《部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-《相見(jiàn)歡（金陵城上西樓）》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-《相見(jiàn)歡（金陵城上西樓）》教學(xué)設(shè)計(jì)1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《相見(jiàn)歡》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 感受詞中描繪登樓之所見(jiàn)和所表達(dá)的思想情感。 2、 體會(huì)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)情境交融的意境。 3、 有感情地朗讀、背誦這首詞。 教學(xué)重點(diǎn)：感受詞中描繪登樓之所見(jiàn)和所表達(dá)的思想情感。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)情境交融的意境。 教學(xué)方法：誦讀法、談話(huà)法、合作探究法 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話(huà)復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入 1、古人在心情郁悶時(shí)或有不如意時(shí)，往往喜歡登樓望遠(yuǎn)，那同學(xué)們以前學(xué)過(guò)哪些登樓或登高的古詩(shī)詞呢？（陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》），今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首登樓的詞，朱敦儒的《相見(jiàn)歡》。（板書(shū)課題、作者） 2、介紹詞有關(guān)

2、知識(shí)。 3、介紹作者相關(guān)資料。 二、初讀，讀通讀順讀出情感 1、學(xué)生自由讀詞，把握字音、節(jié)奏。 2、生展示讀，并讀出韻味。 3、生再讀，把握情感。 4、聽(tīng)示范朗讀，加深理解。 5、生聽(tīng)后評(píng)價(jià)，并總結(jié)朗讀的技巧。 6、男生女生配合讀詞。 三、再讀，讀出詞的畫(huà)面 1、師做示范：萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流。 （正當(dāng)黃昏時(shí)分，通紅的夕陽(yáng)在逐漸的落下。寬闊浩渺的江面被夕陽(yáng)的金暉映照得波光粼粼。大江的水就這樣靜靜地向前流去。） 2、 分組合作，讀出畫(huà)面 A組：試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。 B組：金陵城上西樓，倚清秋。 （用文字描述出詩(shī)句所帶給你的畫(huà)面，小組自主合作探究） 3、 A、B兩組分別展示探究成果。 4、 師小結(jié)：寫(xiě)哀景 四、 深讀，品析詞的語(yǔ)言 1、 字句品析 2、 師先做示范。 3、 學(xué)生也自主品析詞中字詞句。 4、 小結(jié)：抓住詩(shī)詞中的字句和意象來(lái)理解作者思想情感。 5、 知人論世，加深對(duì)此主題的把握。（憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷） 五、 比較閱讀，拓展積累 比較學(xué)習(xí)李煜《相見(jiàn)歡》（無(wú)言獨(dú)上西樓） 1、 生領(lǐng)讀，師生品味。 2、 比較相同之處：寫(xiě)景抒情。 3、 師小結(jié)比較閱讀的好處。 4、 背誦兩首《相見(jiàn)歡》。 六、 布置作業(yè) 1、 背誦所學(xué)的兩首《相見(jiàn)歡》。 2、 課后搜集朱敦儒的其他作品并加以背誦積累。