《外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Module 2 Public holidays Unit 3 （表格式教案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Module 2 Public holidays Unit 3 （表格式教案）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 3Language in use【教學(xué)目標(biāo)】詞匯make much progress，get out of，wake up，fall asleep，count down，depend on，as well as句型1.Do you do your homework before you have dinner?2Do you listen to music while you are doing your homework?3Do you get out of bed as soon as you wake up？重點(diǎn)難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)本模塊的詞匯和句型。2復(fù)習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句?！窘虒W(xué)思路】本

2、單元的教學(xué)內(nèi)容是第二模塊中的第三單元。首先，為了激發(fā)學(xué)生的積極性和提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，以小組的形式復(fù)習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞及用法和句型。然后，利用多媒體和多種對(duì)話形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。最后，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)連詞寫(xiě)出正確的句子?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】黑板，錄音機(jī)，多媒體等?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step 1 Warming up1師生問(wèn)候。2利用圖片或多媒體，分小組展示并復(fù)習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞和相關(guān)用法?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)圖片，讓學(xué)生形象地理解時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2 Presentation1利用多媒體呈現(xiàn)幾組時(shí)間狀語(yǔ)從句的句子，讓學(xué)生翻譯。2Ask students to

3、finish Activity 1.Step 3 Practice1根據(jù)Activity 2的對(duì)話內(nèi)容和提示，讓學(xué)生補(bǔ)全對(duì)話。并讓學(xué)生分角色表演對(duì)話。2利用Activity 3的問(wèn)題，進(jìn)行小組活動(dòng)，練習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句中連詞的用法。3利用Activity 4中所給出的連詞，補(bǔ)全段落。活動(dòng)小結(jié)：利用多種形式的練習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句中連詞的用法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。Step 4 Reading1Let students read the passage and complete the passage with the expressions in the box by themselves i

4、n Activity 5.Keys：(1)the end of(2)spend some time(3)get together (4)have a picnic(5)as well(6)take a vacation2教師讓學(xué)生四人為一組，給出幾分鐘的時(shí)間，讓他們以組為單位來(lái)讀文章并進(jìn)行逐句翻譯，確定每句的最佳翻譯?；顒?dòng)小結(jié)：讓學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)全短文，然后以小組為單位翻譯短文，既鍛煉了他們的獨(dú)立能力，又發(fā)揮了小組合作精神，使學(xué)生為了小組的榮譽(yù)會(huì)更加細(xì)心、認(rèn)真，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了他們讀的能力。Step 5 Discussion & Consolidation讓學(xué)生先完成Activity

5、6中的小對(duì)話，再根據(jù)小對(duì)話，兩人一組練習(xí)小對(duì)話?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)練習(xí)，熟練掌握日常用語(yǔ)。Step 6 Homework讓學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言及日常用語(yǔ)編對(duì)話，談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit 3Language in useMain sentences：1Its better to be early 2Dont you want to make a wish for the New Year ？3They do not know that it is their parents who put the presents at the end of their beds when they are sleeping.4Enjoy yourself!