《山東省濱州市2019年中考歷史一輪復習 中國古代史 第三單元 政權(quán)分立與民族匯聚真題演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市2019年中考歷史一輪復習 中國古代史 第三單元 政權(quán)分立與民族匯聚真題演練（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 政權(quán)分立與民族匯聚 濱州真題演練 考點一 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā) 命題角度　開發(fā)的原因及影響 1．(2018·濱州中考)《宋書》記載：“江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲 或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！辈牧戏从车默F(xiàn)象 是(　　　　) A．兩漢時期江南經(jīng)濟迅速發(fā)展起來 B．東晉南朝時期經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移趨勢 C．隋唐時期江南經(jīng)濟發(fā)展水平趕上北方 D．宋代我國經(jīng)濟重心正式轉(zhuǎn)移到南方 2．(2016·濱州中考)魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先的落后狀態(tài)。 南宋時，蘇、湖、常、秀(秀水，今浙江嘉興)有“天下糧倉”之美稱。出現(xiàn) 這種現(xiàn)象的重要原因是

2、(　 　　) A．紙幣“交子”的出現(xiàn) B．北方人口的大量南遷 C．海上絲綢之路的開通 D．筒車的廣泛應用 考點二 北方的民族匯聚 命題角度　孝文帝改革的內(nèi)容、影響 3．(2017·濱州中考)日本史學家宮崎市定認為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽為中心出現(xiàn)了漢文化的復興”，“他”也“由鮮卑國主化為中華皇帝”?！八笔? ) A．拓跋宏 B．苻堅 C．李世民 D．忽必烈 4．(2016·濱州中考節(jié)選)改革和創(chuàng)新是一種普遍的歷史現(xiàn)象，它是歷史發(fā)展的鮮明主題。閱讀下面材料，回答問題。 材料二　孝文帝召見群臣，說：“現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語……30歲

3、以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職和罷官?！? (2)孝文帝為什么要進行改革？材料二中孝文帝提出了什么具體改革措施？這次改革在歷史上產(chǎn)生了怎樣的影響？ 參考答案 1．B　【解析】 本題考查南方經(jīng)濟的發(fā)展。題干材料是《宋書》對東晉南朝時期江南的經(jīng)濟狀況的記載。南方經(jīng)濟的發(fā)展，促使經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移的趨勢，故選B。 2．B　【解析】 本題考查我國古代南方經(jīng)濟的發(fā)展原因。魏晉南北朝及兩宋時期，由于北方戰(zhàn)亂不斷，北人南遷，為南方帶去了充足的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)，成為推動江南經(jīng)濟發(fā)展的重要原因，故B項符合題意。 3．A　【解析】 本題考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝拓跋宏，在遷都洛陽前后進行了一系列漢化的改革，促進了民族的融合，故A項符合題意。 4．(2)加強北魏統(tǒng)治。學習漢語。促進了民族融合。 【解析】 本題考查中國古代的改革與創(chuàng)新，難度不大。第(2)題，考查孝文帝改革。第一小問根據(jù)所學知識作答即可；第二小問根據(jù)材料中“統(tǒng)一使用漢語”分析作答；第三小問注意從民族融合的角度分析作答。 2