《2019高考英語大二輪復(fù)習(xí) 專題四 語篇填空提升練13 非謂語動詞(考試必用)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考英語大二輪復(fù)習(xí) 專題四 語篇填空提升練13 非謂語動詞(考試必用)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語篇填空提升練(十三)非謂語動詞考點鞏固練1.Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting,asIhadatrain(catch).2.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,(allow)morepatientstobetreated.3.Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonline(save)theirvaluabletime.4.Theresearchersalsonotedthatslimdinerschewed

2、around15timespermouthful,threechewsmorethanheavierdiners.By(eat)moreslowly,thedinerspendslesstimeittakesforthebraintofeelfull.5.Forme,(participate)incharityworkmightbeagoodwaytospreadmylove.6.Inyourdailylife,youoftenmeetwithsuchembarrassingexperiencesyoutrytoavoid(1)(talk)tosomeonethatyourecognisewh

3、en(2)(cross)thestreet.7.“Itssuchaniceplace,”Mothersaidasshesatatthetable(reserve)forcustomers.8.Withtheguide(lead)theway,wefinallygottothevillagewhichwewerelookingfor.9.Youneedntworryaboutsituationsliketheseifyouhavegoodsocialskills.Theyareeasy(learn).語篇強(qiáng)化練AAtthelastweekendofNovember,IdrovetoFragran

4、tHillsParktoseeredleaveswithmywife.Althoughtheparkannounceditclosed1.(it)yearlyRedLeafFestivalearlyonNovember13,itwasstillverycrowded.It2.(report)thatitreceivedmorethanonemillionvisitorsduringtheRedLeafFestival.Weweretoldfourwaystothetopofthemountain,eachof3.took60minutestocomplete.Wechoseonewaytoge

5、ttothetop.4.(See)fromthetop,itlookedverybeautiful.5.colorfulthemountainis!Sometreeswereallredandsomewerecovered6.yellow.Theyellowleaveswereespeciallygoldenand7.(enjoy).ThenwevisitedLiulita,Xishanqingxue,Duojingtingandsoon.Ithinktheywereall8.(well)worthvisitingthanmanyotherattractions.Ontheway,wemeta

6、noldcouplewhocamefromAmerica.TheysaidthattheyhadtravelledinChinaforseveral9.(month)andChinawasverygreatandbeautiful.WhenIheardwhattheysaid,Iwasfeeling10.(pride)asaChinese.B(2018浙江紹興一中高考沖刺)Eatingorganicfoodwillnotmakeyouhealthier,accordingtoresearchersatStanfordUniversity,althoughitcouldcutyour1.(exp

7、ose)topesticides(殺蟲劑).Theylookedatmorethan200studiesofthecontentand2.(associate)healthgainsoforganicandnon-organicfood.Overall,there3.(be)nodifferenceinthenutritionalcontent,althoughorganicfoodwas30%lesslikely4.(contain)pesticides.1Tparedthelevelsofnutrients,bacteriaandpesticidesinvariousfood.Howeve

8、r,noneofthehumanstudiesranforlongerthantwoyears,7.(make)conclusionsaboutlong-term8.(outcome)impossible.Andalloftheavailableevidencewas9.(relative)weakandvariable,whichtheresearcherssaidwasunsurprisingbecauseofallthedifferentvariables.DrCrystalSmith-Spangler,theleadresearcher,said“Somebelieveorganicf

9、oodisalwayshealthierandmorenutritious.Butas10.matteroffactthereisntmuchdifferencebetweenorganicandconventionalfood,ifyoureanadultandmakedecisionsbasedsimplyonyourhealth.”2語篇填空提升練(十三)非謂語動詞考點鞏固練1.tocatch句意:整個會議期間我一直在看鐘表,因為我要趕火車。as引導(dǎo)原因狀語從句,had表示“有”,此處為固定表達(dá)sb.havesth.todo“某人有某事要做”。本句中catch的邏輯主語為I,與句子的主語

10、一致,作名詞atrain的后置定語,故應(yīng)用動詞不定式的主動形式。2.allowing句意:最近這家醫(yī)院已經(jīng)獲得了新的醫(yī)療設(shè)備,這使得更多的病人能得到治療?！矮@得了新的醫(yī)療設(shè)備”和“更多的病人得到治療”之間是因果關(guān)系,且allow與thehospital之間為主動關(guān)系,故用動詞-ing形式作結(jié)果狀語。3.tosave句意:現(xiàn)在許多航空公司允許乘客在網(wǎng)上打印登機(jī)證以節(jié)省他們的寶貴時間。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)該使用不定式結(jié)構(gòu)作目的狀語。4.eating介詞后面用動詞-ing作賓語。5.participating作主語,表主動,用動詞-ing,所以填participating。6.(1)tal

11、kingavoiddoing為固定用法。(2)crossingcross的邏輯主語就是句子的主語you,所以用動詞-ing表主動。7.reserved句意:“這個地方真不錯”,當(dāng)媽媽坐在為顧客預(yù)留出來的桌子旁時說。reserve和謂語動詞sat之間沒有連詞,故用非謂語動詞形式,且和其邏輯主語thetable構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系,用過去分詞表示被動、完成的概念,在句子中作后置定語。8.leading考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意:有導(dǎo)游帶路,我們最終到了我們找的村子。with+賓語+動詞-ing,表示賓語theguide和動作lead是主動關(guān)系,故用leading。9.tolearnbeeasy后

12、省掉了foryou,所以用不定式的主動形式構(gòu)成“beeasytodo.”結(jié)構(gòu)。語篇強(qiáng)化練A【語篇導(dǎo)讀】文章向我們介紹了駕車去香山公園賞紅葉的經(jīng)歷:所見、所聞、所感。1.its考查代詞。作定語,和yearly共同作RedLeafFestival的定語,用形容詞性物主代詞its。2.wasreported考查時態(tài)和語態(tài)。空格后面引導(dǎo)的是一個賓語從句,也就是說that前是一主句,再結(jié)合整句的時態(tài),所以用wasreported。Itis/wasreportedthat.意為“據(jù)報道”。3.which考查定語從句。代替上文指物的形容詞ways,作介詞of的賓語,用關(guān)系代詞which。我們得知共有四條上山

13、的路,走完每一條要用1小時的時間。4.Seen考查非謂語動詞。see的邏輯主語就是句子的主語“it”,指的是上文所說的“mountain”,所以用過去分詞作狀語,表被動。5.How考查感嘆句。由句末的“!”可知,這是一個感嘆句,空格后為形容詞colorful,所以用How修飾?！军c撥】根據(jù)標(biāo)點符號把答案鎖定在how和what之間,再根據(jù)空格后的單詞詞性直接鎖定答案。6.with考查介詞。becoveredwith為固定結(jié)構(gòu),意為“被覆蓋”。7.enjoyable考查形容詞。and表示并列,所以其后所填的詞應(yīng)該和前面的“golden(金色的)”一致,所以用形容詞形式enjoyable。8.bet

14、ter考查形容詞的比較等級。后有than,用比較級形式。9.months考查名詞的數(shù)。前有修飾詞several(幾個)修飾,用名詞的復(fù)數(shù)形式。10.proud考查形容詞。在系動詞feel后作表語,用形容詞形式。句意:聽到他們所說的話,作為一個中國人我感到特別的自豪。B【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文。研究表明,吃有機(jī)食物并不會讓你更健康。1.exposure考查名詞。據(jù)斯坦福大學(xué)的研究者所說,吃有機(jī)食物不會讓你更健康,盡管它能讓你少接觸殺蟲劑。根據(jù)空前的your及空后的介詞to可知,此處應(yīng)填名詞。exposure“暴露,接觸”。32.associated考查形容詞。此處指他們研究了有機(jī)食物和非有機(jī)

15、食物的所含之物和相關(guān)的健康效益?？仗幾鞫ㄕZ修飾名詞短語healthgains,故應(yīng)填形容詞。associated“有關(guān)聯(lián)的,相關(guān)的”。3.was考查時態(tài)和主謂一致。根據(jù)句中的was及此處陳述的是過去研究的結(jié)果可知,此處應(yīng)用一般過去時;又因后跟名詞為nodifference,故謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)。故填was。4.tocontain考查非謂語動詞。belikelytodosth.是固定結(jié)構(gòu),意為“有可能做某事”,故此處應(yīng)填不定式tocontain。5.with考查介詞。此處指研究者將吃有機(jī)食物的人和不吃有機(jī)食物的人做比較。compare.with.是固定搭配,意為“比較,與相比”。6.tha

16、t/which考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處在此引導(dǎo)定語從句,且在從句中作主語,先行詞是223studies,故填關(guān)系代詞that/which。7.making考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句子中已有謂語動詞ran,故此處應(yīng)填非謂語動詞。又因動詞make與其邏輯主語noneofthehumanstudies之間是主謂關(guān)系,故此處應(yīng)用動詞-ing形式作結(jié)果狀語。8.outcomes考查名詞復(fù)數(shù)。outcome“結(jié)果,后果”為可數(shù)名詞且其前無限定詞修飾,故此處應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式outcomes。9.relatively考查副詞。此處應(yīng)用副詞修飾形容詞weakandvariable,故填rel

17、atively“相對地”。10.a考查冠詞。asamatteroffact“事實上”,是固定搭配。故填不定冠詞a。貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢下愛國衛(wèi)生工作的特點、內(nèi)涵。堅持實事求是思想路線，把握因地制宜、分類指導(dǎo)、量力而行、循序漸進(jìn)的工作原則，緊緊圍繞除四害、農(nóng)村改水、改廁、創(chuàng)衛(wèi)、健康教育等中心內(nèi)容，使我校愛國衛(wèi)生水平再上一個新臺階，促進(jìn)我校兩個文明建設(shè)。現(xiàn)將創(chuàng)建的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成，共同促進(jìn)。我校始終把愛衛(wèi)工作作為仁村中心小學(xué)精神文明建設(shè)一項不可獲缺的內(nèi)容，一直倍受領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校把將愛衛(wèi)工作納入學(xué)校工作計劃之中，明確了任務(wù)、職責(zé)。為此，我4