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1、一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大思想;一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行力量。大國崛起,從到,第14課,“師夷長技”,維新變法,課程標準：,了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程。理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。,材料：鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢在兩年多時間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計卻不足百人。陳旭麓近代中國社會的新陳代謝,鴉片戰(zhàn)爭的慘敗使有識之士萌發(fā)向西方學習的思想。,比較項目,人物,林則徐,魏源,主要活動,主要觀點,設

2、譯館，編譯各國律例、四洲志,編寫海國圖志,學習西方先進技術(shù),“師夷長技以制夷”,開眼看世界19世紀40年代,開眼看世界第一人,關(guān)注世界，思想啟迪,“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！薄耙闹L技有三：戰(zhàn)艦，火器，養(yǎng)兵練兵法?！?師夷長技以制夷,海國圖志,西方近代軍事技術(shù),請回答：依據(jù)上述材料歸納作者主張。出自那本著作？,二.中學為體，西學為用19世紀6090年代,1.背景2.代表人物3.主張4.實踐,內(nèi)憂外患,曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞,意義：邁出了中國近代化的第一步。,內(nèi)容：近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、海防、開設新式學堂。,師夷長技以自強,地主階級洋務派,中

3、學為體，西學為用,（洋務運動）,材料一：中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學習外國利器李鴻章,“中學”封建綱常倫理和君主專制制度。“西學”西方近代科技。,結(jié)合材料歸納中學和西學各自的內(nèi)涵。有何目的？,材料二：“購買外洋器物，購成之后，訪募革思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。”曾國藩,目的：鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，守衛(wèi)邊疆，維護清朝統(tǒng)治。,“乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。育才于學堂，論證于議院，君民一體，上下一心，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也?！编嵱^應思考：跟洋務派相比，鄭觀應在“富強之

4、本”的認識上有什么新的主張？,學習西方政治制度，實行君主立憲制。,主張：,1.早期維新思想(1）產(chǎn)生原因（2）代表人物及主張,A.19世紀60年代以后，外國資本主義侵略不斷加深B.洋務運動展開，中國民族資本主義的產(chǎn)生，出現(xiàn)一批具有維新思想的知識分子,政治主張革新，實行君主立憲制經(jīng)濟發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)文化興辦學校，學習西方科學文化知識,王韜、鄭觀應,沒有形成完整的理論；沒有付諸行動,三、維新變法思想,資產(chǎn)階級維新派,局限性：,華商紗廠1895年至1898年間的各地區(qū)紗錠設備分布情況如下,通過上表你可以得出什么結(jié)論？,19世紀末，民族資本主義初步發(fā)展,甲午戰(zhàn)爭,下列圖片說明了什么？,1

5、9世紀末，列強侵華加劇，民族危機加深,2.維新思想進一步發(fā)展康梁維新思想（19世紀90年代）,（1）背景：（2）代表：（3）主張：,經(jīng)濟：政治：文化：,帝國主義加強侵略，民族危機加深。,早期維新思想發(fā)展，西學的不斷傳入,民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量增強,康有為、梁啟超、嚴復等,康有為（18581927）,開設萬木草堂，著書立說來宣傳維新思想。,康有為認為，歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的“古文”經(jīng)典，都是西漢末年劉歆等人為了幫助王莽篡奪西漢的政權(quán)而偽造的，是“偽經(jīng)”。因此是新莽一朝之學，只能稱之為“新學”。,從根本上動搖了封建統(tǒng)治者恪守祖訓、反對變法的理論基礎(chǔ)。,康有為認為，歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的

6、“古文”經(jīng)典，都是西漢末年劉歆等人為了幫助王莽篡奪西漢的政權(quán)而偽造的，是“偽經(jīng)”。因此是新莽一朝之學，只能稱之為“新學”。,利用孔子的權(quán)威為維新變法思想制造歷史依據(jù)。,該書指出孔子以前的歷史都無據(jù)可考，認為六經(jīng)都是孔子所作，六經(jīng)中記載的有關(guān)堯舜禹的大業(yè)都是孔子假托先王的言論來宣傳自己的政治觀點和主張的。康有為把孔子奉為托古改制、主張變革的先師。,特點：借助傳統(tǒng)儒家思想，來宣傳西方資產(chǎn)階級政治學說。,馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面?！?目的：,依據(jù)材料分析康有為在宣傳出維新變法思想有何顯

7、著特點？有何目的？,當時儒家思想仍居正統(tǒng)地位，可以減少變法阻力。,合作探究3,梁啟超（18731929）,“今日策中國者，必曰興民權(quán)?！薄白兎ㄖ?，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制?！弊兎ㄍㄗh,改變封建專制制度，伸民權(quán)、設議院宣傳變法圖存思想,嚴復（18541921）,譯著：天演論主張：民主君仆、主權(quán)在民,2.維新思想進一步發(fā)展康梁維新思想（19世紀90年代）,（1）背景：（2）代表：（3）主張：變法，實行君主立憲制（4）特點：（5）實踐：（6）意義：,康有為、梁啟超、嚴復等,西方資產(chǎn)階級政治學說與中國傳統(tǒng)儒家思想結(jié)合,起了思想啟蒙作用，促進了人民的覺

8、醒。是近代中國一次思想解放的潮流。,戊戌變法,林則徐魏源,曾國藩李鴻章左宗棠,鄭觀應王韜,康有為梁啟超嚴復,“師夷長技以制夷”,“中學為體，西學為用”“師夷長技以自強”,發(fā)展民族工商業(yè)實行君主立憲制度,變法，實行君主立憲制救亡圖存,引導人們關(guān)注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。,邁出了中國近代化歷程的第一步,起到思想啟蒙作用，促進了人民的覺醒，是中國近代第一次思想解放潮流,為維新變法思想做了思想理論上的準備,“先驅(qū)者”的足跡,3、資產(chǎn)階級維新派:,本課小結(jié)：,1、地主階級抵抗派：,2、地主階級洋務派：,近代向西方學習歷程,西學的不斷傳入,民族危機加深,民族資本主義產(chǎn)生發(fā)展,向西方學習不

9、斷深入,“師夷長技以制夷”,“中體西用”,君主立憲制,1.英國大炮轟開了中國閉關(guān)自守的大門，一些愛國知識分子從“天朝上國”的美夢中驚醒，新思想萌發(fā)了，林、魏新思想的核心是A改革內(nèi)政，振興清朝B向西方學習，尋求救國御辱之道C學習新技術(shù)，發(fā)展資本主義D啟迪人們擺脫封建思想束縛,鞏固練習,B,2.“泰西各國，一切政事皆無足取法，唯武備則力求講求，武備也無足取法，唯船堅炮利四字則精益求精。”這一觀點屬于（）A洋務派B維新派C封建頑固派D革命派,A,3.近代重慶總商會會所楹聯(lián)曰：“登高一呼，直召喚四百兆同胞共興商戰(zhàn)；縱目環(huán)球，好憑此數(shù)千年創(chuàng)局力挽利權(quán)?！痹撻郝?lián)所反映的主張，最早提出的是：A洋務派B早期維

10、新派C康梁維新派D民主革命派,B,4.19世紀末的中國面臨瓜分豆剖的危機，應當如何自救？當時中國人對這一艱深的時代課題做出的最符合時代潮流的回答是：A師夷長技以制夷B中學為體，西學為用C窮則變，變則通，通則久D師夷長技以自強,C,5、戊戌變法的歷史作用有激發(fā)了人民的愛國思想和民族精神解放了人民的思想促進了人民的覺醒使中國走上了資本主義的道路A.B.C.D.,B,鞏固訓練,6胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新開國之思想界”。這主要是因為梁啟超宣傳了（）A民主科學，自由平等B民主共和，主權(quán)在民C托古改制，變革維新D開設議院，變法圖存,D,7導致近代中國人由學習西方“器物”轉(zhuǎn)向?qū)W習“制度”的決定因素是A中國半殖民地半封建程度不斷加深B中國民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展C中國革命的指導思想不斷走向科學D.中國無產(chǎn)階級獨立登上政治舞臺,B,少年智則國智少年富則國富少年強則國強,