《上海教育版英語五年級上冊unit 1《my future》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海教育版英語五年級上冊unit 1《my future》教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit1Myfuture教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1.能在語境中正確運用本單元的核心詞匯。2.能讀懂故事小青蛙的新工作,并能體會其中的道理。3.幫助學(xué)生閱讀故事小青蛙的新工作。通過閱讀活動,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀抓住關(guān)鍵信息,了解故事大意,并完成后續(xù)練習。21-cn-jy2學(xué)時重點1.詞匯:want,pieach,cook,taxidriver,job,become,(be)goodat句型:Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe.2.了解字母組合sk在單詞中的發(fā)音。當句子主語為第三人稱單數(shù)時,動詞要做適當?shù)淖兓?。wanttodo與wanttobe的正確用法。3學(xué)時難點當句子主語為第三人稱

2、單數(shù)時,動詞要做適當?shù)淖兓anttodo與wanttobe的正確用法。4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】任務(wù)前階段1.Thinkandsay生介紹四個人物中的一個,復(fù)習課文,并鍛煉說語段的能力,。以復(fù)習前一課時學(xué)習的Listenandsay內(nèi)容。21cnjyHe/Sheis(nHe/Sheis(tall/short/small/big/)He/Shehas(appearance)He/Shelikes.ing.1He/Shewantstobeinthefuture.He/Shewantsto21世紀*教育網(wǎng)2.Askandanswer互相問答,復(fù)習上一課時所學(xué)的核心句型。Whatdoyouwantt

3、obe?Whatdoyouwanttodointhefuture?1).學(xué)生和同桌互相問答,復(fù)習上一節(jié)課的內(nèi)容;2).學(xué)生將所得信息連成語段輸出。Report:mydeskmate.He/Sheis(tall/short/small/big/)He/Shewantstobeinthefuture.He/Shewantstowww-2-1-cnjy-com活動2【講授】任務(wù)活動中階段1.Thinkandsay出示故事主角青蛙Froggy,讓學(xué)生從多方面介紹故事的主人公Froggy。T:CanyousaysomethingaboutFroggy?S:Hisnameigy.Heis.Hehas.He

4、can.Helikes.Helikeseating.讓學(xué)生熟悉故事的主人公Froggy。2.Readastory導(dǎo)入文本,使學(xué)生大致了解文本內(nèi)容,作語言準備.,1).讀課文內(nèi)容前預(yù)讀問題T:Froggywohaveajob.WhatdoesFroggywanttobe?WhatisFroggysnewjob?21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2).學(xué)生跟錄音朗讀課文,然后完成相關(guān)練習,教師播放課文錄音,學(xué)生跟錄音朗讀。然后完成后面的練習。21*cnjy*com3).Matchandsay先給圖片連線,根據(jù)圖片線索回答問題。2T:WhatdoesFroggywanttobe?Matchthepictures

5、withthewords.Ss:First,tstobeapilot.Thenhewantstobeasinger.Atlast,hewantstobealifeguard.21教育網(wǎng)T:WhatisFroggysnewjob?S:Alifeguard.3Lookandsay學(xué)習新單詞lifeguard1).朗讀小語段,鞏固新詞lifeguardHeisalifeguarissittingneartheswimmingpool.Hecanhelpandsavepeople.2).FuntimeWorldsmostuselessjob.OlympicSwimmerLifeguard.Hahaha

6、.2-1-c-n-j-y讓學(xué)生在笑話中深刻記憶這個詞。活動3【活動】任務(wù)活動中階段1.Readastory進一步學(xué)習故事文本1).學(xué)生看話。T:Lookatthepicture.Canyoutellmewhathappens?2).學(xué)生根據(jù)課文情景,比較兩種表達的不同,選擇填空。3).a.ips內(nèi)容,學(xué)習兩個短語:beafraidof.,begoodat這兩個短語的含義和用法?！荆?1cnj*y.co*m】beafraidof害怕,不敢,后面加動詞ing形式或名詞eg.Heisafrjumping.他不敢跳。Mygirlisafraidofsnakes.begoodat表示“擅長”,后面加動詞

7、ing形式或名詞3toFroggy.,了解eg.HeisgoodatMaths.他擅長數(shù)學(xué)(他數(shù)學(xué)好)。Theboyisgoodatplayingfootball.這個男孩子足球踢得好。Lucyisgoodatdancing.Shewantstobeadancer.露西擅長跳舞。她想成為一名舞蹈家begoodat的反義詞組是bepoorat/beweakineg.Joeispooratpainting.喬不擅長畫畫。IamweakinEnglish.我英語很爛。b.然后借由Froggy進行這兩個短語的操練和運用。Froggyisgoodating.Froggyisnotgoodating.Fr

8、oggyisafraidofing.【出處：21教育名師】4).給句子排序,檢驗學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解程度。1)學(xué)生以pairwork形式朗讀、排序;2)核對答案?！景鏅?quán)所有：21教育】()Helisnewjob.()Froggyjumpsintothelaketoo.()Oneday,achickfallsintothelake.()Froggybecomesalifeguard.()Theysavethechick.()Alifeguardjumpsintothelake.21教育名師原創(chuàng)作品2.完整朗讀課文,和同桌一起讀,或全班齊讀。3.自己閱讀Tips內(nèi)容,了解生詞fallbecome

9、save的含義和用法。fall掉落,落下(.Theapplefallstotheground.蘋果掉地上了。Autumncomes.Theleavesstarttofall.秋天來了,樹葉開始落了。save救,救助;節(jié)約(動詞)eg.Iwanttobeagooddoctor.Iwanttosave4manypeople.我想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,我可以救很多人。Wecangohomebyplane.Itcansavealotoftime.我們可以乘飛機回家,這樣可以節(jié)約很多時間become變成;變得(動詞)21cnjycomeg,Idliketmeabird.Ilikeflying.我想變成一只

10、鳥,我喜歡飛翔。Mybrotherdoesntwanttodohishomework.Mumbecomesangry.我弟弟不想做作業(yè),媽媽生氣了。21*cnjy*com4.學(xué)生嘗試自己把對話補充完整。Oneday,fntothelake.AjumpsintoFroggyjumpstoo.TheyFroggybecomesHelikes5.學(xué)生嘗試自己復(fù)述故事最后兩段。以各種任務(wù)形式通透地學(xué)習課文內(nèi)容。Oneday,fatothelake.AjumpsintoFroggyjumpstoo.TheyFroggybecomesHelikes6.學(xué)生觀看故事動畫,然后完成后續(xù)練習,鞏固并檢驗對課文的

11、理解。1)學(xué)生邊聽邊觀看動畫。2)判讀句子正誤,并改正錯誤的句子?；顒?【練習】任務(wù)展示階段1.Thinkandsay復(fù)習課文,填空完成語段。目的:鞏固新知,復(fù)習句型和表達,發(fā)展書寫的能力。Froggy_tobeapilot.He_to_aplanebutheisafraidof_.Froggy_tobeasingerbutheisnotgoodat_.Oneday,achick_intothelake.Alifeguard_intothelake.Froggy_intothelaketoo.They_thechick.Froggy_alifeguard.Helikeshisnewjob.2.

12、Retellthestory復(fù)述故事,學(xué)生根據(jù)提示詞嘗試自己來復(fù)述故事。目的:鞏固所學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。5活動5【測試】任務(wù)展示階段Letssayandwrite說話練習,選擇一個職業(yè),說說自己的計劃。IlikeIamatIwanttobeinthefuture.Iwantto目的:鞏固核心句型和詞匯,適當拓展;復(fù)習句型和表達,發(fā)展書寫的能力。并借由這個環(huán)節(jié)進行德育滲透:喜歡什么就去盡力做好什么,這樣才有機會利用自己的一技之長選擇自己喜歡的職業(yè),達到職業(yè)幸福的滿足感。21cnjy活動6【作業(yè)】課后作業(yè)1.Readthestoryonpage4.2.Talkandwriteaboutyourdreamjob.3.Actthestorywithyourpartners4.FinishWorkbookpages3and5.【：21世紀教育網(wǎng)】6