《部編版語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期 單元寫(xiě)作專練——說(shuō)明事物要抓住特征》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期 單元寫(xiě)作專練——說(shuō)明事物要抓住特征（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版語(yǔ)文八上 單元寫(xiě)作專練——說(shuō)明事物要抓住特征 1. 目標(biāo)一：善于觀察，抓住事物的特征 我們每天都要接觸到不少物品，你了解它們嗎？仔細(xì)觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點(diǎn)，它的形狀、色彩如何，有什么用途。你能不能抓住這個(gè)物品的特點(diǎn)來(lái)向大家介紹它呢？ 示例：《蘇州園林》的特征是“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”；《中國(guó)石拱橋》的特征是“形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久”。這就告訴我們?cè)谡f(shuō)明事物時(shí)，要抓住事物的特征。 練筆：用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹你家鄉(xiāng)的一個(gè)建筑物，要注意抓住其主要特征。 2. 目標(biāo)二：合理安排文章

2、順序 你了解你家鄉(xiāng)的美食嗎？你最喜歡的家鄉(xiāng)美食是什么？你能不能按照一定的說(shuō)明順序?qū)懗鏊闹谱鬟^(guò)程呢？ 示例：《中國(guó)石拱橋》一文，除了按先古后今的時(shí)間順序外，還按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，先談石拱橋的一般特點(diǎn)，再概括介紹中國(guó)石拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋?yàn)榫唧w實(shí)例來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。 練筆：請(qǐng)介紹一下你最喜歡的家鄉(xiāng)美食，并按一定的說(shuō)明順序?qū)懗鏊闹谱鬟^(guò)程。 3. 目標(biāo)三：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種說(shuō)明方法。 1.在我們的生活中，有各種各樣的建筑。你觀察過(guò)它們的外部特征嗎？這些建筑的內(nèi)部構(gòu)造是什么樣的？這些建筑的用途你了解嗎？你是按照怎樣的順序觀

3、察的？ 2.請(qǐng)你仔細(xì)觀察某一建筑，按照一定的說(shuō)明順序，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，向大家介紹這個(gè)建筑獨(dú)特的位置、標(biāo)志性的外觀、悠久的歷史等。 ▲示例：《中國(guó)石拱橋》中為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)，引用了《水經(jīng)注》里的資料，運(yùn)用的是引資料的說(shuō)明方法；《蘇州園林》里為了說(shuō)明蘇州園林不講求對(duì)稱的特點(diǎn)，將蘇州園林里的亭臺(tái)軒榭與其他地方的建筑進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。 ▲練筆：生活中，你最熟悉的地方莫過(guò)于你的學(xué)校了吧？請(qǐng)你用說(shuō)明性的語(yǔ)言，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，按照一定的說(shuō)明順序介紹一下你的學(xué)校。 答案 1. 【答案】說(shuō)明事物要抓住特征 目標(biāo)一：善于觀察，抓住事物的特征 九龍橋

4、 九龍橋是荊州的名勝之一。它位于東門風(fēng)景區(qū)內(nèi)，是入城的咽喉。它形體優(yōu)美，設(shè)計(jì)精巧，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，令中外游客駐足觀望，流連忘返。 九龍橋橫跨在護(hù)城河上。遠(yuǎn)望九龍橋，仿佛雨后彩虹，又如蛟龍出水，靜臥水面，神態(tài)安詳。 九龍橋是由九個(gè)半圓形、大小不一的石拱組成的，和盧溝橋一樣，屬聯(lián)拱石橋。 石拱的上面各有一個(gè)石雕龍頭。龍頭兩耳高高翹起，似在傾聽(tīng)水聲；兩眼左顧右盼，仿佛在觀花賞景。寬大的龍嘴里不時(shí)地噴出縷縷水霧。在陽(yáng)光的折射下，縷縷水霧編織出七彩的水簾，條條水簾交織變幻，在護(hù)城河上畫(huà)出了一道道彩虹。紅、綠、青、藍(lán)、紫，如夢(mèng)如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩(shī)如畫(huà)。徜徉九龍橋，不知天

5、上人間！ 橋上欄桿排列，橋面平坦寬闊，又是一番別樣的景致。 橋上兩旁為雙層青石欄桿，欄桿上有欄柱，欄柱間是長(zhǎng)方形的青石欄板。欄柱為“蓮花寶座”形，欄板上雕龍刻鳳，鑿花鐫鳥(niǎo)：有“龍鳳呈祥”，有“二龍戲珠”，有“喜鵠鬧春”，有“孔雀開(kāi)屏”……刻龍若騰，刻鳳若飛，刻鳥(niǎo)若啼，刻花若放，千姿百態(tài)，惟妙惟肖，令中外游客嘆為觀止。 橋面平坦光潔，堅(jiān)固而牢靠。橋上人車分流，秩序井然。九龍橋?yàn)槭柰ㄇG州的交通發(fā)揮了不可估量的作用。 站在城墻上俯視九龍橋，它便像濃筆重書(shū)的“一”字，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂辈宄情T。橋東，楊柳依依，群鳥(niǎo)騰飛；橋西，翠竹青青，臺(tái)榭幽幽；橋上，游客悠悠，行車匆匆

6、；橋下，波光粼粼，浮萍點(diǎn)點(diǎn)……好一幅優(yōu)美和諧的圖畫(huà)。難怪到荊州旅游的中外游客都說(shuō)：“到荊州，不看九龍橋，真乃平生一大憾事！” 【解析】文章按照由整體到局部的順序來(lái)介紹九龍橋的特點(diǎn)。作者綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，圍繞“形體優(yōu)美，設(shè)計(jì)精巧，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，重點(diǎn)介紹了九龍橋石拱上面的石雕龍頭和橋上石欄桿的特征。作者觀察細(xì)致，特別注意運(yùn)用描寫(xiě)等表達(dá)方式，使語(yǔ)言更加豐富多彩。 2. 【答案】我最喜歡的家鄉(xiāng)美食 俗話說(shuō)：“民以食為天。”幾乎每個(gè)地方都有自己的特色美食。今天，我就向大家介紹一道我們家鄉(xiāng)的美食——開(kāi)封灌湯包。 開(kāi)封灌湯包歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特，是開(kāi)封著名的美食

7、之一。開(kāi)封灌湯包不僅味道鮮美，而且制作方法也很簡(jiǎn)單。首先，將豬肉剁成餡，放入盆內(nèi)，再加入醬油、料酒、姜末、味精、鹽攪拌。接下來(lái)和面，和的面要不軟不硬，光滑不粘手。然后，待面發(fā)開(kāi)后，切成一個(gè)個(gè)面劑子，開(kāi)始搟皮。搟皮是很有講究的，搟好的面皮周圍要薄一些，中間略厚一點(diǎn)兒。這樣，湯包既能皮薄如紙，又不會(huì)露餡兒。萬(wàn)事俱備，就開(kāi)始包包子了！這一步很關(guān)鍵，不僅要掌握好肉餡的比例，而且還要在包子里加入一些已經(jīng)凍好的肉凍。正宗的開(kāi)封灌湯包的包子皮上要捏制約 32 道折皺，并且要求纖巧勻稱。擱在白瓷盤(pán)上看，就像一朵朵豐滿圓潤(rùn)、千瓣緊裹、含苞欲開(kāi)的白菊。最后一步，就是上籠蒸制了，大約蒸 10 分鐘就可以出鍋了！

8、 蒸熟的湯包端上來(lái)，熱氣騰騰，雪白晶亮。抬箸夾起來(lái)，飽滿得像盞小燈籠，隱約可見(jiàn)里面湯汁搖動(dòng)。有一種吹彈可破的感覺(jué)，不要說(shuō)吃了，光看著就是一種美的享受。對(duì)著一個(gè)個(gè)晶亮剔透的湯包，你可千萬(wàn)不要急著下口，否則熱熱濃濃的湯汁可要濺你一身。正確的方法是輕輕提起湯包上面的折皺，細(xì)細(xì)地咬上一小口，伴著撲鼻香味，徐徐地吸吮湯汁。這時(shí)，你再慢慢地品嘗湯包，濃香的肉餡配上筋道的包子皮，會(huì)令你食欲大增。開(kāi)封灌湯包營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，脂肪含量低，健康不發(fā)胖！ 看了我的介紹，相信你早就坐不住了吧！還等什么？趕緊按照我介紹的方法，自己親手做一次開(kāi)封灌湯包吧！ 【解析】作者按照時(shí)間順序來(lái)介紹家鄉(xiāng)美食，“首先”“接

9、下來(lái)”“然后”“最后一步”這幾個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓讀者對(duì)制作灌湯包的過(guò)程一目了然。另外，文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默，可讀性極強(qiáng)。 3. 【答案】 我的學(xué)校 大家隨我一起走進(jìn)我的學(xué)校吧！首先映入我們眼簾的是一個(gè)平坦寬闊的塑料操場(chǎng)。操場(chǎng)分為紅綠兩種顏色，綠色的像小草，親密地?cái)D在一起，拉著手兒，織出了一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態(tài)、變化無(wú)常的朝霞。還有四個(gè)籃球架仰著頭立在操場(chǎng)的四角，它們就像四個(gè)鋼鐵巨人一樣，保護(hù)著我們的校園。 每到課余活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上就會(huì)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在校園的上空。操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，每周一的早上

10、，我們?nèi)熒紩?huì)整齊地站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起。升旗臺(tái)的兩側(cè)有兩排高大挺拔的雪松，它們就像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的哨兵，守護(hù)著我們的國(guó)旗。校園的四個(gè)角種著粗壯的柚子樹(shù)，樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)碩大的柚子，給我們的學(xué)校增添了幾分生機(jī)。 走過(guò)操場(chǎng)就是老師的辦公樓，整棟樓是紅色的，它戴著造型獨(dú)特的帽子，身著紅色的大衣，再加上拱形的門，真是典雅氣派。校園的南北兩邊是對(duì)稱的教學(xué)樓，它身上鋪滿了潔白的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下變得更加美麗了。教學(xué)樓里有多媒體教室、美術(shù)室、練功室、圖書(shū)室等，真是設(shè)備齊全??！當(dāng)你推開(kāi)教室的門，每個(gè)教室都有投影儀、電視機(jī)、飲水機(jī)、空調(diào)。正對(duì)大黑板的是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)，圖案精美，字跡端正，內(nèi)容豐富多彩。教室中間擺放著整齊的桌椅，我們端端正正地坐在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)前恐后地發(fā)言。教室是那么整潔，那么寬敞明亮。 瞧。我們學(xué)校是多么美麗而富有生機(jī)呀！歡迎大家來(lái)我們學(xué)校參觀。 【解析】作者運(yùn)用了打比方、列數(shù)字等說(shuō)明方法，介紹了學(xué)校的基本特征。作者觀察細(xì)致，文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。