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1、第8課施潤澤灘闕遇友,課堂互動探究,寫作素材積累,第8課,基礎自主學案,知能優(yōu)化演練,詩海探珠,詩海探珠,送靈澈上人劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山獨歸遠。,【賞析】這首小詩記敘詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時的心情，它即景抒情，構(gòu)思精致，語言精煉，素樸秀美，是唐代山水詩的名篇。前二句講望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來寺院報時的鐘響，點明時已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。詩人以想象之筆，創(chuàng)造了一個清遠幽渺的境界。后二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠。,全詩表達了詩人對靈澈的深摯的情誼，也表現(xiàn)出靈澈歸山的清寂的風度。送別多半黯然情傷，這首送別詩卻有

2、一種閑淡的意境。精美如畫，是這首詩的明顯特點。但這幅畫不僅以畫面上的山水、人物動人，而且以畫外的詩人自我形象，令人回味不盡。那寺院傳來的聲聲暮鐘，觸動詩人的思緒；這青山獨歸的靈澈背影，勾惹詩人的歸意。耳聞而目送，心思而神往，正是隱藏在畫外的詩人形象。他深情，但不為離別感傷，是因為同懷淡泊；他沉思，也不為僧儒殊途，是因為趨歸意同。,靜景與動景結(jié)合巧妙。詩的一、三、四句，寫的是靜景，二句寫的是動景。動、靜互相襯托，互相映輝。古寺、斜陽、青山等靜物一經(jīng)渲染，令讀者對鐘聲這一動景印象猶深，仿佛耳旁久久地縈繞著那悠揚的響聲；反之鐘聲從遠處傳來，更顯出郊野的寧靜肅穆，而此時，詩中人物的離情別緒更強烈了。,

3、【思考】請結(jié)合具體詩句賞析這首詩動靜結(jié)合的特點。【提示】畫線部分為思考答案。,基礎自主學案,稠,凋,綢,駭,咳,核,宵,霄,跌,迭,肆,肄,闕,闋,三、詞語辨析(1)妨礙妨害妨礙：使事情不能順利進行；阻礙。妨害：有害于。例：大聲說話_別人學習。雨水過多，會_大豆生長。,妨礙,妨害,(2)逐步逐漸逐步：一步一步地。逐漸：漸漸。例：天色_暗了下來。任務明確以后，工作_開展起來了。四、詞語釋義(1)見利忘義：_(2)神差鬼使：_(3)不管三七廿一：_,逐漸,逐步,見到有利可圖就不顧道義。,好像有鬼神在支使著一樣，不自覺地做了原先沒想到要做的事。,不顧一切；不問是非情由。,五、文學常識1走近作者內(nèi)容見

4、第7課文學常識部分。2寫作背景施潤澤灘闕遇友是“三言”中最具明代中葉時代特征的作品。明代嘉靖到萬歷年間，我國江南特別是長江三角洲一帶，出現(xiàn)了封建經(jīng)濟相當繁榮的景象：,許多新興城鎮(zhèn)如雨后春筍般拔地而起，以絲織業(yè)為主的手工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展。本文相當具體形象地反映了當時城鎮(zhèn)的繁榮狀況以及手工業(yè)者的思想、感情、愿望，也從小說情節(jié)結(jié)局透露出資本主義萌芽的信息。本文是“三言”中唯一從經(jīng)濟領域描寫手工業(yè)者的作品。,六、整體預知,課堂互動探究,文脈探究1如何看待文中施復的經(jīng)歷？【點撥】施復的一生由多個巧合構(gòu)成，自己的一次經(jīng)過激烈思想斗爭后做出的善舉，為他帶來一連串的好運，這些事情看似巧合，卻又合情合理，不留編造

5、的痕跡。施復所經(jīng)歷的幾件事情，因果關系聯(lián)系緊密，組織這一系列事情的主線就是積德善報。,2如何看待施復和朱恩的友誼？【點撥】作為一個小手工業(yè)者的施復畢竟不同于那些貪得無厭的剝削者，當他想到可能給失主帶來的嚴重后果時，毅然決定把銀子歸還失主。失主朱恩也是個“以蠶桑為業(yè)”的小手工業(yè)者，對施復這種行為不能不感激萬分。后來施復養(yǎng)蠶缺桑葉，到洞庭山去買，路遇朱恩。朱恩為報答他，盛情款待他，還使他免于覆舟的危險。小說歌頌了兩個小手工業(yè)者之間的友誼。這在當時城市工商業(yè)繁榮，市民階層壯大，政治黑暗，社會風氣惡劣的情況下，實在是難能可貴的，這也在一定程度上反映了人們對真誠友誼的追求。,3分析小說對施潤澤這一形象是

6、怎樣塑造的。【點撥】直接描寫他的心理、語言和行動，塑造人物形象。他是一個心地善良的商人，當他拾到六兩多銀子時，“心中歡喜”，暗自打算道：“有了這銀子，再添上一張機，一月出得多少綢，有許多利息?！鄙踔帘P算十年后能翻出多少。但他又回過頭來，替那失銀的人想，他也許是個跟“我”一樣的小經(jīng)紀人，這錠銀兩，就是他的養(yǎng)命之根，失去就會家破身亡。,善良的本性戰(zhàn)勝了貪欲，于是守著這銀子，苦苦等待失主來認領。這樣通過心理描寫真實地寫出了施潤澤作為一個商人的善于計算的特點，但是又以此反襯他品質(zhì)的高尚、心地的仁厚。他做著追求功名財富的夢，又恪守俠義、善良的道德準則。耐著饑餓苦等失主的行為，還銀后拒絕朱恩回報的對話足見

7、其真誠。間接描寫，通過其他人物的表現(xiàn)烘托施潤澤的形象。店主人的肯定，朱恩的感謝，眾人的評議足見其行為的忠厚難得。,4小說在情節(jié)構(gòu)思方面有何特點？【點撥】情節(jié)構(gòu)思上傳奇化的特點。施復拾銀不昧，還與失主朱恩，后來施復與村人乘舟過湖買桑葉，不意次日風雨大作，同舟人皆遇難喪生，施復卻偶遇朱恩留住而得救；不殺雞傷生免了車軸壓頂之災；掘地得金，后來家業(yè)日旺。真是不虧行止，輪回報應，印證善報。這表現(xiàn)了市民階層樸素良善的道德觀念。,5本篇小說是我國小說史上觸及到資本主義萌芽這一新題材的第一篇作品，它反映了社會經(jīng)濟方面的哪些問題？【點撥】小說中盛澤這個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)很有自己的特色：“鎮(zhèn)上居民稠廣，土俗淳樸，俱以蠶桑為業(yè)

8、。男女勤謹，絡緯機杼之聲，通宵徹夜”。特殊的出產(chǎn)形成了有特色的市場，“那市上兩岸綢絲牙行，約有千百余家”，產(chǎn)銷結(jié)合得很緊，獨特的出產(chǎn)是這個特色市場形成的基礎，,同時，這個特色市場規(guī)模大，又集中，容易形成規(guī)模效應，對產(chǎn)和銷兩方面都有吸引力：“遠近村坊織成綢匹，俱到此上市。四方商賈來收買的，蜂攢蟻集，挨擠不開?！薄斑@鎮(zhèn)上都是溫飽之家，織下綢匹，必積至十來匹，最少也有五六匹，方才上市。那大戶人家積得多的便不上市，都是牙行引客商上門來買。”由此可見當時以經(jīng)商為生的人已經(jīng)是相當多、相當普遍了，表明在明代的一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，商品生產(chǎn)與流通已經(jīng)相當繁榮。,小說充分表現(xiàn)和肯定商人那種渴望發(fā)家致富的心理和銳意進

9、取的精神。施潤澤一天在賣絲途中拾得一包銀子，“今日好造化！拾得這些銀子，正好將去湊做本錢。”他想：“如今家中見開這張機，盡夠日用了。有了這銀子，再添上一張機，一月出得多少綢，有許多利息。這項銀子，譬如沒得，再不要動他。積上一年，共該若干，到來年再添上一張，一年又有多少利息。算到十年之外，便有千金之富?！?商人的心理欲求在這里得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。施潤澤有拾金不昧的樸素本質(zhì)，又有想靠意外之財而暴富的貪婪心理，小說刻畫出了施潤澤既是勞動者又是小私有者的兩面性。他們重視個人利益，看重金錢的作用，表現(xiàn)出對輕利的中國文化傳統(tǒng)的背叛。當時的社會也為商人愿望的實現(xiàn)提供了條件，施潤澤“夫妻兩口，別無男女。家中

10、開張綢機，每年養(yǎng)幾筐蠶兒，妻絡夫織，甚好過活”。,還銀以后，“夫妻依舊省吃儉用，晝夜營運。不上十年，就長有數(shù)千金家事。又買了左近一所大房居住，開起三四十張綢機，又討幾房家人小廝，把個家業(yè)收拾得十分完美?！笔櫇芍赂坏乃俣仁窍喈斂斓?，由此可見當時社會商品生產(chǎn)和交換的繁榮程度以及這種繁榮給人們帶來的發(fā)家致富的機會。原先施夫婦二人只有一張織機，自己養(yǎng)蠶，自紡自織，本是鎮(zhèn)上的一個小戶，因為產(chǎn)品“光彩潤澤，都增價競買”。,幾年間，就增上三四張機，家中頗為饒裕，不上十年，就開張了三四十張綢機了，成為大戶。如果說一張機子是由他們親自生產(chǎn)，那么，發(fā)展到三十、四十張機時，則勢必雇人才行。施潤澤由小手工業(yè)者變?yōu)楣?/p>

11、場主，由夫妻兩人分工發(fā)展為社會勞動分工，由通宵徹夜的個體勞動者變成晝夜勞作的資本經(jīng)營者，而這時在競爭中失敗破產(chǎn)的小生產(chǎn)者，就會變?yōu)樗麄兊墓凸ぃY本主義的剝削關系就這樣產(chǎn)生了?？梢哉f，本篇小說是我國小說史上觸及到資本主義萌芽這一新題材的第一篇作品。,寫作素材積累,1寫法歸納環(huán)境描寫這篇小說的“正話”一開始，作者就以相當細膩的筆觸，描寫了盛澤鎮(zhèn)絲織業(yè)和商業(yè)高度發(fā)展的繁榮景象：鎮(zhèn)上居民稠廣，俱以蠶桑為業(yè)；市上綢絲牙行，約有千百余家；,四方商賈來收買的，蜂攢蟻集，挨擠不開我國古代小說一般不對社會環(huán)境作單獨的描繪，而是通過人物及人物關系的描寫予以間接的顯示。這篇小說在主人公出場之前，就對人物生活其中的社

12、會環(huán)境作了細致的渲染，從而使人物活動、情節(jié)發(fā)展有了鮮明的背景、底色，這在藝術上不能不說是一個進步。就是在這樣一個典型環(huán)境中，小說主人公施復上場了。,2技法指導巧妙利用環(huán)境描寫的作用，無疑能豐富文章的內(nèi)涵，增加一篇文章的獨特功效，使文章顯得具體可感，耐人回味。那么如何進行環(huán)境描寫？筆者認為可從以下幾方面嘗試：(1)連串描寫環(huán)境，展開故事情節(jié)。作文中，多次使用景物描寫，不僅可以使情節(jié)顯得更加真實、更加引人，還能自然地展開情節(jié)。(2)情景描寫環(huán)境，提示人物情感。把內(nèi)心的“情”自然地滲透到外物之中，這就是“情積于內(nèi)而發(fā)之于景”。,(3)白描勾勒環(huán)境，突出深刻主題。環(huán)境描寫的白描是以質(zhì)樸的文字，簡潔的筆

13、墨，抓住景物的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫法。(4)穿插描寫環(huán)境，烘托人物形象。即根據(jù)構(gòu)思和表達的需要，將具有特征的環(huán)境描寫分散在文中穿插進行。(5)對比描寫環(huán)境，視構(gòu)思的考慮和表達的需要，起到深化主題的作用。,3熱點追蹤黃埭成為馮夢龍研究基地20111221蘇州日報本報訊(記者周瀾源)明代文學家讓故里成了時代“新寵”。昨天上午，相城區(qū)黃埭鎮(zhèn)新巷村同時獲得了中國社會科學院、復旦大學、江蘇省民間文藝家協(xié)會3個單位授予的馮夢龍研究(故里采風)基地銅牌。,作為黃埭鎮(zhèn)新巷村馮埂上人，明代著名的文學家、戲曲家、民俗文學泰斗馮夢龍，一生整理、編撰、創(chuàng)作、出版了近3000萬字的各類文學作品，創(chuàng)造

14、了歷代文人的文字遺留之最。他的醒世恒言、警世通言、喻世明言“三言”，更是世人皆知的名著。這幾年，黃埭鎮(zhèn)結(jié)合地方志修編，搜集關于馮夢龍的民間傳說故事，編寫了超過10萬字的馮夢龍傳說故事集；新巷村結(jié)合新農(nóng)村建設，在配合搜集整理馮夢龍故事的同時，規(guī)劃馮夢龍紀念館和配套文化設施。,新巷村既是馮夢龍的故里，又是馮夢龍文化遺產(chǎn)的發(fā)祥地。中國社會科學院文學研究所民俗文學研究中心把新巷村列為“馮夢龍研究基地”，復旦大學藝術人類與民間文學研究中心把新巷村辟為“教育實踐與馮夢龍研究基地”，江蘇省民間文藝家協(xié)會也把新巷村列為“馮夢龍故里采風基地”。,隨堂練筆閱讀下面一首詩，回答問題。春行即興宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“做詩不過情景二端”。試分析本詩情景交融的藝術手法。答：_,【參考示例】這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”“鳥空啼”之景顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。,