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1、,題型突破(四)科學探究,題型突破(四)科學探究,專題解讀,直擊中考,專題解讀,這類題的命制主要是根據(jù)已有的研究和實踐，選擇有價值的化學問題設置情景，考查學生在解題過程中運用知識的水平和各種探究能力。解答時要過“三關”1審題關：“三看清”，看清題中的化學反應過程、看清題設條件、看清要解決的問題。2分析關：“三想”，想化學過程中所涉及的化學概念或化學原理、想所給條件與所求問題的關系，想有無隱含條件。,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,3解答關：“五要”設計實驗進行探究時，原理要正確、試劑要易得、操作要簡單、現(xiàn)象要明顯、結論要可靠?？茖W探究題的基本類型1物質(zhì)反應后成分類的探究這類題多為復

2、分解反應后，溶液成分的探究。解題思路(1)實驗猜想：反應后物質(zhì)成分存在的情況恰好反應，只含生成物；反應物過量，含生成物及過量的反應物(因為兩種反應物不能同時共存)。,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,(2)實驗設計：根據(jù)需要檢驗的物質(zhì)確定添加試劑，利用反應現(xiàn)象判斷物質(zhì)是否存在，只需檢驗過量的反應物，若生成物會對反應物的檢驗有干擾，則需要先排除干擾，再進行檢驗。2.物質(zhì)組成成分類的探究這類題通常會給出部分信息，結合信息進行探究。常見題型固體、氣體成分的探究；標簽破損試劑成分探究。3物質(zhì)變化及影響變化因素的探究這類題主要涉及化學反應條件和影響反應速率、反應現(xiàn)象因素的探究，通常采用控制變量

3、的思想，通過對比不同的實驗現(xiàn)象得出實驗結論。,直擊中考,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,12010包頭某研究性學習小組用圖T46所示裝置進行如下實驗(不考慮氣體與水或鹽酸的反應)。,圖T46,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液，關閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶解，氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關閉活塞，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時在廣口瓶中還能觀察到的現(xiàn)象是_。(2)實驗結束后，同學們對廣口瓶中的溶液進行探究。提出問題廣口瓶中的溶液含有哪些溶質(zhì)？交流討論小明取廣口瓶中溶液少量加入試管中，向其中加入過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣

4、泡產(chǎn)生。由此他得出結論：廣口瓶中溶液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl、CaCl2。,有白色沉淀產(chǎn)生(或溶液變渾濁),直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,大家一致認為小明的結論是錯誤的，理由是_。后經(jīng)大家討論，達成共識，對廣口瓶溶液中溶質(zhì)組成的判斷只有兩種結論。結論一：_結論二：_,CaCl2與Na2CO3不共存,NaCl、Na2CO3,NaCl、Na2CO3、NaOH,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,實驗設計,過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液不變紅(合理即可),直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,2.2012包頭已知某鋁合金的成分除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或

5、兩種。某化學興趣小組對合金中鐵、銅的存在情況進行如下探究。查閱資料鋁與氫氧化鈉溶液反應，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2，溶于水)，反應的化學方程式為2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2，鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應。猜想猜想一：該合金中除鋁外，還含有鐵。猜想二：該合金除鋁外，還含有銅。猜想三：該合金除鋁外，還含有_。,銅、鐵,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,實驗探究該小組同學進行了如下實驗。請你完成下表，寫出他們所用的試劑和實驗現(xiàn)象。,氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生氣泡，合金粉末有部分溶解,稀鹽酸(或稀硫酸),產(chǎn)生氣泡，濾渣有部分溶解，溶液變?yōu)闇\綠色,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學

6、探究,反思與交流根據(jù)金屬活動性得知，鋁的化學性質(zhì)較活潑，但是日常生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是_,鋁和空氣中的氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化膜,解析鐵、鋁均為氫前的金屬，利用酸除去鋁顯然不可行。由于鋁能與氫氧化鈉溶液反應，生成偏鋁酸鈉，鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應，利用該原理可除去鋁，再利用鐵與酸反應，而銅不反應即可達到目的。,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,32013包頭小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請你一同參與探究并回答下列問題。提出問題廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？作出猜想小明同學認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。你認為還可能有

7、的溶質(zhì)是_(填化學式)。查閱資料氯化鈣溶液呈中性。實驗與結論(1)小明同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液后，酚酞不變色。于是小明同學認為自己的猜想是正確的。,HCl,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,(2)你認為小明同學的實驗_(填“能”或“不能”)證明他的猜想，理由是_。(3)如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_，實驗中可以看到的現(xiàn)象是_。,不能,鹽酸顯酸性，不能使酚酞溶液變色,石蕊溶液,石蕊溶液變紅,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,拓展與應用(1)實驗證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是_。(2)通過以上探究，如果該廢液

8、未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_(寫一條)。交流與反思在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_。,向廢液中加入碳酸鈣，當不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾即可得到只含氯化鈣的廢液,腐蝕下水道(合理即可),反應物是否過量,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,42016包頭某化學小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應后過濾得濾液A和固體B，對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想：Mg(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2；Mg(NO3)2、Cu(NO3)2；Mg(NO3)2、AgNO3；只有Mg(NO3)2。經(jīng)過討論大家一致認為不合理的猜想是_(填序號)，其理由是_。,鎂先與硝酸銀反應,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學探究,實驗探究若猜想成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。,取固體加入鹽酸,鎂、銅和銀,