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1、古詩(shī)文閱讀篇：文言文比較閱讀綜合練習(xí)（答題時(shí)間：30分鐘）一、閱讀下面兩段文字，完成15題甲世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼，其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（韓愈馬說(shuō)）乙人有賣(mài)駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！辈?/p>

2、樂(lè)乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。（戰(zhàn)國(guó)策燕策二）：注釋比：連續(xù)，接連。臣：先秦時(shí)代，普通人之間有時(shí)也謙稱(chēng)自己為“臣”。還：音義同“旋”，圍繞，繞圈子。朝（zho）早晨，也指一天。1.解釋下列句中加“”的詞語(yǔ)。（1）才美不外見(jiàn)（）（2）愿子還而視之（）（3）不以千里稱(chēng)也（）（4）去而顧之（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）其真不知馬也。（2）比三旦立于市，人莫言。3.甲文第二段交代千里馬被埋沒(méi)的根本原因的一句話(huà)是乙文介紹這匹駿馬“一旦而馬價(jià)十倍”的原因的一句話(huà)是實(shí)際上這都證明了甲文提出的這一觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明了伯樂(lè)的重要性。4.我們常以“千里馬”比喻。5.從這兩則短文中，你得到了什么啟示

3、？請(qǐng)談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。二、閱讀下面的詩(shī)文。完成第15題?！炯住克懖菽局ǎ蓯?ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東卜算子詠梅1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞：（1）出淤泥而不染（）（2）予謂菊，花之隱逸者也（）（3）陶后鮮有聞（）（4）待到

4、山花爛漫時(shí)（）2.翻譯下面的句子。蓮，花之君子者也。譯文：3.作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）【4.【甲】文用、襯托了蓮花的形象，乙】文用、等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。5.兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處？三、閱讀下面兩篇文言文，完成17題。（一）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無(wú)馬！”嗚

5、呼！其真無(wú)馬耶？其真不知馬也。1.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（1）食馬者不知其能千里而食也（）（2）策之不以其道（）（3）鳴之而不能通其意（）（4）執(zhí)策而臨之（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線(xiàn)句子的意思。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？4.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？（二）：閡縣林琴南孝廉紓六七歲時(shí)，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實(shí)米，滿(mǎn)之，負(fù)以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰“若心固善，然此豈束修之禮？”即呼備，赍米一石致之塾，師乃受。注林琴南孝廉紓（sh）：林紓，字琴南，福建閡縣（今

6、福州人）。近代文學(xué)家，尤以翻譯外國(guó)小說(shuō)名世。孝廉，明清時(shí)對(duì)舉人的稱(chēng)呼。亟：急忙。束修：本指十條干肉，后來(lái)通常指學(xué)生拜師或親友之間贈(zèng)送的禮物。呼備：叫人準(zhǔn)備。赍（j）攜帶。5.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（1）從師讀（）（2）以襪實(shí)米（）（3）負(fù)以致師（）6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線(xiàn)句子的意思。若心固善，然此豈束修之禮？（1）目似瞑（2）將舐其喉（3）信不誣哉（4）此人何取而自貽患耶C.更不止于野心矣/所欲有甚于生者D.乃殺之而取其革/乃重修岳陽(yáng)樓7.林琴南為什么急忙回家取米送給老師？從中看出林琴南是一個(gè)怎樣的人？四、閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成15題。（甲）狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐

7、于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。”（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？1.解釋下列句中加點(diǎn)

8、的字。2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義不相同的一項(xiàng)是（）A.然野心不過(guò)遁逸耳B.中間力拉崩倒之聲C.叫囂乎東西，突乎南北D.而頃刻兩斃3.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.以刀劈狼首/乃偽睡以俟B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也4.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（1）一狼徑去，其一犬坐于前（2）陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)5.甲、乙兩段文字寫(xiě)出了狼的什么共同特征？作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？五、閱讀下面兩段文言文，做14題。甲吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已

9、失期，失期當(dāng)斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱(chēng)受子扶蘇，項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之，行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。（節(jié)選自陳涉世家）乙秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“

10、請(qǐng)如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈В喉唬骸翱尚幸?！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門(mén)下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）注釋會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱(chēng)項(xiàng)羽。睨：斜眼看。1.試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。吳廣素愛(ài)人素比至陳比使公即恒楚將將廣故數(shù)言欲亡亡2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。譯：吾聞先即制人，后則為人所制。譯：3.請(qǐng)用自己的話(huà)概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。答：4.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁

11、各是怎樣的一個(gè)人？答：古詩(shī)文閱讀篇：文言文比較閱讀綜合練習(xí)參考答案一、1.（1）通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)（2）您（你）（3）用（4）代“駿馬”2.（1）（其實(shí)是）他不識(shí)千里馬啊。（2）連續(xù)三天呆在集市上，沒(méi)有人來(lái)過(guò)問(wèn)過(guò)。3.甲食馬者不知其能千里而食也。乙伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之。/世有伯樂(lè)，然后有千里馬。4.有才能的人。或人才5.說(shuō)明要善于發(fā)現(xiàn)人才，善于選用人才；說(shuō)明權(quán)威的重要；不可盲目崇拜權(quán)威，要注重實(shí)踐等。二、7.（1）沾染；污染（2）我（3）聽(tīng)說(shuō)（4）等待；等8.蓮，是花中的君子。9.蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。10.菊花、牡丹；風(fēng)雪懸崖（冰天雪地、懸崖冰雪）萬(wàn)花叢。11.不論在什么樣的環(huán)境中

12、都要堅(jiān)守自己的節(jié)操（品質(zhì)、精神）三、（一）1.（1）通“飼”，喂養(yǎng)（喂）（2）鞭打（駕馭）（3）通曉（知道、明白、懂得）（4）面對(duì)2.想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（3.寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。或“對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿(mǎn)?！保?.示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。（二）5.（1）跟從（跟）（2）裝滿(mǎn)（裝）（3）背（背著）6.你的心地是善良的，但這能作為送給老師的禮物嗎？（或“你的想法本來(lái)是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎？”）7.因?yàn)樗弥蠋煕](méi)有米煮飯，想幫助老

13、師。（或“因?yàn)樗弥蠋熂液芨F，沒(méi)有米煮飯”。）這件事反映了林琴南是一個(gè)心地善良的人。四、1.（1）閉眼（2）咬（3）確實(shí)、的確（4）遺留、留下、招致2.B3.D4.（1）一只狼徑直走開(kāi)，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面（2）表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意（意思正確即可，關(guān)鍵詞“去”“犬”“陽(yáng)”“陰”譯錯(cuò)酌情扣分）5.陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)五、1.素：向來(lái)比：等到將：統(tǒng)帥，率領(lǐng)亡：逃亡（2.吳廣故意多次說(shuō)要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，借此）來(lái)激怒士卒。我聽(tīng)說(shuō)先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制服。3.甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過(guò)程。乙文寫(xiě)項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過(guò)程。4.陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練（或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等），做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。