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音樂與人生《學(xué)會聆聽》

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1、音樂與人生《學(xué)會聆聽》 導(dǎo)入: 孔子格言:興于詩,立于禮,成于樂。講的是完美的 人生從音樂開始,追求高質(zhì)量生活情趣的人,應(yīng)該用 音樂來美化自己的人生。怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能 聽懂音樂的人呢?就是要學(xué)會聆聽!現(xiàn)在我們就欣賞 一段音樂,一起來感受下音樂帶給我們的情感體驗(yàn)。 過程: 一、欣賞《康美之戀》片段 這段視頻無論是從畫面到音樂都帶給我們唯美的享 受,這種情感體驗(yàn)首先是大家對音響的感知,再加上 豐富的聯(lián)想,才讓我們理解并認(rèn)識它的,那么同學(xué)們 所感知到的這些音樂語言具體都是由哪些基本元素構(gòu) 成的呢? 答:音的高低、長短、強(qiáng)弱。 由這些基本元素相結(jié)合構(gòu)成了音樂的基本要素:節(jié)奏、 速度

2、、力度等…… 節(jié)奏是實(shí)物的固有屬性,寒來暑往,海浪潮汐,心臟 搏動,呼吸起伏……一起事物都在有節(jié)奏的運(yùn)動著。 出示節(jié)奏的概念。下面我們請一位同學(xué)到前邊打一下 節(jié)奏分別表示下邊的兩種情緒: 1、表現(xiàn)激動、緊張的情緒時音之間緊湊些 2、表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)、抒情、沉思時音之間松弛些 同學(xué)們一起參與打下面節(jié)奏,體驗(yàn)下節(jié)奏帶給我們的 樂趣 A B C 聯(lián)系《草原放牧》第一主題的節(jié)奏,老師伴唱主旋律 三、同學(xué)們做的非常棒,這段節(jié)奏帶給我們怎么的感 受呢?歡快,活潑。這段音樂是根據(jù)一個真實(shí)的故事 進(jìn)行創(chuàng)作的,名字叫《草原英雄小姐妹》,故事講的是 在社會主義革命時期,一對叫龍梅和玉榮蒙古族小姐 妹,在

3、一個寒冷的黑夜,為了保護(hù)公社的羊群,勇敢 的和暴風(fēng)雪作斗爭的故事。全曲共有五個部分,我們 今天將要欣賞的是它第一部分《草原放牧》。 下面欣賞它的第一主題(出示) 這段主題曲調(diào)熱烈,歡快,表現(xiàn)了兩個小姑娘勇敢天 真活潑,樂觀,富有朝氣的少年形象,以及他們勤勞 放牧的生活場景。 主題旋律中節(jié)奏的變化,首先經(jīng)過幾次重復(fù),旋律表 現(xiàn)了小姐妹的英雄形象,天真活潑,節(jié)奏豐富后,前 十六節(jié)奏加入,三連音,節(jié)奏更加密集,緊湊,將主 題不斷深化,音樂更加趨向熱烈歡快。 再次仔細(xì)聆聽主題音樂,分辨音色的變化: 這是首由琵琶主奏與西洋樂器相結(jié)合的協(xié)奏曲,由作 曲家吳祖強(qiáng)創(chuàng)作于1972年,下面和老師一起學(xué)唱

4、主旋 律(出示譜例) 四、欣賞音樂有四個心理分別是 1.音響感知2.情感 體驗(yàn)3.聯(lián)想想象4.理解認(rèn)識;我們接下來欣賞他的第 二主題,從剛才老師介紹的幾個音樂要素作為出發(fā)點(diǎn), 并隨著旋律展開豐富的想象。(播放音樂) 特點(diǎn)悠長,氣息寬廣,具有內(nèi)蒙古民族音樂的風(fēng)格, 同第一主題區(qū)別在哪里?會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想? 小結(jié):第二主題從另一個角度表現(xiàn)了內(nèi)蒙古人民的幸 福生活,更像內(nèi)蒙古人民在抒發(fā)著熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖 國的真摯感情。最后各種音樂的樂器相呼應(yīng),好像許 許多多的人在競相歌唱,在由衷的贊美如詩如畫的草 原,在熱情的贊美著內(nèi)蒙古人民的幸福生活。并逐步 在幽靜,安謐的意境中收束。 五、完整欣賞《草原放牧》 總結(jié):(播放音樂)關(guān)于如何欣賞音樂,我們要了解的 知識還有很多,也許我們不是作曲家、音樂家,但我 們可以聽、可以看、可以鑒賞。興于詩、立于禮、成 于樂,音樂真的會使我們的人生更完美!最后,讓同 學(xué)們和老師攜手一起暢游樂海吧!

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