《安徽省2019年秋中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題一 中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的活動(dòng)及早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革真題演練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省2019年秋中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題一 中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的活動(dòng)及早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革真題演練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題一 中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的活動(dòng)及早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革安徽真題演練考點(diǎn)一 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)命題角度黃帝和炎帝的貢獻(xiàn)、地位1(2015安徽中考)“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂?！蔽闹小败庌@”指的是( )A黃帝 B禹C啟 D湯2(2017安徽中考)中華民族同根同源，每年清明眾多海外華僑踏上尋根之旅，共同祭拜人文初祖_?？键c(diǎn)二 世襲制和西周的分封制命題角度分封制的內(nèi)容、作用，世襲制的表現(xiàn)3(2016安徽中考)書(shū)洪范記載：“武王既勝殷，邦諸侯?！边@體現(xiàn)了武王推行的制度是( )A分封制 B郡縣制C行省制 D科舉制4(2016安徽中考)夏朝建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生，禹的兒子_繼承王位

2、，形成“家天下”的局面?？键c(diǎn)三 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化命題角度春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)間段、階段特征5(2014安徽中考)據(jù)變遷中的古代社會(huì)統(tǒng)計(jì)，公元前722至前464年的259年中，38年沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)；公元前463至前222年的242年中，約89年沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。這一“變遷”的歷史時(shí)期是( )A夏商時(shí)期 B西周時(shí)期C春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D秦漢時(shí)期考點(diǎn)四 商鞅變法命題角度變法的內(nèi)容和作用6(2017安徽中考)據(jù)史記載，商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉( )A促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大B加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄C保護(hù)了世襲貴族的利益D加大了地方長(zhǎng)官的權(quán)力7(2016安徽中考)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公任用_主持變法，

3、使秦國(guó)富兵強(qiáng)，為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)?？键c(diǎn)五 先秦時(shí)期的文化命題角度都江堰、孔子、百家爭(zhēng)鳴8.(2018安徽中考)王國(guó)維說(shuō)：“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說(shuō)?！彼庠谡f(shuō)明( )A分封制的崩潰B商鞅變法的作用C兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果D百家爭(zhēng)鳴的原因9(2017安徽中考節(jié)選)拜水都江堰，問(wèn)道青城山，都江堰凝聚了_父子改造自然造福人類(lèi)的智慧。10(2016安徽中考節(jié)選)教育在文化傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開(kāi)辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，各家在講學(xué)活動(dòng)

4、中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子。據(jù)史書(shū)記載：“孔子以詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人?！闭幾郧颗嘀袊?guó)大學(xué)教育史(1)根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出墨家和法家的代表人物各一位?？键c(diǎn)六 歷史年代計(jì)算命題角度紀(jì)年法、年代的換算11(2015安徽中考)公元前443年，伯里克利成為雅典首席將軍，繼續(xù)推行民主改革，這一年距今(2015年)( )A1571周年 B1572周年C2457周年 D2458周年12(2014安徽中考)人們對(duì)中國(guó)古代帝王的稱(chēng)謂不同，有的稱(chēng)年號(hào)，有的稱(chēng)廟

5、號(hào)，有的稱(chēng)謚號(hào)。下列與“漢武帝”稱(chēng)謂相似的是( )A孝文帝 B唐太宗C宋太祖 D康熙帝參考答案1A【解析】 本題考查黃帝的相關(guān)知識(shí)。黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，距今約四五千年，炎帝和黃帝在涿鹿打敗蚩尤部落。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，發(fā)明舟車(chē)。因此，選A項(xiàng)。2黃帝3A【解析】 本題考查分封制。由題干材料關(guān)鍵信息“武王既勝殷，邦諸侯”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土。因此，選A項(xiàng)。4啟5C【解析】 本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)的相關(guān)知識(shí)。春秋時(shí)期是從公

6、元前770年至公元前476年，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是從公元前475年至公元前221年，因此題干中所述這一“變遷”的歷史時(shí)期是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。因此，選C項(xiàng)。6B【解析】 本題考查商鞅變法的措施。材料“商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣”反映的是建立縣制的措施，該措施加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管轄。因此，選B項(xiàng)。7商鞅8D【解析】 本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)。由題干材料“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求”可知，這主要反映了百家爭(zhēng)鳴的原因，即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的急劇變化。因此，選D項(xiàng)。9李冰10(1)百家爭(zhēng)鳴。墨子、韓非?！窘馕觥?/p>

7、 第(1)問(wèn)第一小問(wèn)結(jié)合材料信息“各家在講學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異”總結(jié)回答；第二小問(wèn)結(jié)合教材基礎(chǔ)知識(shí)回答即可。11C【解析】 本題考查年代計(jì)算的相關(guān)知識(shí)。計(jì)算涉及跨公元前后的時(shí)間，與單純的計(jì)算公元前或公元后的時(shí)間有所不同，即必須在計(jì)算出的時(shí)間總數(shù)上減去一年，如計(jì)算公元前443年到2015年之間有多少年，正確的計(jì)算方法是443201512457年，可以把這種算法歸納成一個(gè)簡(jiǎn)單公式“前后相加再減一”。因此，選C項(xiàng)。12A【解析】 本題考查中國(guó)古代帝王的稱(chēng)謂。在中國(guó)古代，皇帝的稱(chēng)呼往往和年號(hào)、廟號(hào)和謚號(hào)聯(lián)系在一起，漢武帝是謚號(hào)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝是謚號(hào)，唐太宗、宋太祖是廟號(hào)，康煕帝是年號(hào)。因此，選A項(xiàng)。 4