《第九課《保護自我》學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開卷）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第九課《保護自我》學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開卷）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測：七上第九課保護自我（開卷） 一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。）1中學(xué)生孫某在某超市購物時被保安懷疑偷盜，保安對其搜身。孫某受到來自的侵害。（ ）A家庭方面 B社會方面 C學(xué)校方面 D司法方面2中學(xué)生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動說明他（ ）A事事都依賴別人，不能自主處理問題B膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗C能依靠自己的智慧保護自己D沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù)31999年8月，青少年自我保護教育活動在

2、全國范圍內(nèi)全面啟動，這項活動進一步增強了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護的意識和技能。這說明（ ）A. 自我保護是一件很難的事B. 青少年不需要家庭和社會保護C. 青少年沒有自我保護的意識和技能D. 要減少對青少年的侵害，主要在于青少年自己要學(xué)會自我保護4. 青少年避免受到侵害的前提是（ ）A. 不要離開家 B不要和陌生人說話C. 保持高度警惕 D永遠不要相信任何人5當(dāng)青少年遭到不法之徒的侵犯，需要冷靜地選擇有效的救助方法。下列較適合的方法有（ ）呼救法周旋法恐嚇法搏斗法A B C D6劉某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀，后來發(fā)展到勒索同學(xué)錢財，一些小同學(xué)因不堪勒索而輟學(xué)。面對劉某這樣的“校

3、園黑手”，我們正確的做法是（ ）A惹不起，躲得起 B告訴老師或報警C糾集“朋友”與其武力對抗 D準備一些零花錢與其私了7面對一些突發(fā)的事故和種種人為的侵害，我們應(yīng)該爭?。?）拼全力與之抗爭用智慧和勇敢來保護自己家庭、學(xué)校、社會等多方面的保護用法律來保護自己A B C D8小明在同學(xué)的生日晚會上送給同學(xué)一件生日禮物，可沒想到自己買的禮物竟是一件假冒偽劣商品，小明非常氣憤，揚言要找店主“算賬”，你認為小明正確的做法應(yīng)該是（ ）A召集幾名同學(xué)第二天把店砸了 B算了，別再找麻煩C明爭不如暗斗，慢慢地報復(fù) D通過有效途徑解決9. 在對待不法侵害的時候我們應(yīng)該（ ）A. 慌不擇路B利用別人經(jīng)驗幫助自己 C

4、靠膽量和智慧將自己的侵害減到最小D盡量答應(yīng)歹徒的要求10小燕在網(wǎng)上毫無保留地把姓名、住址告訴了網(wǎng)友，不久小燕家被盜，作案者正是這位“網(wǎng)友”。小燕家被盜的原因是（ ）小偷太聰明了小燕沒有警惕之心自我保護意識不強輕易說出了自己的真實情況造成的A B C D11對于女中學(xué)生來說，保護自己應(yīng)做到（ ）保持高度的警惕有文明的行為舉止有得體的衣著打扮增強自我保護意識A B C D二、非選擇題12北京星光青春自護學(xué)校的許建農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)，盡管許多孩子都知道一些基本的防護知識，但在實際行動中卻不會運用。如在臨危情況情景模擬訓(xùn)練中，要求孩子對周圍的人大聲呼救，但這一“嗓子”卻有60%的同學(xué)喊得不合格，還有5%的同學(xué)

5、怎么也喊不出來。閱讀上述材料，你有什么想法？請你結(jié)合自己的想法說說青少年為什么要提高自我保護能力？13某周日，八年級女生尤智慧獨自在家做作業(yè)。突然一陣敲門聲，她從防盜門上的“貓眼”（可透視門外情況的小孔）往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個陌生男青年站在門前，她沒有應(yīng)聲，也沒有開門。門外兩人見無動靜，又去敲對面鄰居家的門。當(dāng)警覺的尤智慧再次往外看時，發(fā)現(xiàn)“貓眼”已被紙貼上，而對面則傳來撬防盜門的聲音。尤智慧斷定遇上壞人了，她鎮(zhèn)定地找出警民聯(lián)系卡，撥通派出所的報警電話。3分鐘后，警方趕到現(xiàn)場，將已經(jīng)撬門入室的犯罪嫌疑人當(dāng)場擒獲。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識回答：你認為尤智慧同

6、學(xué)還可以采取什么方案擒獲罪犯呢？我們青少年應(yīng)該向尤智慧同學(xué)學(xué)習(xí)什么呢？14李某是一名高三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好。在高考前夕，其弟被人打傷。李某作為一名中學(xué)生，本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將打他弟弟的人打成重傷。結(jié)果，李某因故意傷害罪受到法律的制裁，其報考大學(xué)的愿望化為泡影。李某的教訓(xùn)給我們什么啟示？如果你是李某，你準備如何處理此事？參考答案一、選擇題題 號123456答 案BCDCAB題 號7891011答 案DDCDD二、非選擇題12青少年缺乏自我保護的能力。青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，我們必須加強自我保護。13根據(jù)當(dāng)時的情況，可撥打110報警（或打電話給熟悉的人）；打開窗戶或站在陽臺上喊過往的行人或鄰居；借機開門喊人捉拿犯罪嫌疑人。應(yīng)學(xué)習(xí)尤智慧同學(xué)見義勇為的精神，積極檢舉揭發(fā)罪犯，敢于、善于同違法犯罪分子做斗爭。14答案提示：兩問均可圍繞受到非法侵害要用法律武器，依靠執(zhí)法機關(guān)，維護自身的合法權(quán)益展開。 6 / 6