《（貴陽(yáng)專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題速查篇 專題4 中國(guó)現(xiàn)代科技發(fā)展與三次科技革命（精練）試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽(yáng)專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題速查篇 專題4 中國(guó)現(xiàn)代科技發(fā)展與三次科技革命（精練）試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四中國(guó)現(xiàn)代科技發(fā)展與三次科技革命一、選擇題1“當(dāng)18世紀(jì)來(lái)臨的時(shí)候英國(guó)正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式”這種“嶄新的生產(chǎn)方式”指(C)A家庭手工業(yè) B工場(chǎng)手工業(yè)C大機(jī)器生產(chǎn) D生產(chǎn)自動(dòng)化2工業(yè)革命是一次巨大的、深刻的生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)大變革。下列關(guān)于英國(guó)工業(yè)革命的說(shuō)法，正確的是(C)推動(dòng)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)促使歐美諸國(guó)先后實(shí)現(xiàn)工業(yè)化確立了英國(guó)“世界工廠”的地位人們可以乘坐汽車上班A BC D3(2018蘇州中考)某校初三(1)班同學(xué)在學(xué)習(xí)兩次工業(yè)革命的過(guò)程中排演了歷史課本劇交通的革命，他們?cè)O(shè)計(jì)的情節(jié)不合理的是(B)A美國(guó)人首先造出蒸汽機(jī)作動(dòng)力的輪船B史蒂芬孫在電燈下繪制火車機(jī)車圖紙

2、C卡爾本茨向人們展示他制造的汽車D美國(guó)的萊特兄弟制造的飛機(jī)試飛成功4為論證“第二次工業(yè)革命極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的整體化趨勢(shì)，世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展”這一觀點(diǎn)，你應(yīng)該選擇的證據(jù)是(A)A電話、無(wú)線電報(bào)的發(fā)明加速了各地商業(yè)信息的交流B蒸汽火車的出現(xiàn)迅速地?cái)U(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍C羅盤(pán)針的應(yīng)用使歐洲與美洲等地的交通往來(lái)日益密切D國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使世界的聯(lián)系更加緊密5(2018玉林中考)1850年，西歐12國(guó)GDP總值與中國(guó)的GDP持平，1870年與整個(gè)亞洲的GDP持平。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(C)A中國(guó)已經(jīng)完全淪為半殖民地B亞洲各國(guó)日趨封閉化C西歐國(guó)家工業(yè)革命快速發(fā)展D經(jīng)濟(jì)全球化尚未開(kāi)啟6一位史學(xué)家說(shuō)

3、：“它是人類智力解放的里程碑，不僅是人的四肢的延伸，而且還是人腦的延伸，以至于部分地代替人的腦力勞動(dòng)?！辈牧戏从车氖堑谌慰萍几锩械?A)A計(jì)算機(jī)技術(shù) B航天技術(shù)C生物工程技術(shù) D原子能技術(shù)7如圖為美國(guó)1997年和2006年三大產(chǎn)業(yè)占GDP比例示意圖。導(dǎo)致圖中變化的主要原因是(D)A全球經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的加強(qiáng)B兩極格局的形成與發(fā)展C聯(lián)合國(guó)積極作用的發(fā)揮D第三次科技革命的推動(dòng)8(2018菏澤中考)19世紀(jì)的最后三十年，就世界范圍來(lái)看，資本主義充滿了“青年時(shí)代”所具有的活力，處于高速發(fā)展期。出現(xiàn)這種局面的主要原因是(D)A第一次世界大戰(zhàn)的影響B(tài)“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)C列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張與掠奪D“電氣時(shí)代”的到

4、來(lái)9(2018江西中考)導(dǎo)致圖中各職業(yè)比重變化的主要原因是(D)A新航路的開(kāi)辟 B殖民擴(kuò)張C資產(chǎn)階級(jí)革命 D工業(yè)革命10“兩彈一星”中的“一星”是指1970年我國(guó)成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，它是(C)A神舟一號(hào) B天宮一號(hào)C東方紅一號(hào) D嫦娥一號(hào)11(2017貴陽(yáng)中考)“他是在世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人，他選育出的雜交水稻被認(rèn)為有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題。”“他”是(B)A錢學(xué)森 B袁隆平C鄧稼先 D王進(jìn)喜12(2018泰州中考)1970年4月25日新華社電“中國(guó)人民這一偉大勝利，給正在堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的亞、非、拉各國(guó)人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國(guó)主義和社會(huì)帝國(guó)主義

5、以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢(mèng)?！痹撾娫u(píng)論的是(C)A中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功B新中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)C東方紅一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功D神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)載人航天13(2018北京中考)如圖是黨中央、國(guó)務(wù)院中央軍委頒發(fā)的功勛獎(jiǎng)?wù)?，獲得這枚獎(jiǎng)?wù)碌氖?A)“兩彈一星”勛章A鄧稼先B王進(jìn)喜C焦裕祿D袁隆平14(2018臨沂中考)“這個(gè)飛船標(biāo)志著中國(guó)成為前蘇聯(lián)(俄羅斯)和美國(guó)之后的第三個(gè)將人類送上太空的國(guó)家，它是我國(guó)在航天技術(shù)上的又一座里程碑?！薄斑@個(gè)飛船”是(C)A神舟一號(hào)飛船 B神舟三號(hào)飛船C神舟五號(hào)飛船 D神舟六號(hào)飛船二、非選擇題15(2016貴陽(yáng)適考)【生活中的互聯(lián)網(wǎng)】互聯(lián)網(wǎng)是人類最偉大的發(fā)明之一，改

6、變了人類世界的空間軸、時(shí)間軸和思想維度。閱讀材料，問(wèn)答下列問(wèn)題。材料一互聯(lián)網(wǎng)是由計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互相連接成的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)。20世紀(jì)60年代，美蘇冷戰(zhàn)期間，美國(guó)軍方為了防御集中的軍事指揮中心被蘇聯(lián)的核武器摧毀，導(dǎo)致全國(guó)軍事指揮癱瘓，決定設(shè)計(jì)并建立一個(gè)由多個(gè)分散指揮點(diǎn)構(gòu)成的指揮系統(tǒng)，并由某種形式的通訊網(wǎng)建立相互聯(lián)系，1969年，美國(guó)的第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)誕生。當(dāng)時(shí)主要用于軍事指揮和研究。材料二軍用技術(shù)轉(zhuǎn)為民用，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。1993年，克林頓政府正式制定信息高速公路計(jì)劃，通過(guò)光纜把美國(guó)全國(guó)的電腦、網(wǎng)絡(luò)、通訊連接起來(lái)，使電話、電視和電腦融為一體。學(xué)生可以在家里上幾千公里之

7、外老師的課，佐治亞州的紡織公司，用因特網(wǎng)收世界各地客戶的訂單。信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力，20世紀(jì)末，信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值創(chuàng)造了美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的10%。美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品幾乎滲透到世界每個(gè)角落，極大地提高了生產(chǎn)效率，為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式。材料三2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃，旨在促進(jìn)以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)性行業(yè)的融合創(chuàng)新。(1)根據(jù)材料一，概括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生的歷史背景。答：美蘇冷戰(zhàn)期間。(2)根據(jù)材料二歸納美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的主要特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)90年代推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。答：主要特征：信息化、全球化。主要原因：以信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力。(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明在你的學(xué)習(xí)或生活中“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃的應(yīng)用。答：如滴滴打車。私家車上安上接收器，你如果要打的，可以通過(guò)手機(jī)就近選擇私家車，既方便了搭車者，又增加了私家車的收益。3