《2019年秋九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣教學課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣教學課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題2氧氣,化學,九年級上冊人教,第二單元我們周圍的空氣,氧氣的化學性質(zhì)。,物理變化與化學變化的關系，氧化反應的理解；實驗現(xiàn)象不同的原因。,教學重點,教學難點,,,1.復習舊識：空氣的組成是什么？物質(zhì)的物理性質(zhì)包括哪些方面？2.情景導入：出示一幅藍天、白云、草地、人、動物圖片和氧氣應用的圖片,一、氧氣的物理性質(zhì)出示一瓶氧氣，指出它的物理性質(zhì)1.常溫下是無色、無味的氣體。2.標準狀況下，密度為1.429g/L，比空氣（1.293g/L）略大。3.不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解30mL氧氣。4.在壓強101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，在-218℃時變?yōu)榈{色雪花狀的固體。,
2、3.探究新課：,二、氧氣的化學性質(zhì),通過實驗填寫下表：,,,,點燃,氧氣可以使帶有火星的木條復燃,硫分別在空氣和氧氣里燃燒,木炭分別在空氣和氧氣里燃燒,鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中劇烈燃燒,結(jié)論：1.燃燒在純氧中進行比空氣中進行得更旺。2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中卻能燃燒。說明：1.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。2.物質(zhì)在空氣中燃燒，實際是跟其中的氧氣反應。,三、化合反應、氧化反應分析討論1：填寫下表：,分析討論2：上述三個反應有什么共同的特征？結(jié)論：它們都是由兩種物質(zhì)起反應生成另一種物質(zhì)?；戏磻憾x：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫化合反應。特點：多變一分析討論3：三個反
3、應還有沒有共同的特征？結(jié)論：它們都是物質(zhì)與氧氣反應——氧化反應,氧化反應：定義：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應。分類：劇烈氧化（燃燒）、緩慢氧化（呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟）?？偨Y(jié)：化學反應的兩種分類從反應形式上分類的基本反應類型之一：化合反應從是否與氧反應：氧化反應（生成氧化物）,一、氧氣的物理性質(zhì)常溫下是無色、無味的氣體。標準狀況下，密度為1.429g/L，比空氣（1.293g/L）略大。不易溶于水。在壓強101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，在-218℃時變?yōu)榈{色雪花狀的固體。二、氧氣的化學性質(zhì)氧化性（助燃性）三、化合反應、氧化反應由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫化合反應。物質(zhì)與氧發(fā)生的反應叫氧化反應。,板書設計,謝謝！,
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