《人教部編版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課時(shí)作業(yè) 專題訓(xùn)練一 字詞積累》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課時(shí)作業(yè) 專題訓(xùn)練一 字詞積累（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教部編版八下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè) 專題訓(xùn)練一 字詞積累1. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A攛掇（cun） 糜子（m） 靜穆（m）B絮叨（x） 腦畔（bn） 悵惘（wng）C鳧水（f） 羈絆（j） 萌發(fā)（mng）D踴躍（yng） 震撼（hn） 農(nóng)諺（yn）2. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音有誤的一項(xiàng)是 A翌日（y） 翡翠（fi） 兌命（yu）B拾級(jí)（sh） 矗立（zh） 掛罥（jun）C霓裳（n） 鰷魚(yú)（tio） 突兀（w）D顛簸（b） 齊諧（xi） 萬(wàn)籟（li）3. 下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是 A攜（xi）帶 地殼（k） 劫難（nn） 遷徙（x）B兩棲（x） 狩獵（shu） 腐蝕（sh） 渾濁（z

2、hu）C沉淀（din） 粗糙（co） 拙劣（zhu） 琥珀（p）D皎潔（jio） 紈绔（wn） 彌漫（m） 卑鄙（b）4. 下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是 A歸?。╯hng） 吆喝（yo） 欺侮（w） 囑（zh）咐B屹立（y） 怠慢（di） 稀罕（hn） 門(mén)檻（kn）C晦暗（hu） 行輩（xng） 恬靜（tin） 學(xué)學(xué)半（xio）D冗雜（rng） 北冥（mng） 濠梁（ho） 槽櫪（co）5. 下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是 A子衿（jn） 城闕（qu） 追溯（s）B緘默（jin） 霧靄（i） 龜裂（jn）C山麓（l） 溝壑（h） 腐蝕（zhu）D嘆惋（wn） 箬篷（ru） 荇菜（xng）6.

3、 下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是 A縈繞 驛道 漫溢 蜿蜒B浮躁 推搡 汨汨 掌故C演繹 翌日 駐防 端詳D寒禁 霎時(shí) 漩渦 權(quán)威7. 下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是 A穹頂 敦實(shí) 輕歌漫舞B逗留 懈怠 分至沓來(lái)C嫵媚 漫溢 穿流不息D打嗝 恭順 安營(yíng)扎寨8. 下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是 A袖手旁觀 暴風(fēng)驟雨 擔(dān)驚受怕B格物致知 不知所錯(cuò) 光明正大C挑拔離間 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 窈窕淑女D豁然開(kāi)郎 怡然自樂(lè) 落英繽紛9. 下列詞語(yǔ)字形錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是 A人情事故 消聲匿跡 名符其實(shí)B厲厲在目 接踵而至 安營(yíng)扎寨C怒不可遏 振耳欲聾 相輔相承D不修邊幅 格物致知 如鳴佩環(huán)10. 依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)

4、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 “天地英雄氣，千秋尚凜然。”_哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是_社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”_，光榮永遠(yuǎn)_，英雄永不獨(dú)行。A盡管 勉勵(lì) 蔚為大觀 傳遞B無(wú)論 激勵(lì) 蔚然成風(fēng) 傳承C盡管 激勵(lì) 蔚為大觀 傳承D無(wú)論 勉勵(lì) 蔚然成風(fēng) 傳遞11. 依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是 我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 的心平息下來(lái)了，有種 的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的 ，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是因?yàn)槠渲?著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。A焦躁 豁然開(kāi)朗 困惑 蘊(yùn)藏B焦慮 豁然開(kāi)朗 疑惑 蘊(yùn)

5、含C焦躁 茅塞頓開(kāi) 困惑 蘊(yùn)含D焦慮 茅塞頓開(kāi) 疑惑 蘊(yùn)藏12. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化飽含著久遠(yuǎn)的歲月印記，_在春節(jié)繽紛的花炮里,閃爍在斑斕的臉譜中，_在二胡凄美的弓弦上，_在詩(shī)詞浪漫的意境里，_在書(shū)法醇美的墨香中，擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里。A開(kāi)放 飛舞 傳揚(yáng) 飄蕩B綻放 飛舞 宣揚(yáng) 飄散C開(kāi)放 跳動(dòng) 宣揚(yáng) 飄蕩D綻放 跳動(dòng) 傳揚(yáng) 飄散13. 依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （1）由于忽略了保護(hù)環(huán)境， 類似切爾諾貝利事件那樣的災(zāi)禍不斷發(fā)生。（2）帝國(guó)主義企圖用所謂“援助”的謊話來(lái) 它的侵略行為。（3）這家的購(gòu)物環(huán)境不錯(cuò)，廣告宣傳也做了不少，但營(yíng)業(yè)額

6、一直很低， 商場(chǎng)得做做調(diào)查，找找原因。（4）這些任務(wù)很艱巨，但我們必須抓緊干， 早一點(diǎn)完成任務(wù)。A所以 掩飾 看來(lái) 爭(zhēng)取B因此 掩蓋 看來(lái) 盡量C所以 掩蓋 可見(jiàn) 爭(zhēng)取D因此 掩飾 可見(jiàn) 盡量14. 依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆 ，或者 如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫(huà)之間的內(nèi)心 ，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地 過(guò)紙面，這樣就是懂得草書(shū)了。A抑揚(yáng)頓挫 凝重 波動(dòng) 淌B頓挫緩急 凝重 波瀾 涌C抑揚(yáng)頓挫 厚重 波瀾 淌D頓挫緩急 厚重 波動(dòng) 涌15. 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （1）他們 精打細(xì)算地使用這最為

7、 的用品燃料。（2）受了教育后，他此后寫(xiě)文章，文字標(biāo)點(diǎn)清清楚楚，不敢 了事。（3）啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的 全然褪盡了。A必須 必需 輕率 容貌B必須 必需 草率 容顏C必需 必須 輕率 容顏D必需 必須 草率 面貌16. 下面語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 自從有了書(shū)籍，就有了讀書(shū)方法。梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，抄錄或筆記，這種的 辦法笨是笨極了，真正做學(xué)問(wèn)的人卻總也離不了；陳寅恪讀書(shū)，習(xí)慣將自己的考證、注釋、心得寫(xiě)在書(shū)眉上，這種 的方法使他成為“最有識(shí)見(jiàn)，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設(shè)，小心求證”，這種 的讀書(shū)方法同時(shí)適用于科學(xué)與人文學(xué)科；朱自清則主張 ，特

8、別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”。A博覽 質(zhì)疑 誦讀 精讀B精讀 博覽 質(zhì)疑 誦讀C誦讀 精讀 博覽 質(zhì)疑D質(zhì)疑 誦讀 精讀 博覽答案1. 【答案】D【解析】A.糜mmi；B.畔bnpn；C.鳧ff。2. 【答案】B【解析】B.矗zhch。3. 【答案】C【解析】A.殼kqio；B.棲xq；D.紈wnwn，鄙bb。4. 【答案】D【解析】A.省shngxng；B.罕hnhan；C.行xnghng。5. 【答案】D【解析】A.闕ququ；B.緘jinjin；C.蝕zhush。6. 【答案】A【解析】B.燥躁；C.祥詳；D.禁噤。7. 【答案】D【解析】A.漫曼；B.分紛；C.穿川。8. 【答案

9、】A【解析】B.錯(cuò)措；C.拔撥；D.郎朗。9. 【答案】A【解析】A.事世，消銷(xiāo)，符副；B.厲厲歷歷；C.振震，承成；D.佩珮。10. 【答案】B【解析】第一個(gè)空填關(guān)聯(lián)詞，聯(lián)系后句中的“都”，與之搭配的應(yīng)該是“無(wú)論”。第二個(gè)空，“勉勵(lì)”是指勸人努力，鼓勵(lì)；“激勵(lì)”是傳遞動(dòng)力使其做功或活動(dòng)的意思，應(yīng)選“激勵(lì)”。第三個(gè)空，“蔚然成風(fēng)”，多指某件有意義的事情，經(jīng)過(guò)推廣，形成社會(huì)上的一種風(fēng)尚；“蔚為大觀”指發(fā)展成為盛大壯觀的景象。此處表現(xiàn)期盼崇尚英雄成為風(fēng)氣，故選“蔚然成風(fēng)”。第四個(gè)空，“傳遞”就是一個(gè)一個(gè)傳下去，“傳承”是繼承并傳遞的意思，意義比“傳遞”更豐富。根據(jù)語(yǔ)境，是表達(dá)對(duì)光榮要繼承并傳遞之意

10、，故選“傳承”。11. 【答案】A【解析】“焦躁”“焦慮”二者都有“焦急”的意思，前者側(cè)重于表現(xiàn)“急躁”與語(yǔ)境中的“平息”相應(yīng)；豁然開(kāi)朗，形容突然明白某件事，與語(yǔ)境中空格二相符；茅塞頓開(kāi)，形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了；困惑，指感到疑惑，不知該怎樣辦，語(yǔ)意涵蓋“疑惑”符合語(yǔ)境；“蘊(yùn)含”側(cè)重于表現(xiàn)包蘊(yùn)著“道理”，“蘊(yùn)藏”指蓄積而未顯露或未發(fā)掘。12. 【答案】D【解析】“綻放”多指花朵等開(kāi)放。這里用“綻放”修飾春節(jié)繽紛的花炮更恰當(dāng)。第二組，“飛舞”多指像跳舞似的在空中飛?！疤鴦?dòng)”是一起一伏地動(dòng)。這里用“跳動(dòng)”與“弓弦上”搭配。第三組，“宣揚(yáng)”是廣泛傳布?！皞鲹P(yáng)”指（事情、名

11、聲等）傳播。這里用“傳揚(yáng)”與“詩(shī)詞”搭配。第四組，“飄蕩”是在空中飄浮，飄擺或飛升。“飄散”是飄揚(yáng)散開(kāi)；飛散。這里用“飄散”與“書(shū)法醇美的“墨香”搭配。13. 【答案】A【解析】“掩飾”指隱藏自己的想法、情緒等，使別人不能發(fā)現(xiàn)，與此處的語(yǔ)境相符；“掩蓋”指從上面遮住，蓋住，用在這里不恰當(dāng)。故排除 BC?！盃?zhēng)取”指力求得到或做到，包含更多積極主動(dòng)的因素，“盡量”則是指在條件的允許下去做，此處用“爭(zhēng)取”更為貼切。14. 【答案】B【解析】第一個(gè)空，“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，用來(lái)形容書(shū)寫(xiě)運(yùn)筆不恰當(dāng)；“頓挫緩急”指頓與挫、緩與急，可用于形容書(shū)寫(xiě)運(yùn)筆。第二個(gè)空，“厚重”指豐富而貴重；“凝重

12、”包含厚重的意思，更強(qiáng)調(diào)莊重穩(wěn)重，符合此處語(yǔ)境。第三個(gè)空，“波動(dòng)”比喻不安定；起伏不定；“波瀾”形容波浪翻騰，比喻起伏變化的思潮。結(jié)合語(yǔ)境，表現(xiàn)內(nèi)心動(dòng)蕩并能與后面“跌宕錯(cuò)落”表達(dá)一致的應(yīng)是“波瀾”。第四個(gè)空，“蓬勃之勢(shì)潮水般”形容水流較急，該用“涌”而不能用慢慢地“淌”。15. 【答案】B【解析】（1）“必需”是“一定得有”，不可缺少的。是動(dòng)詞，在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語(yǔ)；“必須”是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”。是助動(dòng)詞，在句子中只做狀語(yǔ)。所以第一空填“必須”，第二空填“必需”。（2）輕率：指言行隨便；不慎重，不嚴(yán)肅。側(cè)重于態(tài)度，做事的準(zhǔn)則方面。草率：含貶義，指做事粗枝大葉，馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。著重指做事不認(rèn)真，不細(xì)致。側(cè)重于做，行動(dòng)方面的。結(jié)合語(yǔ)境，這里應(yīng)填“草率”。（3）容顏：形容（人的）外表容貌（外貌）；容貌：人的長(zhǎng)相；面貌，泛指事物的外觀，比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài)等。句中“楚楚”形容人的外表容貌。故填“容顏”。16. 【答案】B【解析】梁的讀書(shū)方法顯然是“精讀”即精細(xì)深入地閱讀；而陳的讀書(shū)涉及“考證、注釋、心得”顯然讀得多（博覽）；胡的“假設(shè)”即是一種“質(zhì)疑”；“放聲疾讀，久之自悟”表現(xiàn)得顯然是“誦讀”。