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七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎 課件 新人教版.ppt

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1、第四單元第八課探問生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎,,,,,,,,,,,,,,,,,我是誰(shuí)?,從哪里來(lái)?,到哪里去?,關(guān)于生命的思考,Thethinkingoflive,探究與分享,閱讀教材P89探究與分享,討論以下問題:,在上面的生命故事中,兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受?,她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)?,(1)共同表達(dá)了生命是大自然的奇跡,個(gè)體生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。(2)同桌交流。,生命的特性,生命來(lái)之不易。生命是獨(dú)特的。生命是不可逆的。生命是短暫的。,,,,,考考你:這些語(yǔ)句體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)?,1、人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。,2、人生天地之間,若白駒之過隙,

2、忽然而已。,3、花有重開日,人無(wú)再少年。,4、在世界上,兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個(gè)人的身份,它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別依據(jù)。,生命是不可逆的,生命是短暫的,生命是不可逆的,生命是獨(dú)特的,為了自己心中的信仰,為了家人的幸福,為了讓生命更有價(jià)值。,同意,正因?yàn)橹荒芑钜淮危覀兙蛻?yīng)珍惜生命時(shí)光,讓生命變得更有意義。向死而生,讓我們更加熱愛生命。,探究與分享,閱讀教材P91探究與分享,討論以下問題:,,,如何正確看待死亡?,①我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。,②向死而生,讓我們擁有一份好好活

3、著的感動(dòng),從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛生命。,怎樣理解“生命有接續(xù)”?,(1)一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。,探究與分享,閱讀教材P92探究與分享,討論以下問題:,分別看到了家族生命的傳承,中華民族的延續(xù),民族友好關(guān)系的傳承。,生命的內(nèi)容:生命對(duì)于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。,探究:生命包括的內(nèi)容P93,,生命可以永恒嗎,,生命有時(shí)盡,生命有接續(xù),來(lái)之不易,傳承生命,,,不可逆的,繼承文明,獨(dú)特的,,,短暫的,課堂小結(jié),

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