《內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第16課 獨(dú)立自主的和平外交基礎(chǔ)檢測(cè) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第16課 獨(dú)立自主的和平外交基礎(chǔ)檢測(cè) 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 獨(dú)立自主的和平外交基礎(chǔ)檢測(cè)1.新中國(guó)成立以來，面對(duì)紛繁變幻的國(guó)際形勢(shì)，我國(guó)政府處理對(duì)外關(guān)系始終堅(jiān)持的基本立場(chǎng)是 ( )A. 獨(dú)立自主 B. 求同存異C. 互不侵犯 D. 維護(hù)主權(quán)2. 第一個(gè)與中華人民共和國(guó)宣布建立正式外交關(guān)系的國(guó)家是（ ）A印度B緬甸C蘇聯(lián)D美國(guó)3. 1954年6月，周恩來總理訪問印度和緬甸時(shí)提出的 五項(xiàng)原則，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是新中國(guó)外交政策成熟的標(biāo)志( )A. 求同存異 B. 獨(dú)立自主C. 睦鄰友好 D. 和平共處4.“中國(guó)代表是來求團(tuán)結(jié)的，而不是來吵架的。我們是來求同的，而不是來立異的?！敝芏鱽碚f這段話是在( )A.1954年訪問緬甸時(shí) B.

2、出席萬(wàn)隆會(huì)議時(shí) C. 出席聯(lián)合國(guó)大會(huì)時(shí) D. 1971年會(huì)見基辛格時(shí)5.下列不屬于和平共處五項(xiàng)原則的是( )A. 互不結(jié)盟 B. 互不干涉內(nèi)政C. 互相尊重領(lǐng)土主權(quán) D. 平等互惠參考答案1.A解析：本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力。新中國(guó)成立以后，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。60多年來，獨(dú)立自主始終是我國(guó)政府處理對(duì)外關(guān)系堅(jiān)持的基本立場(chǎng)。2. C解析：分析題干，主要涉及的是與新中國(guó)建立正式外交關(guān)系的相關(guān)史實(shí)，由于蘇聯(lián)是最大的社會(huì)主義國(guó)家，在新中國(guó)成立的第二天，也就是1949年10月2日，蘇聯(lián)就宣布承認(rèn)新中國(guó)，與我國(guó)正式建立外交關(guān)系，此后在建國(guó)的第一年里，就又17個(gè)國(guó)家正式與中國(guó)建立了外交關(guān)系，使新中國(guó)打破了美國(guó)的外交孤立政策，意義重大，此題正確答案為C。3. D解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1954年6月，周恩來總理訪問印度和緬甸時(shí)提出的是和平共處五項(xiàng)原則。4.B解析：本題考查學(xué)生分析問題和識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力。解題時(shí)抓住題干中的人物信息“周恩來”，理解材料表述的意思是“求同存異”，由所學(xué)可知周恩來是在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的 “求同存異”方針。故選B。5. A解析：本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1953年周恩來總理提出的和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容包括:互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處，故選A項(xiàng)。2