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五年級(jí)非連續(xù)性文本 借鑒內(nèi)容

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1、 五年級(jí)非連續(xù)性文本一、閱讀醒脾開胃沖劑說明書,完成練習(xí):【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)?!疽?guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多?!居梅ㄓ昧俊块_水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑。【注意事項(xiàng)】1忌食用生冷油膩不易消化食物。2不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服

2、用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師?!举A藏】密封。(1)“遵醫(yī)囑”意思是_?!笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀 ,不同的是_。(2)出現(xiàn)哪種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥。( )A.9歲的王智父母不在身邊,因?yàn)闆]人照顧感冒了,食欲低下,腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛,幾乎每天吃,導(dǎo)致食欲不強(qiáng),食少便多。C.趙強(qiáng)參加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀(jì)清經(jīng)常反胃,腹部脹,不想吃東西,面黃肌瘦的。二、看看我們身邊,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù),完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù):3624人)年

3、 級(jí)二三四五六近視率13%19%31%42%48%1、請(qǐng)用簡潔精練的語言,描述上述調(diào)查表所揭示的問題。2、你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),寫一則相關(guān)的公益廣告?(12字以內(nèi))三、說明文根據(jù)說明對(duì)象的不同,可以分成事物說明文和事理說明文;根據(jù)說明語言不同,可以分成平實(shí)性說明文和文藝性說明文。不同類別的說明文有何異同呢?教師可以引導(dǎo)學(xué)生列表格,對(duì)照之間的異同。鯨和松鼠兩篇文章表達(dá)的異同 課文相同之處不同之處說明角度表達(dá)方法語言風(fēng)格鯨松鼠四、松鼠一課,擬提綱,把握說明要點(diǎn)1、 在列舉的這些內(nèi)容前面標(biāo)上序號(hào)。2、歸納這些內(nèi)容分別是從什么方面來介紹的。五、制名片,轉(zhuǎn)化說明形式在學(xué)過新型玻璃一課后,選擇一種自己喜歡的玻璃為它設(shè)計(jì)一張名片。 4參考分析#

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