2017屆高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題十五 化學(xué)實驗基礎(chǔ)(學(xué)案+課件+試題)(打包4套)新人教版
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專題十五 化學(xué)實驗基礎(chǔ)
考點一 基本儀器與基本操作
1.識別四類儀器
(1)用作容器或反應(yīng)器的儀器
①試管?、谡舭l(fā)皿?、圹釄濉、軋A底燒瓶?、萜降谉?
⑥燒杯?、哒麴s燒瓶 ⑧錐形瓶?、峒瘹馄俊、鈴V口瓶
?燃燒匙
(2)用于提純、分離和干燥的儀器
①漏斗?、诜忠郝┒贰、矍蛐胃稍锕?
(3)常用計量儀器
①量筒?、谌萘科俊、鄣味ü堋、軠囟扔嫛、萃斜P天平
(4)其他儀器
①冷凝管?、诒砻婷蟆、鄣纹俊、苣z頭滴管
2.熟記十大基本操作
下面10個基本操作在高考中經(jīng)常考到,要熟練記憶。
(1)測定溶液pH的操作
將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上,用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測液點到pH試紙中央,待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出對應(yīng)的pH。
(2)沉淀劑是否過量的判斷方法
①靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑,若無沉淀產(chǎn)生,則證明沉淀劑已過量,否則沉淀劑不過量。
②靜置,取上層清液適量于另一潔凈試管中,向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑,若產(chǎn)生沉淀,證明沉淀劑已過量,否則沉淀劑不過量。
(3)洗滌沉淀操作
把蒸餾水沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀,靜置,使蒸餾水濾出,重復(fù)2~3次即可。
(4)判斷沉淀是否洗凈的操作
取最后一次洗滌液,滴加……(試劑),若沒有……現(xiàn)象,證明沉淀已經(jīng)洗凈。
(5)裝置氣密性檢查
①簡易裝置:將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體),用手捂熱試管,觀察現(xiàn)象:若導(dǎo)管口有氣泡冒出,冷卻到室溫后,導(dǎo)管口有一段穩(wěn)定的水柱,表明裝置氣密性良好。
②有長頸漏斗的裝置如下圖:用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣管,向長頸漏斗中加入適量水,長頸漏斗中會形成一段液柱,停止加水,過一段時間后,若漏斗中的液柱無變化,則裝置氣密性良好。
[答題模板]
形成密閉體系―→操作―→描述現(xiàn)象―→得出結(jié)論
(6)氣體驗滿和檢驗操作
①氧氣驗滿:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明收集的氧氣已滿。
②可燃性氣體(如氫氣)的驗純方法:用排水法收集一小試管的氣體,將大拇指摁住管口移近火焰,放開手指,若聽到尖銳的爆鳴聲,則氣體不純;若聽到輕微的“噗”的一聲,則氣體純凈。
③二氧化碳驗滿:將燃著的木條平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則氣體已滿。
④氨氣驗滿:用濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍說明氣體已滿。
⑤氯氣驗滿:用濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍說明氣體已滿。
(7)萃取分液操作
關(guān)閉分液漏斗活塞,將混合液倒入分液漏斗中,塞上塞子,用右手心頂住塞子,左手握住活塞部分,將分液漏斗倒置,充分振蕩、靜置、分層,在漏斗下面放一個小燒杯,先打開上口塞子再打開分液漏斗活塞,使下層液體從下口沿?zé)诹飨?,上層液體從上口倒出。
(8)濃H2SO4稀釋操作
將濃H2SO4沿?zé)诰従徸⑷胨校⒂貌AО舨粩鄶嚢琛?
(9)粗鹽的提純
①實驗室提純粗鹽的實驗操作依次為取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、烘干。
②若過濾時發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁,從實驗操作的角度分析,可能的原因是過濾時漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙。
(10)從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實驗操作
①溶解度受溫度影響較小的:蒸發(fā)→結(jié)晶→過濾。
②溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的:蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾。
【例1】利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能完成相應(yīng)實驗的一項是( )
選項
實驗器材(省略夾持裝置)
相應(yīng)實驗
A
燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿
CuSO4溶液的濃縮結(jié)晶
B
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙
用鹽酸除去BaSO4中少量的BaCO3
C
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶
用固體NaCl配制
0.5 mol·L-1的溶液
D
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗
用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI
【答案】D
【解析】A項,缺少酒精燈、鐵架臺(或三腳架),不能完成CuSO4溶液的濃縮結(jié)晶,錯誤;B項,缺少漏斗、鐵架臺等實驗器材,不能完成過濾操作,錯誤;C項,缺少稱量儀器天平,不能稱量NaCl固體,無法配制0.5 mol·L-1的NaCl溶液,錯誤;D項,Br2+2I-===2Br-+I2,然后用CCl4萃取I2,利用燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗完成分液操作,正確。
【例2】(2015·山東理綜,7)進行化學(xué)實驗時應(yīng)強化安全意識。下列做法正確的是( )
A.金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火
B.用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上
C.濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗
D.制備乙烯時向乙醇和濃硫酸的混合液中加入碎瓷片
【答案】D
【解析】A項,鈉與水反應(yīng)生成氫氣,同時鈉燃燒后生成的Na2O2 會與CO2 反應(yīng)生成O2 ,這樣會使燃燒更劇烈甚至發(fā)生爆炸,錯誤;B項,加熱碳酸氫鈉時有水生成,若試管口豎直向上,水會倒流進入試管底部造成試管炸裂,錯誤;C項,濃硫酸濺到皮膚上時應(yīng)迅速用干布拭去,再用大量水沖洗,錯誤;D項,制備乙烯時,向混合液中加入碎瓷片可以防止暴沸,正確。
【歸納】
1.化學(xué)實驗中的幾個數(shù)據(jù)
2.幾種操作的“第一步”
(1)檢查裝置的氣密性——制取氣體、驗證氣體的性質(zhì)等與氣體有關(guān)的實驗操作。
(2)檢查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。
(3)調(diào)“0”點——天平等的使用。
(4)驗純——點燃可燃性氣體。
(5)分別取少量溶液——未知溶液的鑒別。
(6)潤濕——用紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、碘化鉀淀粉試紙檢驗或驗證某些氣體時。
考點二 常見離子的檢驗及物質(zhì)鑒別
1.常見陰離子的檢驗
(1)利用酸堿指示劑檢驗
(2)利用鹽酸和其他試劑檢驗
CO:加入BaCl2或CaCl2溶液后生成白色沉淀,再加稀鹽酸沉淀溶解,并放出無色無味的氣體。
SO:先加入足量稀鹽酸,無沉淀生成,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
SO:加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀鹽酸,放出無色有刺激性氣味且能使品紅溶液褪色的氣體。
(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液檢驗
(4)利用某些特征反應(yīng)檢驗
I-:滴入淀粉溶液和氯水,溶液變藍色(或加入氯水和四氯化碳,四氯化碳層呈紫紅色)。
2.常見陽離子的檢驗
H+―→滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅色
3.離子檢驗實驗操作的答題模板
操作 ? 現(xiàn)象 ? 結(jié)論
取樣,加入…… ? 有……生成 ? ……的是……
例如:檢驗?zāi)橙芤褐泻蠪e2+而不含F(xiàn)e3+的方法是取適量溶液于潔凈的試管中,滴加幾滴KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象,再向溶液中滴加幾滴H2O2(或新制氯水),溶液變?yōu)檠t色,說明溶液中含有Fe2+而不含F(xiàn)e3+。
4.物質(zhì)鑒別遵循的原則
(1)選擇的方法或試劑要簡單,實驗現(xiàn)象要明顯。
(2)用物理方法時,一般可按觀察法→嗅試法→水溶法的順序進行。
(3)用化學(xué)方法時,對固體可按加熱法、水溶法、指示劑測試法、指定試劑法等進行;對液體可按照指示劑測試法、指定試劑法等進行;對氣體可用點燃法、通入指定試劑法等進行。
【例3】 (2015·上海,7)檢驗用硫酸亞鐵制得的硫酸鐵中是否含有硫酸亞鐵,可使用的試劑是( )
A.NaOH B.KMnO4 C.KSCN D.
【答案】B
考點三 物質(zhì)的分離和提純
1.物質(zhì)分離與提純的基本原理
(1)“四原則”
①不增,不得引入新雜質(zhì);②不減,盡量不減少被提純的物質(zhì);③易分,使被提純或分離的物質(zhì)跟其他物質(zhì)易分離;④復(fù)原,被提純的物質(zhì)要易被還原。
(2)“三必須”
①除雜試劑必須過量;②過量試劑必須除盡(除去過量試劑帶入的新雜質(zhì),同時注意加入試劑的順序);③選擇最佳的除雜途徑。
2.物質(zhì)分離與提純的常用方法
(1)升華法;(2)過濾法;(3)蒸餾法;(4)萃取分液法;(5)洗氣法;(6)燃燒法。
3.物質(zhì)分離與提純的常見類型
(1)“固+固”混合物的分離(提純)
(2)“固+液”混合物的分離(提純)
(3)“液+液”混合物的分離(提純)
(4)“氣+氣”混合物的分離(提純)
【例4】下列實驗操作或方案正確的是( )
A.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可將混合氣體依次通過盛有酸性KMnO4溶液和濃硫酸的洗氣瓶
B.用圖1所示裝置可從KI和I2的固體混合物中回收I2
C.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液來制備NH4Cl晶體
D.用圖3所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
【答案】A
【解析】SO2具有還原性,可被酸性KMnO4溶液氧化而除去,濃硫酸可以干燥CO2氣體,A項正確;該裝置無法回收氣態(tài)碘,B項錯誤;NH4Cl受熱易分解,C項錯誤;除去Cl2中的HCl應(yīng)用飽和食鹽水,D項錯誤。
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