《九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)(第1課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)(第1課時(shí))教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題4 化學(xué)式與化合價(jià)第一課時(shí) 化學(xué)式 學(xué)情分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成、元素和離子，再學(xué)習(xí)化合價(jià)于化學(xué)式應(yīng)該是水到渠成，其實(shí)學(xué)生對(duì)原子的構(gòu)成、原子、離子和分子的認(rèn)識(shí)還非常粗淺，特別是對(duì)原子核外電子的排布規(guī)律不甚了解。本課題的學(xué)習(xí)離學(xué)生實(shí)際生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生缺乏微粒的觀點(diǎn)，幾種粒子之間存在的區(qū)別和聯(lián)系也容易混淆。因此，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也多，這時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)隨時(shí)可能產(chǎn)生分化，他們開始體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)也會(huì)有失落，也會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)會(huì)感覺學(xué)習(xí)很困難、很枯燥。 教材分析 本課題主要講述了化學(xué)式的概念，指出由于純凈物有固定的組成，因此每種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式。同時(shí)還指出物質(zhì)的組成是通過實(shí)驗(yàn)測定的

2、，所以化學(xué)式的數(shù)字額必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，但是在初學(xué)化學(xué)進(jìn)行化學(xué)式書寫練習(xí)時(shí)，主要是應(yīng)用化合價(jià)來推求。本課主要介紹化學(xué)式的概念和意義，知道每種物質(zhì)的化學(xué)式是唯一的。教學(xué)目標(biāo)1. 理解化學(xué)式的概念及含義2. 掌握一些物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法3. 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力及探究問題和歸納總結(jié)的能力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：化學(xué)式的意義及化學(xué)式的讀法、寫法難點(diǎn)：化學(xué)式的意義及化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義教學(xué)過程一 導(dǎo)入 猜一猜出示一張化妝水瓶子的圖片，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這最有可能是哪種類型的產(chǎn)品？ 溫故知新請(qǐng)同學(xué)們寫出下列物質(zhì)的元素符號(hào)（投影展示，并請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)寫） 過度我們認(rèn)識(shí)的很多物質(zhì)都不是由單一的元素組成的，那么這

3、些物質(zhì)又該用什么符號(hào)表示呢？這就是我們這節(jié)課共同來探討的內(nèi)容化學(xué)式二 學(xué)與教（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）學(xué)習(xí)化學(xué)式的意義1.自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察黑板上的幾個(gè)化學(xué)式并自主學(xué)習(xí)課本83頁，了解化學(xué)式及其意義（5分鐘后完成自學(xué)檢測一）自學(xué)檢測一:（1）化學(xué)式的概念：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)成分的式子。 例如：水的化學(xué)式為H2O 氧氣的化學(xué)式為O2 二氧化碳的化學(xué)式為CO2 （2）以H2O為例,可表示的意義有：表示水這種物質(zhì) 表示一個(gè)水分子 表示水由氫元素和氧元素組成 表示一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成3活學(xué)活用：請(qǐng)同學(xué)們想想CO2可表示的意義有哪些？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回答）4.師生一起總

4、結(jié)化學(xué)式表示的意義化學(xué)式以H2O為例1.表示一中物質(zhì)水這種物質(zhì)2.表示物質(zhì)的組成元素水由氫元素和氧元素組成3.表示一個(gè)分子或原子一個(gè)水分子4.表示一個(gè)分子中原子的構(gòu)成一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成注意：如果是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式表示三點(diǎn)意義。 鐵這種物質(zhì)如：Fe 鐵元素 一個(gè)鐵原子5知道了化學(xué)式所表示的意義后，請(qǐng)同學(xué)們討論符號(hào)H、2H、H2、2H2各具有什么意義？（分組討論，然后各個(gè)組派一個(gè)代表講述）（三）化學(xué)式的讀法及寫法過度通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了化學(xué)式表示的意義，但是我們?nèi)绾蝸碜x出或者寫出這個(gè)化學(xué)式呢？下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)課本84頁。1 自學(xué)指導(dǎo)二：自主學(xué)習(xí)課本84頁，掌握化學(xué)式的讀法及寫法（8分鐘后 完成自學(xué)檢測二）自學(xué)檢測二：（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 銅 磷 氫氣 四氧化三鐵 氯化鈉 （2）試讀出下列物質(zhì)的名稱 Fe S Ne HgO KCl2 一起總結(jié)化學(xué)式（單質(zhì)和化合物）讀寫的方法（投影展示，并強(qiáng)調(diào)注意書寫規(guī)范、整潔）三課堂檢測（投影展示）四作業(yè)：課本88頁習(xí)題1(1)(3)(5) 習(xí)題2(1)(2)(3) 課后作業(yè)：繼續(xù)熟悉元素周期表，背記一些常用元素的元素符號(hào)和相對(duì)原子質(zhì)量