《2018上海初二下學(xué)期物理《熱傳遞、熱量 、比熱容》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018上海初二下學(xué)期物理《熱傳遞、熱量 、比熱容》學(xué)案（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案熱量比熱容中考對(duì)應(yīng)考點(diǎn):熱量比熱容（學(xué)習(xí)水平B）課時(shí)目標(biāo):1.理解熱量的概念、熱量的單位。2.理解比熱容的概念、比熱容的單位。3.了解熱傳遞，能用比熱容的概念解釋有關(guān)簡單的現(xiàn)象，計(jì)算物體吸收或放出的熱量。重點(diǎn)難點(diǎn):1.熱傳遞的概念。2.比熱容概念的理解。3.物體吸收或放出熱量的計(jì)算。知識(shí)精要：1.熱傳遞熱傳遞是。熱傳遞的條件是，傳遞方式是：、。熱傳遞的是，而不是。熱傳遞過程中，物體吸熱：溫度，內(nèi)能；放熱：溫度，內(nèi)能。熱傳遞的方向是：，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是。2熱量（1）定義：熱量表示在，熱量的符號(hào)是，國際單位是，簡稱，符號(hào)。(2）熱量的計(jì)算公式:；物體

2、的溫度升高時(shí)吸收的熱量為：物體的溫度降低時(shí)放出的熱量為：(3)熱平衡方程：不計(jì)熱損失。3.比熱容定義：。物理意義：的物理量。比熱容是物質(zhì)的一種，大小與物體的、有關(guān)，與、等無關(guān)。水的比熱容為，表示：。水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)椤?/72018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案熱身預(yù)習(xí)：1、下列關(guān)于熱量的說法中正確的是()A.溫度高的物體含有的熱量多B.質(zhì)量大的物體放出的熱量多C.溫度低的物體吸收的熱量多D.一個(gè)物體溫度升高得越多,吸收的熱量越多2、下列說法中正確的是()A.一桶水比一杯水的比熱大B.質(zhì)量為2千克10時(shí)的水含有的熱量等于1千克20時(shí)的水所含的熱量C.同種

3、物質(zhì)的質(zhì)量變化時(shí)，其比熱容不變D.比熱容大的物體，每升高1吸收的熱量一定多3、關(guān)于物質(zhì)比熱的說法中正確的是（）A.比熱跟它吸收的熱量成正比B.物質(zhì)的比熱跟它的質(zhì)量成反比C.物質(zhì)的比熱跟它改變的溫度的成反比D.物質(zhì)的比熱跟上述三個(gè)因素?zé)o關(guān)4、質(zhì)量、初溫度都相同的水和鐵塊吸收相同的熱量后彼此接觸時(shí)（）A熱量從鐵塊傳給水B熱量從水傳給鐵塊C溫度從鐵塊傳給水D溫度從水傳給鐵塊5、銅的比熱是3.9102焦/(千克)，它表示的物理意義是_，若把一銅塊切掉一半，則它的比熱將_。(填“變大”、“變小”或“不變”)6、要使2千克水溫度升高1，水需要吸收多少熱量？精解名題：例1、兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞時(shí)，一定是（）

4、A熱總是從熱量多的物體傳向熱量少的物體B熱可以通過一定的方式從高溫物體傳向低溫物體C物體之間不接觸就不能進(jìn)行熱傳遞D熱傳遞就是把熱能轉(zhuǎn)化成另一種形式的能例2、關(guān)于熱量，下列說法中正確的是（）A物體的質(zhì)量越大，物體的熱量就越多B物體的溫度越高，物體的熱量就越多C熱從熱量多的物體傳給熱量低的物體D熱量只有在熱傳遞的過程中才有意義例3、由同種物質(zhì)組成的甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為2：1，它們降低的溫度之比為1：4，則它們放出的熱量之比是（）A2；1B.1：2C.1：1D.1：4例4、使20克冰的溫度從-70升高到-10，但冰未熔化成水，需要多少熱量?如果這些熱量是由溫度從50降低到10的水來供給的,需要

5、多少克50的水?2/72018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案鞏固練習(xí)：1、兩物體之間沒有發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤模ǎ〢、熱量B、溫度C、內(nèi)能D、比熱容2、下列各種情況中，物質(zhì)的比熱容會(huì)變化的是（）A一杯水倒掉一半B水凝固成冰C0的水變成4的水D將鐵塊熔成鐵球3、水的比熱容是4.2103J/(kg)，關(guān)于它的含義，下列說法中正確的是（）A1kg的1的水含有的熱量是4.2103JB1kg的水溫度升高到l時(shí)，吸收的熱量是4.2103JC1kg的水溫度升高l時(shí)，吸收的熱量是4.2103JD1kg的水溫度升高l時(shí)，放出的熱量是4.2103J4、下列說法中正確的是（）A水在溫度降低時(shí)，

6、放出的熱量與水的質(zhì)量和水的溫度有關(guān)B水在溫度降低時(shí)，放出的熱量僅與水的質(zhì)量有關(guān)C水在溫度降低時(shí)，放出的熱量僅與水的溫度有關(guān)D水在溫度降低時(shí)，放出的熱量與水的質(zhì)量和溫度降低的度數(shù)有關(guān)5、關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容B單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1放出的熱量在數(shù)值上等于這種物質(zhì)的比熱容C某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多，比熱容也越大，比熱容與熱量有關(guān)D各種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容是物質(zhì)的特性，只與物質(zhì)本身有關(guān)6、有甲、乙兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量之比是3:1，吸收的熱量之比是2:1，升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱之比

7、是（）A10:1B1:10C2:5D5:27、鐵鍋中放有3千克的水,把它從15加熱到90需要多少熱量?8、把質(zhì)量為500g，溫度為40的鋁塊加熱到100，鋁塊吸收了多少熱量？如果這些熱量用來給水加熱，能使多少20的水升高到40？（C鋁=0.88103J/(kg)）3/72018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案自我測試：1、很多機(jī)器在工作時(shí)溫度升高，為保護(hù)機(jī)器，往往用水來冷卻，用水冷卻的最主要原因是（）A水的比熱容大B水放出的熱量多C水的溫度低D水容易取，不需花錢買2、鋁的比熱容是0.88103J/(kg)。由此可知（）A1kg的鋁溫度升高1時(shí)吸收的熱量是0.88103JB1kg的鋁溫

8、度升高l時(shí)吸收的熱量是0.88103J/(kg)C1kg的鋁溫度降低到1時(shí)放出的熱量是0.88103JD1kg的鋁溫度升高到1時(shí)吸收的熱量是0.88103J3、隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在太陽能熱水器的效率越來越高，不少單位、家庭安裝了太陽能熱水器。安全、清潔的太陽能的利用，節(jié)約了大量的常規(guī)能源。假設(shè)一太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg，初溫是30的水，在陽光照射6h后，水溫升高到80，則熱水器內(nèi)的水吸收了J的太陽能。c4、我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時(shí)節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。若某一人工湖水的質(zhì)量為1.0107kg，水溫升高2，則湖水吸收的熱量為J。若這些熱量

9、被同等質(zhì)量的沙石吸收（沙c水），則沙石升高的溫度2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。5、下表提供的信息中，得出幾個(gè)結(jié)論，你知道是那幾個(gè)結(jié)論嗎？寫出3個(gè)。水4.2103酒精2.4103冰2.1103煤油2.1103水銀0.14103干泥土0.64103銅0.39103鋁0.88103鉛0.13103砂石0.921036、冷水的質(zhì)量為m，溫度為t1，吸收一定的熱量后，溫度升高到t；另有質(zhì)量為2m熱水，放出同樣多的熱量后，溫度也降到t，那么熱水原來的溫度為（）A.2B.2C.3t-t3t-t3t-2t11312t-tD.317、質(zhì)量相等的金屬塊A和B，放在沸水壺中煮10分鐘后取出，馬上分別投入質(zhì)

10、量相同、溫度相同的兩杯水中，到兩杯水的溫度不再上升時(shí)，測量發(fā)現(xiàn)放入A的水溫高于放入B的水溫，則（）A、金屬塊A的比熱容大B、金屬塊A原來的溫度高C、金屬塊A有較多的熱量D、金屬塊A有較好的導(dǎo)熱性4/72018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案8、太陽能熱水器內(nèi)盛有25OC的水20kg，在陽光照射下水溫升高到55OC，試計(jì)算這些水吸收了多少熱量？（C水=4.2103J/(kg)9、質(zhì)量為500g的金屬塊溫度從80降低到30時(shí)放出的熱量是3.25103J。問該金屬的比熱容是多大?10、為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：（他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200

11、g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水溫隨時(shí)間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。）表一m1=100g時(shí)間/min溫度/降低溫度/0360235143426333832410315123061430616306表二m2=200g時(shí)間/min溫度/降低溫度/03604351834212333163242031524306282973228836288(1)分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是_（相同/不同）的。(2)分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_。(3)分析比較表一和表

12、二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_。進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是_。5/72018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案參考答案：知識(shí)精要1.熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的現(xiàn)象。有溫度差；熱傳導(dǎo)；熱對(duì)流；熱輻射；熱量；溫度升高；增加；降低；減少從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞；內(nèi)能的轉(zhuǎn)移2.(1)熱傳遞過程中物體吸收或放出能量的多少；Q；焦耳；焦；J（2）Q=CmDtQ吸=Cm(t-t)0Q放=Cm(t-t)0（3）Q吸=Q放3.（1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升

13、高（降低）1時(shí)吸收（放出）的熱量。（2）表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)（3）特性；種類；狀態(tài)；質(zhì)量；體積；溫度；密度；吸熱放熱；形狀；（4）4.2103J/(kg)；1kg的水溫度升高（降低）1吸收（放出）的熱量為4.2103J（5）水的比熱容大熱身預(yù)習(xí)1、D2、C3、D4、A5、1kg的銅溫度升高6、Q=CmDt=4.2103J/(kg)2kg1=8400J精解名題例1、B例2、D例3、B例4、2520J；15g6/72018上海初二下學(xué)期物理熱傳遞、熱量、比熱容學(xué)案鞏固練習(xí)1、B2、B3、C4、D5、C6、C7、Q吸=CmDt=Cm(t-t)=9.45105J08、Dt=t-t=10040=60

14、0根據(jù)公式Q=CmDt得，Q=CmDt=0.88103J/(kg)0.5kg60=2.64104J吸鋁鋁自我測試1、A2、A3、2.1107J4、8.41010J；大于5、不同的物質(zhì)比熱容不同水的比熱容最大一般情況下，金屬的比熱容比較小。6、A7、A)8、Qcm(tt4.2103J/(kg20kg(55OC25OC)52106J9、t=tot=8030=50根據(jù)公式t得=0.13103J/(kg)C=Q3.25103J放t0.5kg5010、（1）不同。（2）一定質(zhì)量的水放出熱量與降低的溫度成正比。（3）降低相同溫度時(shí)，水質(zhì)量越大放出熱量越多。（4）_水放出的熱量與質(zhì)量、水降低溫度的比值是個(gè)定值。7/7