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1、六年級語文教案海洋-21世紀(jì)的希望教案2第二課時教學(xué)要求：1有感情地朗讀課文。2了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認(rèn)識保護生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點：借助課文，了解海洋與人類的密切關(guān)系，認(rèn)識保護環(huán)境的重要性。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生深入透徹地理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)過程：一、精讀訓(xùn)練1、默讀第一自然段，畫出中心句。（板書：人與海洋的關(guān)系非常密切）2、自讀課文，想想課文是通過哪些方面來寫海洋與人類的密切關(guān)系的，畫出有關(guān)語句。（學(xué)生回答）3、海洋給人類帶來哪些好處指名說。教師引說：正是因為海洋給人類帶來的益處，所以千百年來人們-（熱愛海洋）。4、海洋

2、會給人們帶來哪些災(zāi)難呢指名說。正是因為海洋給人類帶來的可怕災(zāi)難，所以人們在熱愛海洋的同時，又-（敬畏海洋）。5、引讀第三自然段。6、指導(dǎo)朗讀。（讀出人類既熱愛海洋又敬畏海洋的復(fù)雜心情）7、過渡：千百年來，面對喜怒無常的海洋，人們只能望洋興嘆，但是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們還會望洋興嘆嗎通過下面的學(xué)習(xí)，我們就會找到答案。8、人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢指名讀第4自然段。9、人們是從哪幾個方面開發(fā)、利用海洋的呢10、課文是怎樣寫人類開發(fā)、利用海洋的小組討論交流，同時師生互動板書。（1）人類能源危機，導(dǎo)致到海底開發(fā)礦藏。（2）人類食物匱乏，導(dǎo)致到海底索取高蛋白食品。（3）人類用較少的金錢，獲得較大

3、的電力。（4）人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解。（5）人口增長，必須拓寬生存空間。11、朗讀第二段12、現(xiàn)在，你能說出為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望了嗎（根據(jù)板書，概括地說一說。）13、齊讀第三段，思考：（1）為什么必須保護海洋，珍惜海洋資源（2）我們可以怎樣保護海洋學(xué)生思考后回答。二、總結(jié)全文教師號召：海洋遇人類有密切的關(guān)系，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。板書設(shè)計：9海洋-21世紀(jì)的希望開發(fā)礦產(chǎn)資源索取高蛋白食品利用水利發(fā)電保護珍惜在先淡化海水，緩解水荒開發(fā)利用在后建設(shè)海底城市.文獻摘錄：海洋是一個藍色的寶庫。如果把整個地球上的海水加以提煉，可得到550萬噸黃金、4億噸白銀、40億噸銅、1.37億噸鐵.可以說陸地上有的，海洋里都有，而且有許多是陸地上蘊藏不多，而又難于提取的稀有元素。估計海底石油可采儲量達一千多億噸。在海水所含的各種化學(xué)元素及礦物中，數(shù)量最大的是食鹽?，F(xiàn)在全世界每年生產(chǎn)海鹽5億噸。若按這個數(shù)字消費，海洋里的鹽可用5億年。教學(xué)反思：