《陜西省2019中考英語復(fù)習(xí) 題型點(diǎn)撥 題型一 完形填空課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省2019中考英語復(fù)習(xí) 題型點(diǎn)撥 題型一 完形填空課件.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型一完形填空,考情分析,（一）完形填空（語法型）,語法型完形填空為2017年陜西中考新增題型，將以往在單句中考查語法知識的形式改為在語篇中考查語法知識，重在考查學(xué)生對語法知識的綜合運(yùn)用能力。分析近兩年的陜西中考真題及《陜西省2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明》中的題型示例A、B、C可知，動(dòng)詞、形容詞和副詞以及連詞為每年的必考考點(diǎn)，名詞、介詞、冠詞和賓語從句為?？伎键c(diǎn)。,考情分析,考情分析,（二）完形填空（語境型）,考情分析,語境型完形填空重在考查學(xué)生對語篇的整體理解能力，命題角度以語境推斷為主，穿插設(shè)置邏輯推理、詞匯復(fù)現(xiàn)、固定搭配、語法知識及生活常識。分析近八年的陜西中考真題可知，動(dòng)詞、名詞、形

2、容詞和副詞為每年的必考考點(diǎn)，連詞為?？伎键c(diǎn)。,解題步驟,一、跳過空格、通讀全文、把握大意。學(xué)生在做題時(shí)應(yīng)先跳過空格，通讀試題所給的完形填空的短文，獲得整體印象，即了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。在通讀全文時(shí)，要盡量避免文章空格的影響，初步搞清文章的大概意思。切莫糾纏于一句話、一個(gè)空，否則會(huì)斷章取義，進(jìn)入誤區(qū)。二、結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。語法型完形填空：學(xué)生在分析選項(xiàng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)從語法角度如句子成分、時(shí)態(tài)、語態(tài)，行文邏輯等方面來分析，在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給選項(xiàng)細(xì)讀全文，聯(lián)系上下文內(nèi)容，根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對所給選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析

3、、比較、篩選，排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。語境型完形填空：學(xué)生在分析選項(xiàng)時(shí)，主要考慮上下文語境。在理解全文的,基礎(chǔ)上，結(jié)合所給選項(xiàng)細(xì)讀全文，聯(lián)系上下文內(nèi)容，以詞、句的意義為先，再分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)短文意思、詞語搭配等進(jìn)行綜合考慮，對所給選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較、篩選，排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。三、瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。學(xué)生在動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的題目再讀一遍短文，隨著對短文深入的理解，可以降低試題的難度，提高做題的正確率。,四、復(fù)

4、讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。學(xué)生在做完題后，應(yīng)把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查?？此x定的答案是否使短文意思前后連貫、通順，語法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合英語習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤答案或有疑問，應(yīng)再次推敲、反復(fù)斟酌、做出修正。,解題步驟,解題技巧,一、語法分析法,語法型完形填空主要是考查語法知識的題目。學(xué)生不僅要理解上下文的邏輯關(guān)系，更要有針對性地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)以及短文中所設(shè)空格需填入的內(nèi)容在句中作什么成分，哪類詞合適，應(yīng)采用什么形式等進(jìn)行必要的分析，從而迅速解決問題。比如，選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、及物、不及物、持續(xù)性、非持續(xù)性、主謂搭配以及如何與其他詞類配

5、合使用等一系列的問題。熟練地掌握語法基礎(chǔ)知識并運(yùn)用其分析解答完形填空題是一種非常有效的解題方法。,典例（2018陜西，片段）However,lifewashardforDavidatthattime.Hehardly24timeormoneytoplaymusic.Mostofthetime,hehadtoworkinarestaurant.24.A.willhaveB.hashadC.HaveD.had【解析】D考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知空白處為句子的謂語，由上句謂語was和下句謂語hadtowork可知，整體時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)，故選D。,解題技巧,Aftertheconcert,a

6、famousreporterinNewYorkheardoftheirstory.Hewantedtoknowwhat27.SoheflewtoFloridatointerviewher.Tohissurprise,thefriendshipbetweenAmyandDavidwas28thanhecouldimagine.27.A.isAmylikeB.AmyislikeC.AmywaslikeD.wasAmylike【解析】C考查賓語從句的時(shí)態(tài)和語序。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空白處是what引導(dǎo)的賓語從句，其語序應(yīng)用陳述語序；另外，主句的謂語動(dòng)詞wanted為過去式，其從句需用與過去有關(guān)的某種時(shí)

7、態(tài)，綜合分析，答案選C。28.A.morebeautifulB.beautifulC.beautifullyD.themostbeautiful【解析】A考查形容詞、副詞的比較等級。分析句子結(jié)構(gòu)可知空白處為表語，需用形容詞，再結(jié)合空后的than可知該空應(yīng)填比較級，beautiful為多音節(jié)形容詞，其比較級為morebeautiful。故選A。,解題技巧,Later,manypeople29bythisstory.ButAmythoughtitwasnothing.Shesaid,“Asfriends,weshouldgiveahandwhentheyneed.”29.A.wasmovedB.w

8、eremovedC.ismovedD.aremoved【解析】B考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。由later及下句的謂語動(dòng)詞thought可知，句子的整體時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)，manypeople與move之間為動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。故選B。Mymotherwastoldtoloseweightbydoingexerciseeveryday.Shehadnochoicebuttofollow33thedoctorsaid.ItoldherthatIwouldexercisewithhereverymorning.33.A.whatB.thatC.whichD.where【解析】A考查賓語從句的引導(dǎo)詞。分析

9、句子結(jié)構(gòu)可知，動(dòng)詞follow后應(yīng)為賓語從句，缺少引導(dǎo)詞，從句said后缺少賓語。故選A。,解題技巧,二、巧用上下文法,文章是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營造語境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞，是做好完形填空的關(guān)鍵。一般來說，完形填空的四個(gè)選項(xiàng)形式完全相同，如都是動(dòng)詞原形、都是副詞、都是名詞復(fù)數(shù)形式等，要注意它們在意義和搭配上的細(xì)微差異、形義兼顧。同時(shí)，一定要把這些選項(xiàng)放在特定的語境中進(jìn)行區(qū)分、判別，從而選出正確答案。,解題技巧,典例（2018陜西，片段）Sincemymothermovedtolivewithusinthecity,shehasb

10、eenmuchheavierthanbefore.Astimewentby,herhealthgot31.SoIhadtotakehertoseea32.Mymotherwastoldtoloseweightbydoingexerciseeveryday.Shehadnochoicebuttofollowwhatthedoctorsaid.ItoldherthatIwouldexercisewithhereverymorning.31.A.worseB.thinnerC.betterD.stronger【解析】A考查形容詞比較級辨析。下文“Mymotherwastoldtoloseweight

11、bydoingexerciseeveryday.”說明“我”的媽媽身體狀況變得更差了。故選A。32.A.teacherB.waiterC.doctorD.nurse【解析】C考查名詞辨析。由下文“Mymotherwastoldtoloseweightbydoingexerciseeveryday.Shehadnochoicebuttofollowwhatthedoctorsaid.”可知，“我”帶她去看醫(yī)生，醫(yī)生讓她每天通過鍛煉減肥，她別無選擇只有聽從醫(yī)生的話。故選C。,解題技巧,Butaftertwoweeks,shewantedto37runningbecauseshethoughtthe

12、two-weekexercisedidn’tworkatall.Toencourageher,Itaughtherhowtousethefacilities(設(shè)施)forexerciseinour38.Shebegantoexerciseagain.37.A.putupB.giveupC.setupD.eatup【解析】B考查動(dòng)詞短語辨析。連詞but說明此處與上文內(nèi)容“…Ipraisedherforkeepingrunningwithme.”相反，下文becauseshethoughtthetwo-weekexercisedidn’tworkatall進(jìn)一步說明她不想繼續(xù)“跑步”。故選B。38

13、.A.schoolB.neighborhoodC.hospitalD.cinema【解析】B考查名詞辨析。由上文“Onthefirstmorning,shegotupveryearlyandranwithmeinourneighborhood”.可知每天早晨我們在社區(qū)（neighborhood）跑步鍛煉，因此，這里應(yīng)為：我教她如何利用社區(qū)(neighborhood)的設(shè)備鍛煉。故選B。,解題技巧,三、固定搭配法,答題時(shí)通過分析習(xí)慣用法、詞語搭配、固定搭配等搭配關(guān)系和句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)行有效的推理判斷，從而選出正確選項(xiàng)。因此，同學(xué)們平時(shí)要有意識地記憶一些常用的詞語搭配、習(xí)慣用法、固定搭配，學(xué)會(huì)分析句子

14、結(jié)構(gòu)。這類題目要求我們不僅能夠記憶這些詞和詞組，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，準(zhǔn)確判斷。對常見句型的掌握也很重要。有些句型在經(jīng)過反復(fù)使用后，會(huì)讓我們形成一定的語感，這對確定題目的答案很有幫助。,解題技巧,典例（2018陜西，片段）Theirfriendshipcame23agame.Inthegame,DavidandAmywereonthesameteam.23.A.belowB.fromC.toD.at【解析】B考查固定搭配。comefrom意為“來自……”，句意為：他們的友誼源自一場游戲。在游戲中戴維和埃米在同一個(gè)隊(duì)里。Whenhealmostlostheart,Amygavehimlotsofhe

15、lpandsupportedhisdream.Twoyearslater,hedecided26toNewYorkforhisdream.26.A.goB.togoC.goingD.gone【解析】B考查固定搭配。decidetodosth.意為“決定做某事”。句意為：兩年后，為了他的夢想，他決定去紐約。,解題技巧,Withmyhelp,it39heronemonthtodevelopagoodhabitofdailyexercise.39.A.tookB.spentC.costD.paid【解析】A考查固定搭配。take作“花費(fèi)時(shí)間”講時(shí)的固定搭配為“Ittakes/tooksb.somet

16、imetodosth.”；spend作“花費(fèi)時(shí)間或金錢”講時(shí)的固定搭配為“Sb.spend(s)/spentsometime/somemoneyonsth/(in)doingsth.”；cost作“花費(fèi)金錢”講時(shí)的固定搭配為“Sth.cost(s)/costsb.somemoney.”；pay作“花費(fèi)金錢”講時(shí)的固定搭配為“sb.pay(s)/paidsomemoneyforsth.”。故選A。,解題技巧,四、詞匯復(fù)現(xiàn)法,詞匯復(fù)現(xiàn)指的是某一詞以同詞（同一個(gè)單詞或這個(gè)單詞的同根詞）、同義詞（意義相同的詞）、近義詞（意思相近的詞或解釋性的語言）、反義詞（意思相反或形成對比的詞）、上下義詞（上義詞是

17、總稱詞，下義詞是被包含的個(gè)體或種類）或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇中，語篇中的句子通過這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系相互銜接和連貫。因此，要學(xué)會(huì)充分利用這些詞提供的有效信息進(jìn)行合理的推測判斷，選出正確答案。,解題技巧,典例（2018陜西，片段）Oneday,Davidandhisfriendstalkedaboutwhotheirclosest21were.Whenitwashisturn,hesaid,“MybestfriendisAmy…”21.A.friendB.classmateC.friendsD.classmates【解析】C考查名詞辨析和名詞單復(fù)數(shù)。由下句中的mybestfriendisAmy可知戴維和

18、他的朋友們在談?wù)揻riend。由空后系動(dòng)詞were可知空格處應(yīng)用friend的復(fù)數(shù)形式。故選C。Onthefirstmorning,shegotupveryearlyandranwithmeinourneighborhood.Itriedtorunslowlysothatshecouldfollowme.After35forsomeminutes,Itoldhertheproperwaysofexerciseandtheimportanceofeatinghealthyfood.35.A.swimmingB.eatingC.playingD.running【解析】D考查動(dòng)名詞辨析。介詞afte

19、r后用動(dòng)名詞短語作狀語。由“…ranwithmeinourneighborhood.Itriedtorunslowlysothatshecouldfollowme.”可知這里進(jìn)行的動(dòng)作是run。故選D。,解題技巧,五、立體邏輯法,邏輯是作者的行文方式，主要包括并列、條件、結(jié)果、遞進(jìn)、讓步等。它們之間有的通過連接詞來表達(dá)，關(guān)系非常明顯；有的隱含在句與句之中，關(guān)系比較隱晦。同學(xué)們在做完形填空時(shí)一定要把握作者的思路，使自己的思維模式與作者的思維模式吻合，此外要不斷從各個(gè)角度進(jìn)行合乎邏輯的推理并不斷地驗(yàn)證推理的正確性，修正其非正確性，以達(dá)到理解全文、解決問題的目的。正確的分析是恰當(dāng)理解的必要前提條件，而恰當(dāng)理解是對題目進(jìn)行正確分析推理的必然結(jié)果。,解題技巧,典例（2018陜西，片段）Onthefirstmorning,shegotupveryearly34ranwithmeinourneighborhood.34.A.soB.butC.andD.or【解析】C考查句子之間的邏輯關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空白處應(yīng)為連詞，連接兩個(gè)句子，其主語相同，意義順承，故選C。,解題技巧,