《河南省2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 世界近代史 主題二十 冷戰(zhàn)、美蘇對(duì)峙及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界真題演練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 世界近代史 主題二十 冷戰(zhàn)、美蘇對(duì)峙及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界真題演練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題二十 冷戰(zhàn)、美蘇對(duì)峙及冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界河南真題演練考點(diǎn)一 戰(zhàn)后資本主義的新變化 命題角度歐洲聯(lián)合，歐、日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因1(2018河南中考)1993年歐盟成立時(shí)，有12個(gè)成員國(guó)，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次擴(kuò)大，2007年成員國(guó)已達(dá)27個(gè)。這說(shuō)明( )A歐盟的國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大B歐洲一體化進(jìn)程已無(wú)阻礙C“一超多強(qiáng)”的局面已經(jīng)形成D歐洲實(shí)現(xiàn)用一個(gè)聲音說(shuō)話2(2017河南中考)英國(guó)學(xué)者保羅肯尼迪在大國(guó)的興衰一書中指出：日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國(guó)家都多得多(大約比美國(guó)培養(yǎng)的多50%)。它還擁有近70萬(wàn)名研發(fā)人員，比英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)加在一起還多。材料反映了日本( )A實(shí)行非軍事化政策 B制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策

2、C引進(jìn)最新科技成就 D注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才3(2016河南中考)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在歐洲大陸，法國(guó)和德國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)，積怨甚深，成為宿敵。在18701871年的普法戰(zhàn)爭(zhēng)中，法國(guó)戰(zhàn)敗，把礦藏豐富的阿爾薩斯和洛林地區(qū)割讓給德國(guó)，并交付大量賠款。從德國(guó)占領(lǐng)這兩個(gè)地區(qū)的第一天起，法國(guó)就開(kāi)始為復(fù)仇做準(zhǔn)備，法、德結(jié)下了“世仇”。材料二第二次世界大戰(zhàn)后的歐洲，一片荒涼，廣大地區(qū)備受折磨在聯(lián)合起來(lái)的歐洲建立一個(gè)“第三種力量”，這種力量雖然遠(yuǎn)不如美國(guó)和蘇聯(lián)那樣強(qiáng)大，但是它在經(jīng)濟(jì)上和政治上足可在天平上投入自己的砝碼。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間彼此調(diào)整，法德兩國(guó)漸漸地緩解了歷史上的對(duì)立，20世紀(jì)60年代，法國(guó)和

3、聯(lián)邦德國(guó)等六國(guó)成立“歐洲共同體”，一同致力于歐洲的“一體化”進(jìn)程。聯(lián)合后的歐洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)際地位極大提高。(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，法、德兩國(guó)的“世仇”在20世紀(jì)有哪些表現(xiàn)？(2)據(jù)材料一和材料二，指出第二次世界大戰(zhàn)后促使法、德兩國(guó)和解的因素。(3)歷史上法德關(guān)系的變化為處理國(guó)際關(guān)系提供了什么借鑒？考點(diǎn)二 聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織 命題角度聯(lián)合國(guó)、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施4(2017河南中考)下面是1992年統(tǒng)計(jì)的部分跨國(guó)公司和國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比表，據(jù)此可知，跨國(guó)公司( )公司名稱全球年銷售額(單位：10億美元)通用汽車公司132.4艾克森石油公司115.7殼牌公司96.6丹麥123.5

4、挪威112.9波蘭83.8A.是壟斷國(guó)際貿(mào)易的主要經(jīng)濟(jì)體B是國(guó)際資本輸出的主要來(lái)源C在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演重要角色D阻礙了歐洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展5(2016河南中考)19902007年，世界國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從22.5萬(wàn)億美元增長(zhǎng)至57.5萬(wàn)億美元，全球貿(mào)易增長(zhǎng)了133%。全球經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)直接得益于( )A美蘇兩極格局瓦解B多極化趨勢(shì)發(fā)展C亞太經(jīng)合組織成立D經(jīng)濟(jì)全球化加速考點(diǎn)三 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì) 命題角度人類社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，第三次科技革命的核心及影響6(2018河南中考)如圖反映了當(dāng)前人類面臨的問(wèn)題是( )A經(jīng)濟(jì)混亂 B資源匱乏C環(huán)境惡化 D貧富分化7(2016河南中考)請(qǐng)依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并

5、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80120字的小短文。(要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性)參考答案【河南真題演練】1A【解析】 本題考查歐盟的影響。據(jù)題干“1993年歐盟有12個(gè)成員國(guó)2007年成員國(guó)已達(dá)27個(gè)”，結(jié)合所學(xué)可知，這說(shuō)明歐盟的國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大，故選A項(xiàng)。2D【解析】 本題考查戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。題干材料關(guān)鍵信息“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國(guó)家都多得多”“它還擁有近70萬(wàn)名研發(fā)人員”表明，日本注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才。3(1)第一次世界大戰(zhàn)前，法國(guó)和德國(guó)分屬不同的軍事政治集團(tuán)，進(jìn)行軍備競(jìng)賽；第一次世界大戰(zhàn)中法、德交戰(zhàn)；巴黎和會(huì)上法國(guó)主張嚴(yán)懲德國(guó)；第二次世界大

6、戰(zhàn)中德國(guó)占領(lǐng)法國(guó)。(答出其中任意三點(diǎn)即可)(2)兩國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的反思；歐洲的經(jīng)濟(jì)蕭條、破??；來(lái)自美、蘇的壓力(歐洲國(guó)際地位下降)。(答出其中任意兩點(diǎn)即可)(3)國(guó)家間應(yīng)避免對(duì)抗，合作共贏。(其他言之成理的答案也可)【解析】 本題考查法德關(guān)系。第(1)題，注意時(shí)間信息“20世紀(jì)”，可圍繞兩次世界大戰(zhàn)展開(kāi)。第(2)題，注意從第二次世界大戰(zhàn)后歐洲面臨的困境和美蘇冷戰(zhàn)的國(guó)際形勢(shì)分析作答。第(3)題，法德關(guān)系最大的啟示是合作共贏，注意從這個(gè)角度分析。4C【解析】 本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。由題干材料可知，部分跨國(guó)公司全球年銷售額和一些國(guó)家的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值相當(dāng)，這說(shuō)明跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演著重要角色。A

7、、B、D三項(xiàng)與題干材料無(wú)關(guān)。5D【解析】 本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的影響。冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，在此背景下經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和全球貿(mào)易的發(fā)展，故選D項(xiàng)。6C【解析】 本題考查現(xiàn)代人類社會(huì)的發(fā)展及面臨的挑戰(zhàn)。據(jù)題干圖片、文字信息“酸雨毀壞的樹(shù)木”及所學(xué)知識(shí)可知，此圖反映了當(dāng)前人類面臨環(huán)境惡化問(wèn)題，故選C項(xiàng)。7創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代20世紀(jì)四五十年代，第三次科技革命興起，電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引領(lǐng)人類進(jìn)入信息時(shí)代，并改變著人類的生活方式。創(chuàng)新成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素，比爾蓋茨創(chuàng)辦的微軟公司就是創(chuàng)新的典型代表。【解析】 撰寫該歷史小短文，要注意找準(zhǔn)突破點(diǎn)。兩幅圖片均可與第三次科技革命相聯(lián)系，故“科技創(chuàng)新”應(yīng)成為突破口。在題目擬制上，可為“創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步”“創(chuàng)新改變我們的生活”等；在闡述聯(lián)系時(shí)，可為計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引領(lǐng)人類進(jìn)入信息時(shí)代等；一定要注意有“創(chuàng)新”這一關(guān)鍵詞。4