新進展：工業(yè)“三廢”和生活垃圾的處理，廢舊電池對水源和土壤的污染，綠色化學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的導(dǎo)向作用等。 消毒液(84消毒液、過氧乙酸、ClO2等)， 水的殺菌消毒(Cl2、漂白粉等)， 水的凈化(明礬、Na2FeO4等)。 3．新材料與新能源：新型無機非金屬材料、有機高分子材料、復(fù)合材料等；新型燃料電池、高能綠色電池；新能源開發(fā)與利用新進展；綠色能源(太陽能、風能、潮汐能等)。 4．新成果：諾貝爾獎、高新科技等。 【要點掃描】 一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)概念理解的易錯點 1.電解質(zhì)和非電解質(zhì)都是化合物，單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。 2.有些電解質(zhì)只能在水溶液里導(dǎo)電，如共價型電解質(zhì)HCl、H2SO4等，因為液態(tài)HCl、H2SO4不導(dǎo)電；離子型電解質(zhì)，如NaHCO3、CaCO3、BaCO3等，因為這些物質(zhì)不存在熔融態(tài)。 3.判斷一種化合物是電解質(zhì)還是非電解質(zhì)，要看起導(dǎo)電作用的離子是否是由該物質(zhì)自身電離出來的。如SO2、NH3的水溶液能導(dǎo)電，但導(dǎo)電離子分別是H+、HSO3—、NH4+、OH—，不是由SO2、NH3本身電離出來，所以SO2、NH3均為非電解質(zhì)。 4.電解質(zhì)的導(dǎo)電性與電解質(zhì)是強電解質(zhì)還是弱電解質(zhì)無關(guān)。溶液導(dǎo)電性的強弱取決與溶液中自由移動離子濃度的大小。 5.原子是化學變化中最小的微粒，化學反應(yīng)不涉及原子核，化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合，核聚變、核裂變都不屬于化學變化。同素異形體的轉(zhuǎn)化屬于化學變化，但不屬于氧化還原反應(yīng)。 二、膠體及其性質(zhì)的知識點 1.膠體的本質(zhì)特征：分散質(zhì)微粒直徑的大小在1~100nm之間，而不是丁達爾效應(yīng)。 2.煙、霧、云、蛋白質(zhì)溶液、淀粉溶液、煙水晶、有機玻璃等都是膠體，都具有膠體的性質(zhì)。 3.膠體粒子由于吸附作用可能會帶電荷，但膠體是電中性的。 【典型例題】 【典例1】化學與生產(chǎn)生活、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法正確的是 （ ） A．農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，增加土壤中鉀肥含量 B．工業(yè)廢水可經(jīng)過“再生”處理，用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水 C．硅單質(zhì)常作為制備光導(dǎo)纖維的主要材料 D． 淘米水中含有淀粉可以直接檢測加碘鹽中是否含有碘元素 【答案】B 【解析】 試題分析：A．農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，污染大氣，不利于環(huán)境保護，故A錯誤；B．將工業(yè)廢水“再生”處理，把廢水變?yōu)檩^為純凈的水，可用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水，故B正確；C．光導(dǎo)纖維主要成分是二氧化硅，不是硅，故C錯誤；D．碘與淀粉變藍是指與碘單質(zhì)與淀粉變藍，而不是碘的化合物，而食鹽加碘加入的是碘的化合物，故D錯誤； 考點：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系 【典例2】下列有關(guān)化學用語表示正確的是 （ ） A．氮氣的電子式：N??N　 B．鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖： C．中子數(shù)為16的磷原子：P　 D．丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CHCH2 【答案】A 【解析】 試題分析：A、氮氣分子中氮原子之間形成3對共用電子，故A正確；B、鎂離子有10個電子，故B錯誤；C、磷的質(zhì)子數(shù)為15，故C錯誤；D、丙烯中含有碳碳雙鍵，故D錯誤。 考點：基本化學用語 【典例3】下列有關(guān)概念的敘述正確的是 （ ） A．由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于化合物 B．僅含一種元素的物質(zhì)一定為純凈物 C．既能和酸又能和堿發(fā)生反應(yīng)的氧化物一定為兩性氧化物 D．既含有金屬元素又含有非金屬元素的化合物一定為離子化合物 【答案】A 【解析】 試題分析：由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)也可能是單質(zhì)，例如：H2H，故A正確。由石墨與金剛石組成的混合物只有一種元素即為碳元素，故B錯誤。二氧化硅既可以與酸反應(yīng)，也可以與堿反應(yīng)，而二氧化硅是酸性氧化物，故C錯誤。氯化鋁是共價化合物，故D錯。 考點：重點考查了對兩性氧化物和離子化合物的判斷。 【變式訓(xùn)練】 【變式訓(xùn)練1】下列說法正確的是 （ ） A．大分子化合物油脂在人體內(nèi)水解為氨基酸和甘油等小分子才能被吸收 B．現(xiàn)代科技已經(jīng)能夠拍到氫鍵的“照片”，直觀地證實了水分子間的氫鍵是一個水分子中的氫原子與另一個水分子中的氧原子間形成的化學鍵 C．我國已能利用3D打印技術(shù)，以鈦合金粉末為原料，通過激光熔化逐層堆積，來制造飛機鈦合金結(jié)構(gòu)件，高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦 D．用活性炭為糖漿脫色和用次氯酸鹽漂白紙漿的原理相同 【答案】C 【解析】 試題分析：A、油脂屬于小分子，水解生成高級脂肪酸和甘油，錯誤；B、水分子間的氫鍵較弱，屬于分子間作用力，不是化學鍵，錯誤；C、利用鈉的強還原性，高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦，正確；D、用活性炭為糖漿脫色是利用活性炭的吸附性，屬于物理變化，用次氯酸鹽漂白紙漿是利用次氯酸的強氧化性，原理不同，錯誤。 考點：考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，化學常識。 【變式訓(xùn)練2】下列有關(guān)氮元素及其化合物的表示正確的是 （ ） A．質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為8的氮原子：87NB．溴化銨的電子式： C．氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D．間硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式： 【答案】D 【解析】 試題分析：A、質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為7的氮原子的質(zhì)量數(shù)為14，該原子的正確表示方法為：147N，故A錯誤；B、溴化銨為離子化合物，銨根離子和溴離子都需要標出所帶電荷及原子的最外層電子，溴化銨正確的電子式為：，故B錯誤；C、氮原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，核外有2個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有5個電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，故C錯誤；D、間硝基甲苯中，硝基和甲基位于苯環(huán)的間為碳原子上，其結(jié)構(gòu)簡式為：，故D正確；故選D。 考點：考查了化學用語，涉及結(jié)構(gòu)簡式、離子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、元素符號等的相關(guān)知識。 【變式訓(xùn)練3】分類法是研究化學的一種重要方法，下列物質(zhì)歸類有錯的是 （ ） A. 氧化性酸：HNO3、H3PO4、HClO4B. 干燥劑：堿石灰、硅膠、無水氯化鈣 C. 酸性氧化物：SiO2、Cl2O、CrO3D. 危險化學品：天然氣、金屬鈉、氯酸鉀 【答案】A 【解析】 試題分析：A、比氫離子氧化性強的含氧酸，其酸根里的中心原子處于較高的價態(tài)。反應(yīng)中比氫離子易得電子。常見的氧化性酸有濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、亞硝酸及氯、溴、碘的含氧酸，H3PO4不是氧化性酸，A項錯誤；B、堿石灰、硅膠、無水氯化鈣都可有吸水性，可做干燥劑，B項正確；C、SiO2、Cl2O、CrO3都是酸性氧化物，C項正確；D、天然氣、金屬鈉易燃，氯酸鉀易爆炸，都屬于危險化學品，D項正確；答案選A。 考點：考查物質(zhì)分類 專題一物質(zhì)的分類、化學用語及STSE 【考綱解讀】 1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團的定義。 2.理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。 3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。 4.了解膠體是一種常見的分散系。 5.熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。 6.熟悉常見元素的化合價，能根據(jù)化合價正確書寫化學式(分子式)，或根據(jù)化學式判斷元素的化合價。 7.了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。 8.了解化學在社會、生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。 【知識回扣】 一、 物質(zhì)的組成、分類 1.利用分類思想宏觀把握物質(zhì)類別 2.利用分類思想準確把握氧化物 氧化物 3.膠體 （1）膠體區(qū)別其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)顆粒直徑大小(1～100nm)。 （2）膠體的性質(zhì) ①丁達爾效應(yīng)；②電泳現(xiàn)象；③膠體粒子不能透過半透膜，但能透過濾紙。 （3）膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，但有些高分子化合物，如淀粉、蛋白質(zhì)，因其分子非常大，其相對分子質(zhì)量通常為幾萬、幾十萬甚至上百萬、千萬，因此一個分子就是一個膠體微粒，它們的溶液是膠體。 二、化學用語 1.物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的關(guān)系 【注意】①物質(zhì)的組成可概括為“宏觀一素(元素)、微觀六子(原子、分子、離子、質(zhì)子、中子、電子)”。 ②由原子或離子構(gòu)成的單質(zhì)和化合物均用化學式表示。 ③幾乎所有的酸都是共價化合物，都有確定的分子式。 2.四種符號 （1）元素符號：Al、S （2）離子符號：Al3＋、S2－、SO （3）同位素符號：C、C （4）化合價符號：2O3、H2 3.七種圖式 （1）化學式：Na2O2、NH4Cl、SiO2 （2）分子式：C2H4、NH3 （3）最簡式(實驗式)：CH2、CH2O （4）電子式： （5）結(jié)構(gòu)式： （6）結(jié)構(gòu)簡式：CH3COOH （7）原子結(jié)構(gòu)示意圖： 三、化學與STS 高考試題對STSE的考查主要有兩方面的內(nèi)容：一是近期發(fā)生的重大事件，要求從化學視角，運用化學原理去解釋；二是運用化學原理去解釋生活中的一些現(xiàn)象。 STSE創(chuàng)新題有如下幾個命題角度： （1）命題角度一　化學與生活 化學與生活密不可分，休戚相關(guān)，涉及的內(nèi)容有：①食品(如食用油、醋、醬油、鹽、食用色素、防腐劑、調(diào)味品、添加劑、干燥劑等)與人體健康；②煙酒與人體健康；③油漆、涂料、裝飾材料中的化學知識；④化妝品與化學知識；⑤藥品相關(guān)知識；⑥毒品；⑦飲用水及水溶液；⑧維生素；⑨氟與人體健康；⑩鈣與人體健康等。 （2）命題角度二　化學與環(huán)境保護 當今社會面臨著環(huán)境日益惡化、生態(tài)平衡被破壞等一系列問題，高考命題常以此為考查點，由此達到宣傳與教育的作用。重點關(guān)注：工業(yè)“三廢”和生活垃圾處理不當對空氣、水體和土壤造成的污染；綠色化學新理念在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起導(dǎo)向作用。 ①富營養(yǎng)化：含磷洗衣粉的使用是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因。由于迅速繁殖的浮游生物的顏色不同，使水面呈現(xiàn)藍色、紅色或棕色等。這種現(xiàn)象在江、河、湖泊中出現(xiàn)稱為“水華”，在海灣中出現(xiàn)叫做“赤潮”。 ②綠色食品：指無污染、無公害、安全且有營養(yǎng)價值的衛(wèi)生食品。 ③綠色化學：指從根本上消滅污染，能徹底防止污染產(chǎn)生的科學。綠色化學觀點：a、開發(fā)“原子經(jīng)濟”反應(yīng)；b、采用無毒、無害的原料；c、采用無毒、無害的催化劑；d、采用無毒、無害的溶劑；e、利用可再生的資源合成化學品；f、環(huán)境友好產(chǎn)品。 ④白色污染：指各種塑料垃圾對環(huán)境所造成的污染。因為它們很難降解，會破壞土壤結(jié)構(gòu)。 ⑤光化學煙霧：指汽車、工廠等污染源排入大氣的碳氫化合物和氮氧化合物等一次污染物，在陽光(紫外線)作用下會發(fā)生光化學反應(yīng)生成二次污染物，參與光化學反應(yīng)過程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的煙霧污染現(xiàn)象。 ⑥酸雨：指pH小于5.6的雨水，它是由人為排放的二氧化硫和氮氧化物轉(zhuǎn)化而成的，絕大部分是硫酸和硝酸，我國以硫酸型酸雨為主。 ⑦溫室效應(yīng)：指由于煤、石油、天然氣等化石燃料的大量使用，排放到大氣中的CO2氣體大量增加，使地表溫度上升的現(xiàn)象。 ⑧臭氧空洞：家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”以及汽車尾氣中的氮氧化物在臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣的過程中起催化作用，從而使大氣平流層中的臭氧含量減少而形成臭氧空洞。 ⑨重金屬及重金屬污染：如銅、鋅、銀、鉻、鎘、鎳、鉛、汞等。重金屬的化合物(以及少數(shù)重金屬單質(zhì))對環(huán)境的污染稱為重金屬污染，如含鉛汽油的使用等會造成鉛污染。 ⑩空氣質(zhì)量日報：1997年5月起，我國有幾十座城市先后開始定期發(fā)布城市空氣質(zhì)量周報，在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)在許多城市開始發(fā)布空氣質(zhì)量日報。其主要內(nèi)容包括：“空氣污染指數(shù)API”“空氣質(zhì)量級別”“首要污染物”等，目前計入API的項目有：二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物等。空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好。 （3）命題角度三　化學與能源 能源是人類社會發(fā)展進步的物質(zhì)基礎(chǔ)，是向人類提供電能、熱能、機械能等一切自然資源的總稱。根據(jù)開發(fā)和使用情況，能源又可分為常規(guī)能源，如煤、石油、天然氣等；新能源，如核能、太陽能、地熱能、氫能等。重點關(guān)注：新能源如新型燃料電池、高能綠色電池等的開發(fā)和利用。 （4）命題角度四　化學與材料 化學是材料發(fā)展的源泉，以新型材料為背景考查物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及化學原理一直是高考的熱點。這類試題與化學基本概念及元素化合物的性質(zhì)聯(lián)系緊密，認真理解好題意就能順利解答。 【典型例題】 【典例1】化學與生產(chǎn)生活、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法正確的是 （ ） A．農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，增加土壤中鉀肥含量 B．工業(yè)廢水可經(jīng)過“再生”處理，用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水 C．硅單質(zhì)常作為制備光導(dǎo)纖維的主要材料 D． 淘米水中含有淀粉可以直接檢測加碘鹽中是否含有碘元素 【答案】B 【解析】 試題分析：A．農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，污染大氣，不利于環(huán)境保護，故A錯誤；B．將工業(yè)廢水“再生”處理，把廢水變?yōu)檩^為純凈的水，可用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水，故B正確；C．光導(dǎo)纖維主要成分是二氧化硅，不是硅，故C錯誤；D．碘與淀粉變藍是指與碘單質(zhì)與淀粉變藍，而不是碘的化合物，而食鹽加碘加入的是碘的化合物，故D錯誤； 考點：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系 【典例2】下列有關(guān)化學用語表示正確的是 （ ） A．氮氣的電子式：N??N　 B．鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖： C．中子數(shù)為16的磷原子：P　 D．丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CHCH2 【答案】A 【解析】 試題分析：A、氮氣分子中氮原子之間形成3對共用電子，故A正確；B、鎂離子有10個電子，故B錯誤；C、磷的質(zhì)子數(shù)為15，故C錯誤；D、丙烯中含有碳碳雙鍵，故D錯誤。 考點：基本化學用語 【典例3】下列有關(guān)概念的敘述正確的是 （ ） A．由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于化合物 B．僅含一種元素的物質(zhì)一定為純凈物 C．既能和酸又能和堿發(fā)生反應(yīng)的氧化物一定為兩性氧化物 D．既含有金屬元素又含有非金屬元素的化合物一定為離子化合物 【答案】A 【解析】 試題分析：由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)也可能是單質(zhì)，例如：H2H，故A正確。由石墨與金剛石組成的混合物只有一種元素即為碳元素，故B錯誤。二氧化硅既可以與酸反應(yīng)，也可以與堿反應(yīng)，而二氧化硅是酸性氧化物，故C錯誤。氯化鋁是共價化合物，故D錯。 考點：重點考查了對兩性氧化物和離子化合物的判斷。 【變式訓(xùn)練】 【變式訓(xùn)練1】下列說法正確的是 （ ） A．大分子化合物油脂在人體內(nèi)水解為氨基酸和甘油等小分子才能被吸收 B．現(xiàn)代科技已經(jīng)能夠拍到氫鍵的“照片”，直觀地證實了水分子間的氫鍵是一個水分子中的氫原子與另一個水分子中的氧原子間形成的化學鍵 C．我國已能利用3D打印技術(shù)，以鈦合金粉末為原料，通過激光熔化逐層堆積，來制造飛機鈦合金結(jié)構(gòu)件，高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦 D．用活性炭為糖漿脫色和用次氯酸鹽漂白紙漿的原理相同 【答案】C 【解析】 試題分析：A、油脂屬于小分子，水解生成高級脂肪酸和甘油，錯誤；B、水分子間的氫鍵較弱，屬于分子間作用力，不是化學鍵，錯誤；C、利用鈉的強還原性，高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦，正確；D、用活性炭為糖漿脫色是利用活性炭的吸附性，屬于物理變化，用次氯酸鹽漂白紙漿是利用次氯酸的強氧化性，原理不同，錯誤。 考點：考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，化學常識。 【變式訓(xùn)練2】下列有關(guān)氮元素及其化合物的表示正確的是 （ ） A．質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為8的氮原子：87NB．溴化銨的電子式： C．氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D．間硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式： 【答案】D 【解析】 試題分析：A、質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為7的氮原子的質(zhì)量數(shù)為14，該原子的正確表示方法為：147N，故A錯誤；B、溴化銨為離子化合物，銨根離子和溴離子都需要標出所帶電荷及原子的最外層電子，溴化銨正確的電子式為：，故B錯誤；C、氮原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，核外有2個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有5個電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，故C錯誤；D、間硝基甲苯中，硝基和甲基位于苯環(huán)的間為碳原子上，其結(jié)構(gòu)簡式為：，故D正確；故選D。 考點：考查了化學用語，涉及結(jié)構(gòu)簡式、離子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、元素符號等的相關(guān)知識。 【變式訓(xùn)練3】分類法是研究化學的一種重要方法，下列物質(zhì)歸類有錯的是 （ ） A. 氧化性酸：HNO3、H3PO4、HClO4B. 干燥劑：堿石灰、硅膠、無水氯化鈣 C. 酸性氧化物：SiO2、Cl2O、CrO3D. 危險化學品：天然氣、金屬鈉、氯酸鉀 【答案】A 【解析】 試題分析：A、比氫離子氧化性強的含氧酸，其酸根里的中心原子處于較高的價態(tài)。反應(yīng)中比氫離子易得電子。常見的氧化性酸有濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、亞硝酸及氯、溴、碘的含氧酸，H3PO4不是氧化性酸，A項錯誤；B、堿石灰、硅膠、無水氯化鈣都可有吸水性，可做干燥劑，B項正確；C、SiO2、Cl2O、CrO3都是酸性氧化物，C項正確；D、天然氣、金屬鈉易燃，氯酸鉀易爆炸，都屬于危險化學品，D項正確；答案選A。 考點：考查物質(zhì)分類 專題一一 物物質(zhì)的分的分類、化學用、化學用語及及STSE一、一、物質(zhì)的組成、分類物質(zhì)的組成、分類1.利用分類思想宏觀把握物質(zhì)類別2.利用分類思想準確把握氧化物3.膠體（1）膠體區(qū)別其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)顆粒直徑大小 (1100 nm)。（2）膠體的性質(zhì) 丁達爾效應(yīng)；電泳現(xiàn)象；膠體粒子不能透過半透膜，但能透過濾紙。（3）膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，但有些高 分子化合物，如淀粉、蛋白質(zhì)，因其分子非常大，其相對 分子質(zhì)量通常為幾萬、幾十萬甚至上百萬、千萬，因此一 個分子就是一個膠體微粒，它們的溶液是膠體。二、化學用語二、化學用語1.物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的關(guān)系【注意】物質(zhì)的組成可概括為“宏觀一素(元素)、微觀六子 (原子、分子、離子、質(zhì)子、中子、電子)”。由原子或離子構(gòu)成的單質(zhì)和化合物均用化學式表示。幾乎所有的酸都是共價化合物，都有確定的分子式。2.四種符號（1）元素符號：Al、S（2）離子符號：Al3、S2、（3）同位素符號：（4）化合價符號：3.七種圖式（1）化學式：Na2O2、NH4Cl、SiO2（2）分子式：C2H4、NH3（3）最簡式(實驗式)：CH2、CH2O（4）電子式：（5）結(jié)構(gòu)式：（6）結(jié)構(gòu)簡式：CH3COOH（7）原子結(jié)構(gòu)示意圖：三、化學與三、化學與STS高考試題對STSE的考查主要有兩方面的內(nèi)容：一是近期發(fā)生的重大事件，要求從化學視角，運用化學原理去解釋；二是運用化學原理去解釋生活中的一些現(xiàn)象。STSE創(chuàng)新題有如下幾個命題角度：（1）命題角度一化學與生活化學與生活密不可分，休戚相關(guān)，涉及的內(nèi)容有：食品(如食用油、醋、醬油、鹽、食用色素、防腐劑、調(diào)味品、添加劑、干燥劑等)與人體健康；煙酒與人體健康；油漆、涂料、裝飾材料中的化學知識；化妝品與化學知識；藥品相關(guān)知識；毒品；飲用水及水溶液；維生素；氟與人體健康；鈣與人體健康等。（2）命題角度二化學與環(huán)境保護當今社會面臨著環(huán)境日益惡化、生態(tài)平衡被破壞等一系列問題，高考命題常以此為考查點，由此達到宣傳與教育的作用。重點關(guān)注：工業(yè)“三廢”和生活垃圾處理不當對空氣、水體和土壤造成的污染；綠色化學新理念在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起導(dǎo)向作用。富營養(yǎng)化：含磷洗衣粉的使用是造成水體富營養(yǎng)化的重要原因。由于迅速繁殖的浮游生物的顏色不同，使水面呈現(xiàn)藍色、紅色或棕色等。這種現(xiàn)象在江、河、湖泊中出現(xiàn)稱為“水華”，在海灣中出現(xiàn)叫做“赤潮”。綠色食品：指無污染、無公害、安全且有營養(yǎng)價值的衛(wèi)生食品。綠色化學：指從根本上消滅污染，能徹底防止污染產(chǎn)生的科學。綠色化學觀點：a、開發(fā)“原子經(jīng)濟”反應(yīng)；b、采用無毒、無害的原料；c、采用無毒、無害的催化劑；d、采用無毒、無害的溶劑；e、利用可再生的資源合成化學品；f、環(huán)境友好產(chǎn)品。白色污染：指各種塑料垃圾對環(huán)境所造成的污染。因為它們很難降解，會破壞土壤結(jié)構(gòu)。光化學煙霧：指汽車、工廠等污染源排入大氣的碳氫化合物和氮氧化合物等一次污染物，在陽光(紫外線)作用下會發(fā)生光化學反應(yīng)生成二次污染物，參與光化學反應(yīng)過程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的煙霧污染現(xiàn)象。酸雨：指pH小于5.6的雨水，它是由人為排放的二氧化硫和氮氧化物轉(zhuǎn)化而成的，絕大部分是硫酸和硝酸，我國以硫酸型酸雨為主。溫室效應(yīng)：指由于煤、石油、天然氣等化石燃料的大量使用，排放到大氣中的CO2氣體大量增加，使地表溫度上升的現(xiàn)象。臭氧空洞：家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”以及汽車尾氣中的氮氧化物在臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣的過程中起催化作用，從而使大氣平流層中的臭氧含量減少而形成臭氧空洞。重金屬及重金屬污染：如銅、鋅、銀、鉻、鎘、鎳、鉛、汞等。重金屬的化合物(以及少數(shù)重金屬單質(zhì))對環(huán)境的污染稱為重金屬污染，如含鉛汽油的使用等會造成鉛污染?？諝赓|(zhì)量日報：1997年5月起，我國有幾十座城市先后開始定期發(fā)布城市空氣質(zhì)量周報，在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)在許多城市開始發(fā)布空氣質(zhì)量日報。其主要內(nèi)容包括：“空氣污染指數(shù)API”“空氣質(zhì)量級別”“首要污染物”等，目前計入API的項目有：二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物等?？諝馕廴局笖?shù)越小，空氣質(zhì)量越好。（3）命題角度三化學與能源能源是人類社會發(fā)展進步的物質(zhì)基礎(chǔ)，是向人類提供電能、熱能、機械能等一切自然資源的總稱。根據(jù)開發(fā)和使用情況，能源又可分為常規(guī)能源，如煤、石油、天然氣等；新能源，如核能、太陽能、地熱能、氫能等。重點關(guān)注：新能源如新型燃料電池、高能綠色電池等的開發(fā)和利用。（4）命題角度四化學與材料化學是材料發(fā)展的源泉，以新型材料為背景考查物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及化學原理一直是高考的熱點。這類試題與化學基本概念及元素化合物的性質(zhì)聯(lián)系緊密，認真理解好題意就能順利解答?！镜湫屠}】【典型例題】【典例【典例1】化學與生產(chǎn)生活、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法正確的是 （B ）A農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，增加土壤中鉀肥含量 B工業(yè)廢水可經(jīng)過“再生”處理，用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水 C硅單質(zhì)常作為制備光導(dǎo)纖維的主要材料 D 淘米水中含有淀粉可以直接檢測加碘鹽中是否含有碘元素【答案】【解析】試題分析：A農(nóng)作物收獲后，就地焚燒秸稈，會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，污染大氣，不利于環(huán)境保護，故A錯誤；B將工業(yè)廢水“再生”處理，把廢水變?yōu)檩^為純凈的水，可用于城市道路保潔、噴泉和澆花用水，故B正確；C光導(dǎo)纖維主要成分是二氧化硅，不是硅，故C錯誤；D碘與淀粉變藍是指與碘單質(zhì)與淀粉變藍，而不是碘的化合物，而食鹽加碘加入的是碘的化合物，故D錯誤；考點：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系【典例【典例2】下列有關(guān)化學用語表 示正確的是 （A）A氮氣的電子式：B鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：C中子數(shù)為16的磷原子 D丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CHCH2【答案】【解析】試題分析：A、氮氣分子中氮原子之間形成3對共用電子，故A正確；B、鎂離子有10個電子，故B錯誤；C、磷的質(zhì)子數(shù)為15，故C錯誤；D、丙烯中含有碳碳雙鍵，故D錯誤。考點：基本化學用語 【典型例題】【典型例題】【典型例題】【典型例題】【典例【典例3】下列有關(guān)概念的敘述正確的是 （A）A由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于化合物 B僅含一種元素的物質(zhì)一定為純凈物 C既能和酸又能和堿發(fā)生反應(yīng)的氧化物一定為兩性氧化物 D既含有金屬元素又含有非金屬元素的化合物一定為離子化合物【答案】【解析】試題分析：由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)也可能是單質(zhì)，例如：H2H，故A正確。由石墨與金剛石組成的混合物只有一種元素即為碳元素，故B錯誤。二氧化硅既可以與酸反應(yīng)，也可以與堿反應(yīng)，而二氧化硅是酸性氧化物，故C錯誤。氯化鋁是共價化合物，故D錯?？键c：重點考查了對兩性氧化物和離子化合物的判斷?！咀兪接?xùn)練【變式訓(xùn)練1】下列說法正確的是 （）A大分子化合物油脂在人體 內(nèi)水解為氨基酸和甘油等小分子才能被吸收 B現(xiàn)代科技已經(jīng)能夠拍到氫鍵的“照片”，直觀地證實了水分子間的氫鍵是一 個水分子中的氫原子與另一個水分子中的氧原子間形成的化學鍵 C我國已能利用3D打印技術(shù)，以鈦合金粉末為原料，通過激光熔化逐層堆積，來制造飛機鈦合金結(jié)構(gòu)件，高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金 屬鈦 D用活性炭為糖漿脫色和用次氯酸鹽漂白紙漿的原理相同 【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】【答案】C【解析】試題分析：A、油脂屬于小分子，水解生成高級脂肪酸和甘油，錯誤；B、水分子間的氫鍵較弱，屬于分子間作用力，不是化學鍵，錯誤；C、利用鈉的強還原性，高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦，正確；D、用活性炭為糖漿脫色是利用活性炭的吸附性，屬于物理變化，用次氯酸鹽漂白紙漿是利用次氯酸的強氧化性，原理不同，錯誤?？键c：考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，化學常識?！咀兪接?xùn)練【變式訓(xùn)練2】下列有關(guān)氮元素及其化合物的表示正確的是 （）A質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為8的氮原子：87N B溴化銨的電子式：C氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖：D間硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式：【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】【典型例題】【典型例題】【答案】D【解析】試題分析：A、質(zhì)子數(shù)為7、中子數(shù)為7的氮原子的質(zhì)量數(shù)為14，該原子的正確表示方法為：147N，故A錯誤；B、溴化銨為離子化合物，銨根離子和溴離子都需要標出所帶電荷及原子的最外層電子，溴化銨正確的電子式為：，故B錯誤；C、氮原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，核外有2個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有5個電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，故C錯誤；D、間硝基甲苯中，硝基和甲基位于苯環(huán)的間為碳原子上，其結(jié)構(gòu)簡式為：，故D正確；故選D?？键c：考查了化學用語，涉及結(jié)構(gòu)簡式、離子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、元素符號等的相關(guān)知識?！咀兪接?xùn)練【變式訓(xùn)練3】分類法是研究化學的一種重要方法，下列物質(zhì)歸類有錯的是（A）A.氧化性酸：HNO3、H3PO4、HClO4 B.干燥劑：堿石灰、硅膠、無水氯化鈣C.酸性氧化物：SiO2、Cl2O、CrO3 D.危險化學品：天然氣、金屬鈉、氯酸鉀【答案】【解析】試題分析：A、比氫離子氧化性強的含氧酸，其酸根里的中心原子處于較高的價態(tài)。反應(yīng)中比氫離子易得電子。常見的氧化性酸有濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、亞硝酸及氯、溴、碘的含氧酸，H3PO4不是氧化性酸，A項錯誤；B、堿石灰、硅膠、無水氯化鈣都可有吸水性，可做干燥劑，B項正確；C、SiO2、Cl2O、CrO3都是酸性氧化物，C項正確；D、天然氣、金屬鈉易燃，氯酸鉀易爆炸，都屬于危險化學品，D項正確；答案選A。考點：考查物質(zhì)分類 專題一 物質(zhì)的分類、化學用語及STSE 1.近期我國中東部地區(qū)發(fā)生持續(xù)霧霾天氣,“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測納入公眾視野。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(1微米=10-6米)的可入肺的有害顆粒。下列有關(guān)說法中不正確的是(　 　) A.PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì) B.PM2.5在空氣中形成了氣溶膠 C.研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機動車尾氣污染,某種程度可以減少PM2.5污染 D.PM2.5主要來自工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì) 【答案】B 【解析】膠體分散質(zhì)粒子直徑在1～100 nm之間,而PM2.5指微粒直徑≤2.5微米(即微粒直徑≤2 500 nm)的顆粒,故不能形成膠體,B不正確。 2.只含有一種元素的物質(zhì)(　 　) A.可能是純凈物也可能是混合物 B.可能是單質(zhì)也可能是化合物 C.一定是純凈物 D.一定是一種單質(zhì) 【答案】A 【解析】O2與O3都含氧元素,均是單質(zhì),但兩者混合在一起時也只含有一種元素——氧元素,但是混合物,故A項正確。 3.下列化學用語中,書寫錯誤的是(　 　) A.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: B.氟化鈉的電子式:Na+[]- C.甲基的電子式: D.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H—O—Cl 【答案】C 【解析】甲基為—CH3,其電子式應(yīng)為:,故C項錯誤。 4.分類法在化學學科的發(fā)展中起到重要作用。下列分類標準合理的是(　 　) A.根據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小將其分為溶液、膠體和濁液 B.根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng) C.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力的強弱,將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì) D.根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素 【答案】B 【解析】根據(jù)分散系中分散質(zhì)粒子直徑的大小將其分為溶液、膠體和濁液,A錯誤;電解質(zhì)強弱區(qū)分標準是其在水溶液中的電離程度,而不是導(dǎo)電能力,C錯誤;一般地,最外層電子數(shù)大于4的為非金屬元素,小于4的為金屬元素,但H、He卻為非金屬元素,故D不合理。 5.下列說法正確的是(　　) A.淀粉、纖維素等高分子化合物均屬于純凈物 B.非金屬氧化物都是酸性氧化物 C.食醋、純堿、食鹽分別屬于酸、堿、鹽 D.丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)分溶液與膠體 【答案】D 【解析】淀粉和纖維素等高分子化合物不是純凈物,A錯誤;非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,如NO、CO是不成鹽氧化物,B錯誤;食醋是混合物,純堿屬于鹽,C錯誤;丁達爾效應(yīng)是膠體的特性,可用于區(qū)分溶液和膠體,D正確。 6.下列物質(zhì)分類正確的是 (　　) ①混合物:鋁熱劑、福爾馬林、水玻璃、漂白粉?、诨衔?氯化鈣、燒堿、冰水混合物、膽礬?、垭娊赓|(zhì):明礬、二氧化碳、冰醋酸、硫酸鋇?、芡滴?CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2?、萃禺愋误w:C60、C70、金剛石、石墨 A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.②④⑤ 【答案】C 【解析】③中的CO2不是電解質(zhì);同系物要求結(jié)構(gòu)相似,組成上相差一個或若干個CH2原子團,④中CH2O2為甲酸,而C4H8O2可以是丁酸,也可以是,兩者不一定是同系物,故選C。 7.下列有關(guān)說法錯誤的是(　 　) A.通過化學反應(yīng)無法生成新的同位素 B.若化學平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)速率一定增大 C.鹽酸、氫氧化鐵膠體、汽油、橡膠均為混合物 D.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) 【答案】B 【解析】化學反應(yīng)能產(chǎn)生新分子,不能產(chǎn)生新的同位素,A正確;平衡向正反應(yīng)方向移動,但正反應(yīng)速率不一定增大,B錯誤;鹽酸、Fe(OH)3膠體、汽油、橡膠都不是由同一種物質(zhì)組成的,屬于混合物,C正確;生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如金屬氧化物和酸的反應(yīng),D正確。 8.下列有關(guān)元素化合物的說法正確的是(　 　) A.CO和SiO2都不能和水反應(yīng),所以它們都不是酸性氧化物 B.易溶于水的化合物溶于水的過程一定有化學鍵斷裂的過程 C.Na2O2是離子化合物,但是含有共價鍵 D.向沸水中逐滴加入1 mL 1 mol/L FeCl3溶液,制得紅褐色Fe(OH)3膠體,則膠粒的數(shù)目是10-3NA 【答案】C 【解析】SiO2是酸性氧化物,A錯誤;CH3CH2OH溶于水時無化學鍵斷裂,B錯誤;膠粒是由許多Fe(OH)3微粒形成的直徑范圍在1～100 nm之間的聚集體,故由元素守恒知1 mL 1 mol/L FeCl3溶液所形成的分散質(zhì)微粒應(yīng)小于10-3NA,D錯誤。 9.分類法是學習化學的重要方法,人們在認識事物時可采用多種分類方法。下列各組分類中不合理的是(　 　) 選項 分類標準 物質(zhì)(反應(yīng)) 歸類 A FeSO4、NO2、MnO2、NaClO、Cu3P、Na2O2 H2SO3 B CH3COOH、HOOC—COOH、HClO、H2S HF C 復(fù)分解反應(yīng)、電解反應(yīng)、放熱反應(yīng)、離子反應(yīng) 焰色反應(yīng) D (NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3、NH3·H2O NH4HCO3 【答案】C 【解析】A、D項前后均為化合物,B項均為酸,分類標準相同,合理;C項中的分類標準為化學變化,而焰色反應(yīng)是物理變化,分類不合理。 10.化合物A、B、C、D各由兩種元素組成,甲、乙、丙是前兩周期元素的三種單質(zhì)。這些常見的化合物與單質(zhì)之間存在如下關(guān)系(已知C是一種有機物),以下結(jié)論不正確的是(　 　) A.甲、乙、丙三種單質(zhì)均為氣態(tài)非金屬單質(zhì) B.上述轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的化合物中有一種是電解質(zhì) C.上圖所示的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系中,有三個是化合反應(yīng) D.上圖所示的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系中,均為氧化還原反應(yīng) 【答案】A 【解析】根據(jù)甲(單質(zhì))化合物A和B,據(jù)題意可推知甲為O2,C為烴,化合物A和B為CO2和H2O中的一種。再根據(jù)甲(O2)化合物A化合物D,可推知A為CO2,單質(zhì)乙為C,D為CO,故化合物B為H2O,單質(zhì)丙為H2。題中的單質(zhì)C是固態(tài)非金屬單質(zhì),故A錯誤;題中所涉及的化合物中H2O是電解質(zhì),其余是非電解質(zhì),B正確;題中的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的反應(yīng)方程式分別為CxHy+（x+）O2xCO2+H2O,O2+CCO2,CO2+C2CO,2H2+O22H2O,H2O+COCO2+H2,故C、D正確。 11.以下是依據(jù)一定的分類標準,對某些物質(zhì)與水反應(yīng)情況進行分類的圖示。 請根據(jù)你所學的知識,按要求填空: (1)上述第一級分類標準(分成A、B組的依據(jù))是?　 。? (2)F組中物質(zhì)除了Cl2外還有　　　　(填化學式)。? (3)A組中的CaO經(jīng)常用作食品包裝袋中的干燥劑,CaO所屬的物質(zhì)類型為　　　　(用序號填空)。? ①金屬氧化物?、趬A性氧化物?、蹓A　④堿性干燥劑 CaO可作干燥劑的理由是? (用化學方程式表示)。 (4)D組中NH3的水溶液呈弱堿性,用電離方程式表示其呈弱堿性的 原因:　 。? (5)由Al3+制備Al(OH)3,最好不選擇D組中的NaOH溶液,說明 理由:　 。? 【答案】(1)是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)　(2)NO2 (3)①②④　CaO+H2OCa(OH)2 (4)NH3·H2ON+OH- (5)過量NaOH溶液會溶解生成的Al(OH)3沉淀 【解析】(1)分析A、B兩組物質(zhì)與水的反應(yīng)情況可知第一級分類標準是是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)。 (2)Cl2、NO2與水反應(yīng)時,水既不作氧化劑也不作還原劑。 (3)CaO能與水反應(yīng),吸收水蒸氣,故①②④正確。 (4)D組中NH3的水溶液呈弱堿性的原因是:NH3·H2O發(fā)生電離:NH3·H2ON+OH-,產(chǎn)生OH-。 (5)由Al3+制備Al(OH)3,最好不選擇NaOH溶液,因為過量NaOH溶液會溶解生成的Al(OH)3沉淀。 12.下列框圖涉及的物質(zhì)所含元素中,除一種元素外,其余均為1～18號元素。 已知:A、F為無色氣體單質(zhì),B為具有刺激性氣味的氣體,C為黑色氧化物,E為紅色金屬單質(zhì)(部分反應(yīng)的產(chǎn)物未列出)。請回答下列問題: (1)D的化學式為　　　　　　　　;F的結(jié)構(gòu)式為　 　　。? (2)A與B反應(yīng)的化學方程式為　 。? (3)E與G的稀溶液反應(yīng)的離子方程式為?　 。? (4)B和C反應(yīng)的化學方程式為?　 。? (5)J、K是同種金屬的不同氯化物,K為白色沉淀。寫出SO2還原J生成K的離子方程式　 。? 【答案】(1)NO　N≡N (2)4NH3+5O24NO+6H2O (3)3Cu+8H++2N3Cu2++2NO↑+4H2O (4)3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O (5)2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O2CuCl↓+4H++S 【解析】由已知E為紅色金屬單質(zhì)可推知E為Cu,又因為C為黑色氧化物且與B反應(yīng)生成E(Cu),則知C為CuO。B為具有刺激性氣味的氣體,則知B為NH3,與CuO可發(fā)生反應(yīng):3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O,由此可知F為N2。根據(jù)流程圖“F(N2)D”可知A應(yīng)為O2,D為NO,再結(jié)合流程圖可順利推得G為HNO3,H為Cu(NO3)2,I為Cu(OH)2,J為CuCl2,據(jù)此可解答(1)～(4)小題。(5)由于J、K是Cu的不同氯化物,而J為CuCl2,則K只能為CuCl,其反應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O2CuCl↓+4H++S。