《中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《冬天里的用具》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《冬天里的用具》（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《冬天里的用具》 目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。 　　2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。 準(zhǔn)備： 　　幼兒用書，筆取暖用具：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調(diào)、電熱毯。 　　幼兒自帶冬天的用品。 過程： 　　1、提問，引出冬天的保暖用品。 　　天冷了，怎樣使自己的身體不冷你身上那些東西是冬天用的保暖用品 　　你還知道哪些冬天的保暖用品他們使用什么材料做的 　　2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品他們有什么用處 　　總結(jié)：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用。空調(diào)、火爐

2、、取暖器有取暖的作用。 　　3、幼兒講述自己帶來的用品，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種冬天的用具。 　　它是什么材料做的怎樣使用屈;老師.教，案網(wǎng)出處怎樣幫助我們?nèi)∨捅Ｅ變菏痉斗椒ā? 　　引導(dǎo)幼兒了解各種取暖用具不同的發(fā)熱反復(fù)法及不同的用法。 　　火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。 　　4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考： 　　還見過哪些取暖用具他們怎樣發(fā)熱怎樣使用 　　為什么要使用各種各樣的取暖用具你喜歡哪種用具為什么 　　長大以后，你想發(fā)明什么樣的取暖用具 　　觀察圖表，打勾記錄。 　　5、初步建立自我保護(hù)意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止?fàn)C傷、燒傷，使用電器時(shí)要在成人的指導(dǎo)下使用。 　　重點(diǎn)：認(rèn)識各種冬天的用具，說出它們的名稱。 　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。 教后反思： 　　在這次活動中，幼兒多次討論取暖用具的名稱和發(fā)熱方法。在這個(gè)過程中，他們會從同伴哪里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒了解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受，我設(shè)計(jì)了分類的環(huán)節(jié)，將這些取暖用具按用電和不用電進(jìn)行分類，加深幼兒對取暖用具發(fā)熱方法的了解。