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1、 My favourite colour is yellow 教學(xué) 目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：能聽，說，認(rèn)讀單詞:song favourite colour 2.技能目標(biāo)：聽懂，會說：What’s your favourite... My favourite ... is ... Here you are. 初步運(yùn)用：. What’s your favourite... My favourite ... is ... Here you are. 3.情感目標(biāo)：樂于感知并積極嘗試使用英語，樂于與人交往，向他人介紹自己的喜好。 重點 My?favourite?…?is?….

2、? 難點 初步運(yùn)用What’s?your?favourite...?My?favourite?...?is?....問答。 教法 情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法 教具 課件；點讀機(jī) 教 學(xué) 過 程 Step1. Warming up? 1．Greeting. 2．播放課本活動1的動畫，學(xué)生邊看邊讀。? 3. 出示顏色卡片，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)顏色的單詞。What?colour?It’s...? 【設(shè)計意圖】: 以課本活動一熱身，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，同時為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 Step2. Present

3、ation? 1. Free talk （談?wù)撟约合矚g的顏色） ---What’s your favourite colour？ ---My favourite colour is… 2. 今天我們要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的順序貼到教室 的專欄里。你們喜歡用什么顏色是紙制作姓名卡片呢？我們先來看看Sam 教 學(xué) 過 程 的選擇吧。 【設(shè)計意圖】:教師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。 Step3.?Learn the text 1．播放課本活動2的動畫，第一遍，邊放邊說

4、明語境。以后讓學(xué)生逐句跟讀，可播放2-3遍。? 2．本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是My?favourite?...?is?… A．模仿秀。繼續(xù)播放課本活動2的動畫，讓學(xué)生模仿Sam的對話?？凑l模仿的最好，最像。?熟練后還可讓學(xué)生用不同的語音，語調(diào)，情感等模仿，比一比誰模仿的最有創(chuàng)意。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好用自己喜歡的顏色模仿Sam的對話。? B．全班齊讀課文。 C．兩人小組分角色讀課文。? 【設(shè)計意圖】：低年級的英語教學(xué)注重學(xué)生的聽讀能力的訓(xùn)練，所以在課堂上讓學(xué)生多模仿語音語調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。 Step4.?Practice 1.播放課本活動3的音頻，學(xué)生邊聽邊在課本上連線

5、，可播放2遍? 2.學(xué)習(xí)韻句?播放課本活動4的動畫，學(xué)生整體感知韻句，然后學(xué)生自己打著拍子聽韻句。全班跟讀，小組比賽，個人比賽。? 3.復(fù)習(xí)26個字母的順序。把26個字母按順序分成4組，分發(fā)給學(xué)生。如第一組的字母是Aa? Bb? Cc?Dd? Ee? Ff? Gg，學(xué)生打亂順序站成一排，老師說：”Go”后，學(xué)生迅速按字母順序站成一排。? 【設(shè)計意圖】：通過各種練習(xí)，學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ?Step5. Test 1. 今天我們要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的順序貼到教室的專欄里。? 2. 學(xué)生分組，每組６－８名學(xué)生，

6、選好組長。? 3. 教師準(zhǔn)備好各種顏色的彩紙，事先發(fā)給每個組長，組長用 教 學(xué) 過 程 What’s?your?favourite?colour?詢問每個組員，組員My?favourite?colour?is?...來回答，組長說Here?you?are.發(fā)給他相應(yīng)的彩紙。學(xué)生在彩紙上用漢語拼音寫上自己的名字。? 4. 請不同小組的學(xué)生拿著自己的姓名卡片站到臺前，老師說：”Go”后，學(xué)生迅速按字母順序站成一排。? 5. 最后請學(xué)生按字母表的順序?qū)θ嗤瑢W(xué)的姓名排序，貼到教室的專欄里。 Step6. Summary Sing a song

7、he ABC> Step7. Homework 1. 課后調(diào)查同學(xué)最喜歡的顏色。? 2. 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 板 書 設(shè) 計 Moudle1 Unit2 What’s?your?favourite?colour? What’s?your?favourite?colour My?favourite?colour?is?… Here you are. 教 學(xué) 反 思 4