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1、2017年國開核心課現(xiàn)代漢語專題形考答案說明：1.本課程適用于國開漢語言本科學(xué)員形考；2.本課程為完全形考，形成性考核成績占課程總成績的100%；3.資料整理于2017年5月。形考任務(wù)一一、本課程的六個(gè)專題，你對(duì)哪個(gè)專題最感興趣？對(duì)哪個(gè)專題最不感興趣？談?wù)勗?。答：我?duì)第六個(gè)專題最感興趣。因?yàn)檫@個(gè)專題講的是網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言是一種新興的語言，我們比較陌生但又必須了解，才能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。比如：“沙發(fā)”、“杯具”、“我爸是李剛”、“反正我是信了” 而此專題詳細(xì)的介紹了網(wǎng)絡(luò)語言及其形成的原因，網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展和規(guī)范。學(xué)習(xí)后，總覺得受益匪淺。 對(duì)第二個(gè)專題最不感興趣。因?yàn)檫@個(gè)專題講的

2、是通用語言普通話，當(dāng)中涉及到的一些實(shí)用性的知識(shí)很難在短期內(nèi)掌握，我覺得有點(diǎn)“復(fù)雜”。二、頒行國家通用語言文字法有什么樣的意義？答： 第一，有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步； 第二，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)； 第三，有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，而實(shí)現(xiàn)國家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)于促進(jìn)民族間交往、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。國家通用語言文字法的頒行具有十分重要的意義，是我國語文生活中的一件大事，也是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一件大事，它標(biāo)志著我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)

3、化工作正式步入法制化的軌道，進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。三、如何認(rèn)識(shí)共同語與方言的關(guān)系？答：第一，要認(rèn)識(shí)到的是方言不是單只北方的方言，還要包括南方方言；其次，共同語就是普通話，是一種通用語，它跟地方方言的關(guān)系就像是英語跟其他國家語言的關(guān)系一樣。英語只是促進(jìn)交流，減少民族隔閡的工具，普通話也是；第二，雖然說都是中華民族的語言，但是普通話跟方言之間沒有什么十分必然的聯(lián)系（除了北方方言外）。普通話的歷史很短連500年都不到，形成于清朝，是滿族語碰撞漢語的結(jié)果，中國的方言少則1000年多則可以追溯到上古時(shí)代，所以不能說普通話是中華民族語言的標(biāo)準(zhǔn)、典范，也不能說中國方言演變自普通話。四、簡述你在學(xué)習(xí)普通話糾

4、正方音過程中有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？答：國家通用語言文字法頒行之后，各地運(yùn)用漢語拼音的規(guī)范化程度有所提高。但到市鎮(zhèn)街頭觀察，我還是發(fā)現(xiàn)存在一些問題。如：（1）地名中的數(shù)詞一般用拼音書寫，“五指山”的拼音應(yīng)該是“Wzh Shn”；而地名中的代碼和街巷名稱中的序數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，“二環(huán)路”的拼音應(yīng)該是“2 Hunl”?？墒嵌咄煜＃?）凡以B、o、e開頭的非第一音節(jié)，在B、o、e前用隔音符號(hào) 隔開，并且地名拼寫按普通話語音標(biāo)調(diào)，特殊情況可不標(biāo)調(diào)。（3）能夠區(qū)分專、通名的，專名與通名分寫。修飾、限定單音節(jié)通名的成分與其通名連寫。 由此可見，規(guī)范漢語拼音，我們還有許多工作要做。首先，要宣傳國家的有關(guān)

5、規(guī)定和國家通用語言文字法，熟悉相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化語言文化意識(shí)，增強(qiáng)使用和傳播民族語言文化的自信心。第二，在涉及中國人名、地名的翻譯和拼寫時(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)使用漢語拼音。第三，了解漢語拼音方案和國家的語言文字法規(guī)，從而促進(jìn)漢語拼音的正確運(yùn)用。嚴(yán)格執(zhí)行國家通用語言文字法，大力推廣普通話，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。經(jīng)過到街頭、單位、學(xué)校的深入調(diào)查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在城市各單位在開會(huì)等莊重場(chǎng)所，領(lǐng)導(dǎo)講話都在使用普通話；不管是城市還是農(nóng)村學(xué)校，上課、集會(huì)，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在使用普通話；學(xué)生上課回答問題一般都很自覺地使用普通話。總的情況是：城里用普通話交流的情況比農(nóng)村好；學(xué)校用普通話交流的情況比其他單位好；在

6、單位使用普通話交流的情況比市鎮(zhèn)街頭好；年青一代用普通話交流的情況比老一代好。語言規(guī)范是一個(gè)歷史范疇，規(guī)范不是一成不變的。它不僅隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展，而且還是歷史發(fā)展到一定時(shí)期的產(chǎn)物。語言在一定的歷史時(shí)期是合乎規(guī)范的，在另一個(gè)歷史時(shí)期就可能發(fā)生變化，不再是規(guī)范的了。這是因?yàn)檎Z言在不斷變化和發(fā)展，不論什么時(shí)候凡是符合發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象都是規(guī)范的。確定語言的語音、詞匯和語法的規(guī)范不是一件容易的事。既要考慮到它的穩(wěn)定性和繼承性，又要看到它的發(fā)展和變化。語言在不斷發(fā)展，新質(zhì)要素在逐漸積累，舊質(zhì)要素在逐漸衰亡，必須重新肯定經(jīng)過考驗(yàn)的語言成分，淘汰過時(shí)的東西，而新的語言現(xiàn)象的出現(xiàn)，一般是從個(gè)別人或個(gè)別集團(tuán)的使用

7、開始的，在開始時(shí)可以是不規(guī)范的，但大家都跟著用，用得廣了，時(shí)間長了，也就約定俗成了，也就成了新的規(guī)范。從少數(shù)人的使用到多數(shù)人使用，又經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，則它一般是合乎語言的發(fā)展規(guī)律。如現(xiàn)代漢語普通話一些詞的讀音的變化，新的讀音是發(fā)展的趨勢(shì)，但舊的讀音還沒有消失。 我國在普通話推廣方面、在文字方面、在詞匯方面、在語法方面等，專家們都做了大量的工作。但由于種種原因，仍然還存在著語言不規(guī)范的現(xiàn)象。因此，我們還應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳、加大執(zhí)法力度等更加有利于交際活動(dòng)，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。形考任務(wù)二一、判斷正誤1.頒行語言文字法的主要目的是推廣普通話。A.錯(cuò)誤2.充當(dāng)普通話音節(jié)韻尾的音素一共有四個(gè)，即i、u

8、、n、ng。B.正確3.iou、uei、uen三個(gè)韻母，在使用中有時(shí)候省略韻腹，有時(shí)候省略韻頭。A.錯(cuò)誤4.在給漢字注音時(shí)，字母i只有充當(dāng)韻腹時(shí)，上面的一點(diǎn)才能省略。A.錯(cuò)誤5.韻母的原形在拼音時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)樽⒁魰r(shí)上面兩點(diǎn)按拼寫規(guī)則要省略。A.錯(cuò)誤6.普通話其實(shí)就是北京話，北京話就是普通話。A.錯(cuò)誤7.漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音相同。A.錯(cuò)誤8.普通話聲母p和k的發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不同。B.正確9.根據(jù)規(guī)則，用漢語拼音拼寫普通話，必須以詞為書寫單位，例如“鴨綠江”拼寫為“Yl Jing”。B.正確10.普通話語音系統(tǒng)中輔音音素則是22個(gè)，但是輔音聲母只有

9、21個(gè)。B.正確11.普通話語音系統(tǒng)的音素可以分為聲母和韻母兩大類。A.錯(cuò)誤12.中響復(fù)韻母就是主要元音充當(dāng)韻腹的韻母，例如韻母iang。A.錯(cuò)誤13.普通話音節(jié)響亮、悅耳，原因是音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì)。B.正確14.聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來的。B.正確15.朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。A.錯(cuò)誤16.現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢(shì)。B.正確17.“世間最難得的是人材”。這個(gè)句子中詞語使用完全正確。A.錯(cuò)誤18.從構(gòu)詞法角度看，“血紅”是限定式，“口紅”是陳述式。B.正確19.“銀耳、犧牲、板鴨”從造詞法角度看，既是語法手段造詞，又是修辭手段造詞。B.正確20.詞和語素的本

10、質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的，語素多為單音節(jié)形式。A.錯(cuò)誤21.“放大、高大、最大、遠(yuǎn)大、強(qiáng)大”都是詞，不是短語。A.錯(cuò)誤22.慣用語大多由三個(gè)音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動(dòng)賓關(guān)系。B.正確23.“抨擊、誹謗和批判違法亂紀(jì)行為是大眾傳媒的責(zé)任”，這個(gè)句子的詞語使用沒有什么問題。A.錯(cuò)誤24.“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根詞綴構(gòu)成的派生式合成詞。A.錯(cuò)誤25.從詞的構(gòu)成理據(jù)看，即使是等義同義詞，其實(shí)也是有差別的，例如“向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花”就是如此。B.正確26.詞綴就是定位語素，定位語素都是詞綴。A.錯(cuò)誤27.現(xiàn)代漢語以詞根語素為主，大部分合成詞是復(fù)合詞

11、。B.正確28.稱對(duì)方的父親，用“你令尊”表示尊敬；稱呼自己的父親，用“我家父”表示謙虛。A.錯(cuò)誤29.新詞“打假”的意思是打擊制造、出售假冒偽劣產(chǎn)品的行為。B.正確30.同義詞“銀子”和“銀”的區(qū)別是語體色彩不同。B.正確二、單項(xiàng)選擇題1.國家通用語言文字法中規(guī)定的通用語言是指_。A.現(xiàn)代漢語B.北京話C.北方話D.普通話2.下列各種說法只有_是正確的。A.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，方言一概不能使用B.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，繁體字一概不能使用C.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，任何場(chǎng)所都要使用普通話。D.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，國家通用語言文字的使用范圍不是針對(duì)個(gè)人行為。3.“紅花”在下列句

12、子_中是詞不是短語。A.紅花具有很高的藥用價(jià)值B.紅花比較鮮艷，可以強(qiáng)化裝點(diǎn)氣氛C.山上各種各樣的花都開了，有紅花、黃花、紫花D.我喜歡紅花艷麗奪目的色彩4.“吃飯”在下列句子_中是詞。A.都十二點(diǎn)了，該吃飯了B.你這樣混日子，以后靠什么吃飯C.他吃飯時(shí)一般不怎么吃菜D.人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行啊5.下列各種說法_是正確的。A.普通話語音不等于北京音B.普通話語音就是北京音C.普通話要以現(xiàn)代的白話文著作為語法規(guī)范D.普通話不能采用其它方言中的詞語6.下列說法正確的是_。A.普通話有22個(gè)輔音B.有22個(gè)輔音聲母C.有20個(gè)輔音聲母D.有39個(gè)元音韻母7.普通話中唯一一對(duì)清濁對(duì)立的輔音是_。

13、A.tpB.shrC.mnD.nl8.下列元音主要是_和輔音結(jié)合表示漢語拼音字母的讀音。A.aB.eC. D.u9.漢語拼音方案中的聲母是按照_排列順序的。A.發(fā)音部位B.拉丁字母習(xí)慣C.發(fā)音方法D.漢語拼音字母順序10.給下列漢字_注音，要使用y。A.陰影B.叮嚀C.精明D.并行11.下列韻母_的拼寫形式，在實(shí)際使用中永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。A.uangB.iongC.iangD.iou12.普通話中的兩個(gè)舌尖元音音素是用字母_代表的。A.iB.eC.yD.u13.下列成語_沒有錯(cuò)別字。A.自相矛盾葉公好龍萬馬齊暗黔驢技窮B.狐假虎威英雄輩出針貶時(shí)弊五顏六色C.鱗次櫛比詩歌朗誦字跡清晰粉粹陰謀D.不寒

14、而栗密不透風(fēng)栩栩如生動(dòng)輒得咎14.下列對(duì)各種熟語突出特征的說明，_不正確。A.成語由四個(gè)音節(jié)構(gòu)成B.諺語大多是句子形式C.歇后語后半截起注解作用D.慣用語多是聯(lián)合結(jié)構(gòu)15.下列詞語只有_組是派生詞。A.老師老虎老鼠老鄉(xiāng)B.老爺老頭老旦老漢C.蒼老法老告老古老D.闊老 老少 元老 老人16.下列各組詞，_組詞概念義相同。A.勇士烈士B.感情同情C.會(huì)談?wù)勗扗.敗露失敗17.下列形容詞，只有_組具有更加突出的形象色彩。A.鮮紅淡紅淺紅B.天藍(lán)雪白金黃C.烏黑青紫碧綠D.淡黃紫紅絳紅18.下列音素，只有_在普通話語音系統(tǒng)中不能充當(dāng)韻尾。A.iB.uC.nD.o19.用漢語拼音給下列漢字注音，_要省略

15、韻腹。A.軍訓(xùn)B.春水C.概要D.節(jié)約20.同義詞“事情事件”的差別是_不同。A.感情色彩B.范圍大小C.詞義輕重D.搭配功能三、多項(xiàng)選擇題1.下列各種說法只有_是正確的。A.推廣普通話的目的，就是要消滅方言。B.對(duì)個(gè)人使用語言文字只作引導(dǎo)，不予干涉。C.國家機(jī)關(guān)要以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。D.繁體字屬于非規(guī)范漢字，一般情況下不應(yīng)使用。2.頒行國家通用語言文字法的重要意義在于_。A.有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。B.有利于國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的進(jìn)步。C.有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。D.有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。3.下列說法，只有_是正確的。A.普通話就是

16、北方話。B.普通話就是北京話。C.普通話是國家通用語言。D.普通話是現(xiàn)代漢民族共同語。4.對(duì)普通話標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，_不正確。A.普通話以北方話作為標(biāo)準(zhǔn)音。B.普通話以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音。C.普通話以北方話為基礎(chǔ)方言。D.普通話以白話文著作為語法規(guī)范。5.北方話能成為普通話基礎(chǔ)方言的主要原因是_。A.政治方面的影響大。B.文化方面的影響大。C.語音結(jié)構(gòu)形式優(yōu)美。D.通行地域十分廣闊。6.普通話語法標(biāo)準(zhǔn)中“典范的現(xiàn)代白話文著作”的含義是_。A.具有廣泛性和代表性。B.使用的是以現(xiàn)代口語為基礎(chǔ)的文學(xué)語言。C.使用的語言精密、完整、正確。D.著作中的全部用例。7.下列闡述普通話和方言的關(guān)系，_是正確的。A.普

17、通話是在一定的方言基礎(chǔ)上建立起來的。B.方言在普通話的影響下將最后消失。C.普通話對(duì)方言的影響越來越大。D.方言將逐步向普通話靠攏。8.下列說法只有_是錯(cuò)誤的。A.行韻母與輔音聲母相拼時(shí)要省略上面兩點(diǎn)。B.漢語拼音方案中的字母i實(shí)際上代表了三個(gè)單韻母。C.以i開頭的音節(jié)，拼寫時(shí)前面一律要加上隔音符號(hào)y。D.“王”這個(gè)漢字的正確注音是wuang。9.下列音節(jié)，實(shí)際上省略了韻腹。A.piaokuaiB.jiuchuiC.duntunD.qunxun10.根據(jù)漢語拼音正詞法規(guī)則，下列說法_正確。A.時(shí)態(tài)助詞要連寫。B.結(jié)構(gòu)助詞要分寫。C.單音節(jié)詞帶單音節(jié)詞充當(dāng)補(bǔ)語，要連寫。D.兩個(gè)單音節(jié)詞在一起要連

18、寫。11._是元音和輔音的主要區(qū)別點(diǎn)。A.呼出氣流是否受阻。B.聲帶振動(dòng)與否。C.呼出氣流是否強(qiáng)弱。D.書面上是否有音標(biāo)記錄。12.下列說法_是錯(cuò)誤的。A.音素可分元音和輔音兩大類。B.音素可分聲母和韻母兩大類。C.音素可分聲母和聲調(diào)兩大類。D.音素可分音節(jié)和音位兩大類。13.下列發(fā)音方法完全相同的一組聲母是_。A.bpB.tkC.sshD.xh14.下列發(fā)音部位完全相同的一組聲母是_。A.pkB.zcC.shrD.jzh15.下列音節(jié)中的韻母只有_屬于開口呼。A.知識(shí)分子B.照看客人C.昂首挺立D.高山流水16.下列說法不正確的是_。A.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在聲母上。B.音節(jié)的高低升降

19、變化主要體現(xiàn)在韻頭上。C.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻腹上。D.音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻尾上。17.下列音節(jié)的注音只有_是錯(cuò)誤的。A.狹隘（xiy）B.水獺（shuli）C.贗品（ynpn）D.酗酒（xingji）18.下列音節(jié)的注音只有_是正確的。A.造詣（zoy）B.鯇魚（huny）C.床笫（chungd）D.剛愎（gngnb）19.表示“這個(gè)時(shí)候，說話的時(shí)候”這個(gè)意思，下列詞語_是方言詞。A.而家B.現(xiàn)在C.今下D.目下20.下列音節(jié)不符合拼寫規(guī)則的是_。A.qanmianluoshi（全面落實(shí)）B.yiangwuangqnshan（仰望群山）C.zhanzaiduian（站在對(duì)

20、岸）D.chuentianlailin（春天來臨）21.下列各個(gè)句子，_中使用了不符合規(guī)范的異形詞。A.一只螞蜂差點(diǎn)赦了我！B.說話要反復(fù)思量，不能信口開合。C.落日的余暉映照得大地一片金黃。D.寒風(fēng)刮起來了，冷颼颼的，我不由得打了個(gè)戰(zhàn)栗。22.下列語言單位，只有_是短語，其余的是詞。A.快刀快活快報(bào)快慰B.快走快說快吃快跑C.快事快信快嘴快艇D.很快極快最快更快23.下列詞語，只有_是慣用語。A.敲邊鼓挖墻腳扣帽子B.單身漢法西斯分銷商C.青霉素紅彤彤靈活性D.鬼把戲閉門羹小算盤24.下列詞語只有_是派生式合成詞。A.老人老少老身老夫B.老板老師老鴇老表C.老年老娘老練老手D.老鼠老虎老幾老

21、總25.下列各組詞語_是支配式合成詞。A.司機(jī)司令司儀B.中風(fēng)中肯中暑C.及第落第登第D.開業(yè)叫好結(jié)果26.下列詞語只有_是限定式合成詞。A.圍脖圍嘴B.圍墻圍裙C.圍巾圍棋D.圍困圍繞27.下列詞語只有_是陳述式合成詞。A.口紅眼紅B.冰冷金黃C.火紅血紅D.自主眼生28.下列詞語只有_是語法手段造詞。A.蓋兒花兒玩兒B.寵兒嬰兒小兒C.孤兒女兒健兒D.盆兒棍兒畫兒29.語匯規(guī)范的原則是_。A.普遍性B.穩(wěn)定性C.需要性D.明確性30.下列下列各組同義詞_的意義差別是感情色彩不同。A.邊境邊疆B.團(tuán)結(jié)勾結(jié)C.搶奪搶劫D.聰明狡猾形考任務(wù)三1.舉例說明什么是單純?cè)~、合成詞、復(fù)合詞、派生詞，并說

22、明復(fù)合詞和派生詞的異同。單純?cè)~是由一個(gè)語素構(gòu)成的詞。如：殺、忐忑、盧布、沉沉、嘩啦、哎呀。合成詞是由兩個(gè)以上的語素按照一定方式組合構(gòu)成的詞。如：路線、規(guī)律、桌子。【P108】復(fù)合詞是由兩個(gè)以上的詞根語素組合構(gòu)成的合成詞。如：喜悅、博文、改正、叫好、自立。派生詞是由詞根語素與詞綴語素構(gòu)成的合成詞。如：老師、讀者。復(fù)合詞與派生詞相同的是都離不開詞根語素。不同的是復(fù)合詞是全部由詞根語素構(gòu)成，而派生詞除詞根語素外還必須有詞綴語素。2.詞義理據(jù)是不是詞義？為什么？詞義理據(jù)不是詞義。它是一個(gè)詞構(gòu)成的緣由根據(jù)，它的內(nèi)容包括由多個(gè)語素構(gòu)成合成詞，為什么要選擇這樣的語素而不選擇那樣的語素，語素義、詞義和客觀事物

23、對(duì)象之間有什么樣的關(guān)系，語素和語素之間構(gòu)成什么樣的關(guān)系等。3.現(xiàn)代漢語劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)介紹現(xiàn)代漢語詞類劃分的基本情況。漢語的詞類劃分漢語的詞類劃分，在上古就已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)。然而，幾千年后的今天，關(guān)于漢語詞類的劃分的研究從未停止過，各方的觀點(diǎn)也個(gè)不統(tǒng)一。語法學(xué)上講的詞類。就是詞的語法分類，因此可以說，各種語法書上的詞類系統(tǒng)都是綜合考慮詞的語法功能和語法意義并基于語法分析的需要而建立起來的。 一、詞類劃分的目的和標(biāo)準(zhǔn) 詞類劃分的目的是為了說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法，這點(diǎn)事毋庸置疑的，但是分類 的標(biāo)準(zhǔn)卻各不相同主要有三個(gè):形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、意義標(biāo)準(zhǔn)、語法功能標(biāo)準(zhǔn)。 1、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)是最簡單、最明顯、最

24、容易操作的標(biāo)準(zhǔn)，它包括形態(tài)標(biāo)志和形態(tài)變化，形 態(tài)標(biāo)志即詞類本身在被備用時(shí)所顯現(xiàn)出來的形式標(biāo)志;形態(tài)變化是指不同類的詞在進(jìn)入句子 后會(huì)發(fā)生的一些成系統(tǒng)的詞尾變化，一類詞往往都有共同的形態(tài)變化，所以依據(jù)這種形態(tài)變 化很容易為詞分類。所以在一些形態(tài)豐富的語言中，形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)可以作為劃分詞類的主要依據(jù)。 2、根據(jù)意義確實(shí)可以幫助我們快捷地確定一個(gè)詞的詞性，但是意義標(biāo)準(zhǔn)不符合我們分 類的目的，而且意義往往是模糊的，很難作為一種可以操作的標(biāo)準(zhǔn)。例如“學(xué)校，人，桌子”都表示事物，都是名詞;“走，喜歡，生長”都表示動(dòng)作，行為，變化，都是動(dòng)詞;“紅，漂 亮，干凈”都表示狀態(tài)，都是形容詞，但而我們不能反過來說表示事物

25、的詞是名詞，表示動(dòng) 作行為變化的詞都是動(dòng)詞，表示性質(zhì)狀態(tài)的詞是形容詞，因?yàn)橐饬x作為標(biāo)準(zhǔn)不是語法上的分 類而是邏輯上的分類，會(huì)導(dǎo)致詞在語法結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)的語法性質(zhì)不一致。如:“紅”和“紅色”，從意義上來說都是顏色，但“紅”可以做謂語，可以受“很”的修飾，像“你的臉很紅”，也可以構(gòu)成詞組“紅紅的臉”，所以“紅”是形容詞;但是“紅色”只能做主語，賓語，不 能受“很”的修飾，不是形容詞，是名詞。所以，從意義上來劃分漢語的詞類是行不通的。 3、對(duì)漢語來說，劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是語法功能標(biāo)準(zhǔn)，詞的語法功能就是詞的組合能力， 具體地來講可分為三點(diǎn):一是充當(dāng)句子成分的能力，能單獨(dú)充當(dāng)句子成分的是實(shí)詞，不能單 獨(dú)充當(dāng)句子

26、成分的是虛詞;二是實(shí)詞與實(shí)詞的組合能力，比如實(shí)詞之間能否組合，用什么方 式組合，組合后會(huì)發(fā)生什么關(guān)系等;三是虛詞依附實(shí)詞和短語的能力，比如說虛詞可以與什 么實(shí)詞結(jié)合，表示何種語法意義。功能，形態(tài)，意義三者是一個(gè)統(tǒng)一的不同表現(xiàn)，詞的意義和詞的語法特點(diǎn)是有聯(lián)系的，有相同的語法特點(diǎn)的詞，在意義上大都有共同之處，在意義上有共同之處的詞，也大致具有相同或相近的語法特點(diǎn)，對(duì)漢語的詞進(jìn)行分類主要依據(jù)功能標(biāo)準(zhǔn)，劃分詞不能只管意義不顧形式，也不能只顧形式不管意義。 二、漢語詞類的劃分 習(xí)慣上，我們一般把漢語的詞分為兩大類:實(shí)詞和虛詞，其中實(shí)詞又可以分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞、擬聲詞這9

27、類，虛詞可分為介詞、連詞、助類。其中把一些特殊的小類也劃分到了這12種大類中去了，例如我們把時(shí)間詞、方位詞視為名詞的特殊小類，把能愿動(dòng)詞(助動(dòng)詞)、趨向動(dòng)詞、判斷詞視為動(dòng)詞的特殊小類，把屬性詞(區(qū)別詞)視為形容詞的特殊小類，把語氣詞仍稱為語氣助詞，作為助詞的次類，而特殊小類是指具有某個(gè)特定句法功能的小類。 通過以上論述,我們發(fā)現(xiàn),目前語法界對(duì)詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)不再拘泥于單純以意義或是功能作為標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)有的研究成果表明,人們普遍接受了這樣的觀點(diǎn):意義與形式相結(jié)合是語法研究的原 則,這一原則已經(jīng)逐步貫徹到詞類研究中去了。語法意義和語法形式是不可分割的統(tǒng)一體。 語法意義脫離一定的形式就無法得到體現(xiàn),而語法

28、形式脫離一定的語法意義就會(huì)成為“純粹 形式”而超出了語法研究的范疇。一種語法形式,只要對(duì)內(nèi)具有普遍性(并不一定普及到同類 每個(gè)詞身上),對(duì)外具有排他性,這一語法形式就可以被作為劃分某一類詞的特點(diǎn);同時(shí),語法意 義與語法形式之間的關(guān)系并非是一對(duì)一的,有時(shí)是交錯(cuò)的。目前的詞類研究對(duì)這類錯(cuò)綜復(fù)雜 的現(xiàn)象也逐步加以了合理的利用。4.什么是句子？為什么只有句子具有表述性？說說你的看法。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話的延續(xù)或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)、省略

29、號(hào)、或感嘆號(hào)。 為了把意思表達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說的“誰”或“什么”（主語部分）；另一部分是句子里說的“是什么”“怎么樣”或“做什么”（謂語部分）。表述性是指既表達(dá)觀察現(xiàn)實(shí)，又陳述主觀意圖。只有句子才有這個(gè)特點(diǎn)。別的語言單位不具備。例如“誰”這個(gè)詞，在詞典里就不是句子，因?yàn)樗c客觀和主觀都沒有聯(lián)系，不具備表述特點(diǎn)。當(dāng)有人敲門，發(fā)話人問一聲“誰？”，由于它既反映了客觀情況，又表達(dá)了發(fā)話人的疑問，所以就是句子了。5.你在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)現(xiàn)有語法方面的病句嗎？搜集幾個(gè)寫下來吧。1.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這個(gè)工具，

30、就不可能有條有理進(jìn)行思維的能力。形考任務(wù)四一、判斷題1.“他看書”這個(gè)句子有三個(gè)語素，正好充當(dāng)了句子的主語、謂語、賓語成分，可見語素也可以充當(dāng)句子成分。A.錯(cuò)誤B.正確2.在一定語境中，像“誰”、“我”這些成分也可以充當(dāng)句子。A.錯(cuò)誤B.正確3.語言系統(tǒng)中的各種單位可分為實(shí)體類別和關(guān)系類別，詞類就屬于關(guān)系類別。A.錯(cuò)誤B.正確4.粘賓動(dòng)詞肯定就是及物動(dòng)詞，而不是不及物動(dòng)詞。A.錯(cuò)誤B.正確5.劃分漢語的詞類，詞的形態(tài)是一條比較重要的標(biāo)準(zhǔn)。A.錯(cuò)誤B.正確6.“重要”和“主要”都是形容詞，但是二者的語法功能并不相同。A.錯(cuò)誤B.正確7.虛義動(dòng)詞是虛詞的一類，意義比較空靈。A.錯(cuò)誤B.正確8.“發(fā)

31、燒、摔跤、生病”等都是非自主動(dòng)詞。A.錯(cuò)誤B.正確9.凡是充當(dāng)狀語的詞，不是形容詞就是副詞。A.錯(cuò)誤B.正確10.非主謂句就是省略了主語或謂語的句子，如“出太陽了”。A.錯(cuò)誤B.正確11.按照謂語不同的語法性質(zhì)，“白菜兩元兩棵”是名詞性謂語句。A.錯(cuò)誤B.正確12.根據(jù)語義關(guān)系，“墻上掛著一幅畫”的賓語是受事賓語。A.錯(cuò)誤B.正確13.多重復(fù)句是指由三個(gè)以上的分句構(gòu)成的句子。A.錯(cuò)誤B.正確14.把字句中“把”后面的的賓語成分，都可以還原到動(dòng)詞后面去。A.錯(cuò)誤B.正確15.“他來幫忙”和“讓他來幫忙”都是結(jié)構(gòu)相同。A.錯(cuò)誤B.正確16.虛詞就是意義比較抽象的詞，不能充當(dāng)句法成分。A.錯(cuò)誤B.正

32、確17.句子“我喜歡看話劇”，其中的“看”或“話劇”讀音輕重不同，句子的焦點(diǎn)就不同，意義也有差別。A.錯(cuò)誤B.正確18.分析“領(lǐng)導(dǎo)要我們認(rèn)真研究問題”，能得到短語成分“我們認(rèn)真”。A.錯(cuò)誤B.正確19.“不管”和“盡管”這兩個(gè)連詞都用于轉(zhuǎn)折復(fù)句，但意義不同。A.錯(cuò)誤B.正確20.“跑過來告訴我一件事”是兼語結(jié)構(gòu)。A.錯(cuò)誤B.正確二、單項(xiàng)選擇題1.劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是_。A.語法功能B.意義C.形態(tài)變化D.音節(jié)形式2.下列說法只有_是正確的。A.語素可以充當(dāng)短語和句子的構(gòu)成材料，如成詞語素。B.一個(gè)詞也可以構(gòu)成句子。C.成詞語素就是詞，沒有語素的特點(diǎn)。D.短語實(shí)際上就是句子，二者沒有區(qū)別。3.下列說

33、法_不正確。A.詞類是根據(jù)詞義劃分出來的詞的類別。B.詞類是根據(jù)詞的功能特點(diǎn)劃分出來的類別。C.詞類是詞的聚合關(guān)系的產(chǎn)物。D.詞類的劃分依據(jù)是詞的語法功能。4.“老式、新式、舊式、西式”是_。A.名詞B.形容詞C.副詞D.動(dòng)詞5.一般充當(dāng)定語的詞主要是_。A.名詞B.動(dòng)詞C.副詞D.形容詞6.凡是能帶受事賓語的詞，肯定是_。A.及物動(dòng)詞B.體賓動(dòng)詞C.謂賓動(dòng)詞D.單賓動(dòng)詞7.下列詞只有_是兼類詞。A.自立B.自己C.自動(dòng)D.自然8.下列句子_是主謂謂語句。A.自己的工作一定要按時(shí)完成B.你自己的問題必須解決好C.他自己沒有做完的事情只能是自己做D.你自己的事情誰也幫不了忙9.下列句子只有_是雙

34、賓語句。A.我昨天在新華書店買了五本圖書B.我昨天在電影院里看了兩次電影C.昨天的演出他先后上了三回臺(tái)呢D.他昨天告訴我陳子方今晚上離開10.下列短語的層次結(jié)構(gòu)只有_的結(jié)構(gòu)與其它三個(gè)不同。A.挖煤的工人B.挖煤的表層C.挖煤的工具D.挖煤的速度11.下列句子只有_不是連述短語中的兼語式。A.有時(shí)間討論這個(gè)問題B.有朋友關(guān)心這個(gè)問題C.有些人提出這個(gè)問題D.有同志解決這個(gè)問題12.下列句子只有_是連述短語。A.我們希望你來幫忙B.我們要求你來幫忙C.我們知道你來幫忙D.我們歡迎你來幫忙13.下列說法_是正確的。A.句法成分中的述語都是動(dòng)詞B.述補(bǔ)短語中的述語都是動(dòng)詞C.主謂短語中的謂語都是動(dòng)詞D

35、.述賓短語中的述語都是動(dòng)詞14.下列說法只有_不正確。A.介詞“把”引進(jìn)的是受事B.介詞“把”引進(jìn)的是施事C.介詞“被”引進(jìn)的是施事D.介詞“被”后面的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞15.同短語“我們自己”結(jié)構(gòu)不相同的是_。A.魯迅先生B.我們贊同C.作家巴金D.首都北京16.下列句子只有_是復(fù)句。A.只有勞動(dòng)人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。B.因?yàn)樗木笃?，莉莉和他來往了兩年還是分手了。C.由于他的性格，決定了他肯定會(huì)這樣做。D.既然天氣不好，比賽就延期舉行。17.下列復(fù)句只有_是因果復(fù)句。A.因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力的緣故，我們加快了工作進(jìn)度，終于提前完成了任務(wù)。B.既然你一再要求要參加這個(gè)活動(dòng)，就應(yīng)該積極主

36、動(dòng)一些才是。C.無論做什么事情，都必須講究認(rèn)真。D.你只要稍微加把勁，就完成任務(wù)了。18.下列句子_，補(bǔ)語的語義指向是施事。A.砍了一天，都砍倒了。B.砍了一天，都砍累了。C.砍了一天，都砍鈍了。D.砍了一天，都砍缺了。19.下面的句子只有_沒有語病。A.通過技術(shù)革新，這個(gè)工廠排污量減少了兩倍。B.聽到這個(gè)消息時(shí)他感到非常忽然。C.就我們倆個(gè)恐怕是難以完成任務(wù)的。D.我們要把這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一直保持下去。20.下面的句子只有_有語病。A.我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。B.你應(yīng)該馬上把這個(gè)緊急情況向上級(jí)報(bào)告。C.我們要把那紅旗高高飄揚(yáng)在洪湖上。D.我一口氣把這部小說看了一半。三、多項(xiàng)選擇題（共20

37、道試題，共20分。）1.下列說法_是錯(cuò)誤的。A.語素是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。B.詞是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。C.短語是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。D.句子是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。2.劃分漢語詞類的基本依據(jù)，不能是_。A.語法意義B.語法功能C.語音形式D.形態(tài)變化3.能帶賓語的動(dòng)詞，不一定就是_。A.及物動(dòng)詞B.謂賓動(dòng)詞C.粘賓動(dòng)詞D.雙賓動(dòng)詞4.下列說法_是正確的。A.體賓動(dòng)詞就是可以帶名詞性賓語的動(dòng)詞。B.虛義動(dòng)詞就是沒有意義的動(dòng)詞。C.及物動(dòng)詞就是可以帶賓語的動(dòng)詞。D.動(dòng)作動(dòng)詞就是表示某種具體行為動(dòng)作的動(dòng)詞。5.下列短語_表示修飾關(guān)系。A.熱烈歡迎認(rèn)真學(xué)習(xí)B.非常熱烈特別認(rèn)真C.掌聲熱烈學(xué)習(xí)認(rèn)真

38、D.喊得熱烈學(xué)得認(rèn)真6.下面的短語，_的層次結(jié)構(gòu)與“挖煤的表層”完全相同。A.修剪果樹的贅枝B.修剪果樹的季節(jié)C.修剪果樹的枝葉D.修剪果樹的工具7.句子“什么書他都喜歡讀”從不同層次看是_。A.動(dòng)詞謂語句B.名詞謂語句C.主謂謂語句D.形容詞謂語句8.下列句子，_的主語是受事。A.敵人被我們趕跑了。B.我們把大火撲滅了。C.安排的任務(wù)我完成了。D.臺(tái)上的大戲演完了。9.下面的句子_有歧義。A.支持我的是他。B.堅(jiān)決反對(duì)的是他。C.最關(guān)心的是母親。D.在甲板上寫字。10.對(duì)下面的句子的分析，_的說法正確。A.“到外面去散散心”是連動(dòng)式。B.“有個(gè)姐姐上大學(xué)”是連動(dòng)式。C.“有些機(jī)會(huì)上大學(xué)”是連

39、動(dòng)式。D.“買一些酒菜請(qǐng)客”是連動(dòng)式。11.下面短語中的“兩”，_的意義相同。A.兩個(gè)人在一起沒有話可說。B.兩本書可以看兩個(gè)星期了。C.兩點(diǎn)鐘我們倆一起去試點(diǎn)D.兩元錢可以買兩支冰棍兒12.分析“誰不熱愛我們偉大的國家”這個(gè)短語的結(jié)構(gòu)層次，可以得到成分_。A.誰不熱愛B.偉大的國家C.我們偉大D.我們偉大的國家13.下列動(dòng)詞_是體賓動(dòng)詞。A.探索批評(píng)看見B.創(chuàng)作制造培養(yǎng)C.值得禁止引起D.閱覽考慮尋找14.下列句子_不是復(fù)句。A.由于認(rèn)識(shí)的差異，我們爭論了好半天。B.由于領(lǐng)導(dǎo)不支持，計(jì)劃只好作罷。C.因?yàn)槟氵t到的緣故，我們錯(cuò)過了這班車。D.只有踏實(shí)肯干的人，才有可能取得成就。15.下列有關(guān)復(fù)

40、句的表述，_的說法是正確的。A.由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句就是多重復(fù)句。B.根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不一定能把分句準(zhǔn)確劃分出來。C.聯(lián)合復(fù)句如有多個(gè)成分，切分時(shí)可以多分。D.偏正復(fù)句最大的特點(diǎn)是切分時(shí)一律二分。16.下列語言單位中的數(shù)詞，_這幾組的數(shù)詞性質(zhì)相同。A.在六點(diǎn)三十五分從十二月十八號(hào)開始B.每小時(shí)五十公里時(shí)速達(dá)到五百公里C.需要七八十個(gè)人廣場(chǎng)上的人不下五萬D.在過去的三天里花兩天時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)17.短語_從第一層結(jié)構(gòu)看不是連述短語。A.要求他明天上午趕到礦山指揮部B.希望他及時(shí)伸出援助之手幫助我C.聽說他明天就要離開我們?nèi)スさ谼.知道他已經(jīng)接到通知去支援災(zāi)區(qū)18.下列說法_是正確的。A.把字句的

41、主語都是受事B.表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞不能用于把字句C.被字句的主語都是受事D.把字句的受事一般都是定指的19.下列有關(guān)復(fù)句的表述，_不正確。A.轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。B.讓步復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。C.轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的內(nèi)容尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)。D.讓步復(fù)句正句和偏句的內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證實(shí)。20.下列復(fù)句，只有_是正確的。A.即使刮風(fēng)下雨，我們也要堅(jiān)持干下去。B.劉宇華是個(gè)多才多藝的人，不但會(huì)唱歌跳舞，會(huì)書法繪畫。C.你就是把他說成一朵花，我也絕對(duì)不會(huì)相信。D.如果因?yàn)閭€(gè)別人的利益受損害，所以不去做，那么就會(huì)有更多的人受損害。形考任務(wù)五一、判斷題1.“礴”可以拆分出五個(gè)基

42、礎(chǔ)部件。A.錯(cuò)誤B.正確2.“貝”是意符，“木”是音符，“手”是記號(hào)。A.錯(cuò)誤B.正確3.“領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。A.錯(cuò)誤B.正確4.“鴨”是半意符半記號(hào)字，“紅”是記號(hào)字中的合體記號(hào)字。A.錯(cuò)誤B.正確5.現(xiàn)代漢語通用字表中擁字量最多的筆畫數(shù)是十畫的漢字。A.錯(cuò)誤B.正確6.為了漢語的純潔性，應(yīng)該禁止使用網(wǎng)絡(luò)語言。A.錯(cuò)誤B.正確7.基礎(chǔ)部件就是能構(gòu)成很多漢字的部件，例如“口、木、山”等。A.錯(cuò)誤B.正確8.字符和部件是對(duì)應(yīng)的，二者的區(qū)別是觀察劃分漢字的角度不同。A.錯(cuò)誤B.正確9.定序就是確定漢字的書寫筆畫順序標(biāo)準(zhǔn)。A.錯(cuò)誤B.正確10.按照筆畫順序排列漢字，“千

43、馬土干鄉(xiāng)三”這幾個(gè)漢字的正確順序是“三干土千馬鄉(xiāng)”。A.錯(cuò)誤B.正確11.漢字的發(fā)展總趨勢(shì)是簡化，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡單越好用。A.錯(cuò)誤B.正確12.規(guī)范漢字就是書寫規(guī)范、筆畫正確的漢字。A.錯(cuò)誤B.正確13.定序就是確定漢字的書寫筆畫順序標(biāo)準(zhǔn)。A.錯(cuò)誤B.正確14.每個(gè)漢字都代表一個(gè)音節(jié)，所以漢字是音節(jié)文字。A.錯(cuò)誤B.正確15.漢字是漢民族文化的根，很好地表現(xiàn)了漢民族的文化。A.錯(cuò)誤B.正確16.漢字的發(fā)展總趨勢(shì)是簡化，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡單越好用。A.錯(cuò)誤B.正確17.現(xiàn)代漢語常用字大致是在7000左右。A.錯(cuò)誤B.正確18.繁體字就是筆畫結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字，例如“齉”。A.錯(cuò)誤B.正確19.網(wǎng)

44、絡(luò)詞語是語言的社會(huì)變體，是一種社會(huì)方言。A.錯(cuò)誤B.正確20.網(wǎng)絡(luò)語言一般只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語言會(huì)適當(dāng)吸收使用。A.錯(cuò)誤B.正確21.網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地域方言。A.錯(cuò)誤B.正確22.網(wǎng)絡(luò)語言是一種獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)語言之外的一種語言。A.錯(cuò)誤B.正確23.網(wǎng)絡(luò)語言最突出的特點(diǎn)是它的兼容性和依賴性。A.錯(cuò)誤B.正確24.輸入文字快捷簡便的要求是網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的重要原因。A.錯(cuò)誤B.正確25.為了漢語的純潔性，應(yīng)該禁止使用網(wǎng)絡(luò)語言。A.錯(cuò)誤B.正確形考任務(wù)六1.如何確定一個(gè)字符是意符、音符還是記號(hào)？字符的性質(zhì)取決于字符在構(gòu)字時(shí)所起的作用。確定一個(gè)字符的性質(zhì)要結(jié)合具體的漢字進(jìn)

45、行確認(rèn)。跟文字所代表的意義有聯(lián)系的字符是意符。跟文字所代表的聲音有聯(lián)系的字符是聲符。跟文字所代表的意義和讀音都沒有聯(lián)系的是記號(hào)。如字符“土”在獨(dú)體應(yīng)用時(shí)是記號(hào)，在“地”中作意符，在“吐”中作聲符，在“寺”中作記號(hào)。2.繁體字“馬”簡化為“馬”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都類推簡化為“馬”，這幾個(gè)字寫作“媽瑪碼”，“徹”簡化為“徹”，請(qǐng)問“澈”中間和右邊的偏旁可否簡化為“切”？為什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能簡化為“干”？為什么？“澈”中間和右邊的偏旁不能簡化為“切”，因?yàn)楹喕蟾捌恪被煜?。“澉、橄”的字符“敢”也不能簡化為“干”，那樣?huì)跟“汗、桿”混淆。3.什么是現(xiàn)代漢字的規(guī)范化？為什么

46、要推行字形規(guī)范？所謂現(xiàn)代漢字規(guī)范化就是根據(jù)漢字發(fā)展的客觀規(guī)律，確定和推廣現(xiàn)行漢字的明確的、一致的標(biāo)準(zhǔn)，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去消除漢字使用中的一些錯(cuò)誤，使現(xiàn)行漢字的應(yīng)用符合這些標(biāo)準(zhǔn)。之所以要推行字形規(guī)范，是因?yàn)槲淖肿鳛樯鐣?huì)交際工具，決定了人們?cè)谑褂梦淖謺r(shí)必須遵守統(tǒng)一明確的規(guī)范，只有這樣，交際才能順利實(shí)現(xiàn)，生產(chǎn)和生活才能有條不紊地進(jìn)行。否則就會(huì)給信息傳遞帶來麻煩，甚至帶來損失。漢字形、音、義關(guān)系復(fù)雜，異體字多，繁體、簡體并存，大陸海外共用，這些都給人們使用漢字帶來了一定困難。要使文字很好發(fā)揮交際工具的職能，就需要文字有一個(gè)明確統(tǒng)一的規(guī)范。如今世界已進(jìn)入信息時(shí)代，漢字的信息處理以及漢字的網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)漢字的規(guī)范

47、化提出了更高的要求。4.舉例說明什么是網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展的補(bǔ)位、過濾、虛位和擠位？網(wǎng)絡(luò)交際隨網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，新事物新行為不斷出現(xiàn)，漢語詞匯中出現(xiàn)了大量的缺位，網(wǎng)絡(luò)語言起到填補(bǔ)缺位滿足交際的作用，這就是補(bǔ)位。如聊天室，沖浪等。當(dāng)補(bǔ)位任務(wù)基本完成后，就進(jìn)入了過濾階段。虛位的形式或被淘汰，或被固定在某一個(gè)具體的位置。如：表（不要）、蝦米（什么）之類逐漸被淘汰。語言的自調(diào)節(jié)功能迫使語言使用者選擇某些語言形式，從而減少乃至消除擠位現(xiàn)象。如“喜歡”逐漸取代等義的“稀飯”。虛位是一種形式上占據(jù)了多個(gè)詞位，如大蝦、潛水、恐龍、水牛等。擠位是一個(gè)詞位上占有多種形式，如妹妹、美眉、MM等。5.網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語言

48、產(chǎn)生負(fù)面影響？應(yīng)該如何規(guī)范？談?wù)勀愕目捶??！熬W(wǎng)絡(luò)語言的消極影響是顯而易見的。最主要的問題就是會(huì)對(duì)規(guī)范的現(xiàn)代漢語形成沖擊。”中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所研究員晁繼周這樣分析?！扒嗌倌晏幱趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的階段，對(duì)他們來說，正確的語言習(xí)慣是非常重要的。在網(wǎng)絡(luò)世界里亂用慣了，就有可能把那些不合規(guī)范的詞語用到現(xiàn)實(shí)生活中來，對(duì)語言的健康發(fā)展產(chǎn)生不利影響。”既然現(xiàn)在還拿不出一個(gè)好的方案去規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，那么網(wǎng)絡(luò)語言將走向何方？美、英等國一些權(quán)威詞典已經(jīng)收錄了部分網(wǎng)絡(luò)語言，作為國內(nèi)普通話用詞權(quán)威的現(xiàn)代漢語詞典是否也會(huì)收錄它們？中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典室一些專家表達(dá)了他們的看法。詞典室助理研究員張鐵文認(rèn)為：“網(wǎng)

49、絡(luò)語言能否被收錄還要經(jīng)歷一個(gè)自然選擇的過程?！彼e了個(gè)例子，比如前幾年大家都把手機(jī)叫作“大哥大”，但是現(xiàn)在大家卻都叫手機(jī)，反而少有人叫“大哥大”了。主管部門沒有規(guī)定說“大哥大”不能叫，也沒用行政力量來強(qiáng)制執(zhí)行。但大家覺得“大哥大”這個(gè)詞不好聽，帶點(diǎn)黑社會(huì)的性質(zhì)。現(xiàn)在手機(jī)早已進(jìn)入尋常百姓家，沒有必要把它叫成“大哥大”，于是這個(gè)詞就被淘汰出局，中間還不到兩三年的時(shí)間，這就是一個(gè)自然選擇的過程。形考任務(wù)七一、感受方言（20分）用方言錄制一段音頻，連同錄制音頻的文字內(nèi)容一并發(fā)布（提示：1.本題給你提供了網(wǎng)絡(luò)錄音機(jī)，可以直接在網(wǎng)上錄音保存到電腦！2.錄制的內(nèi)容必須是健康的，可以自編，也可以選用書刊報(bào)上的

50、任意一段文字）歌名 我是不是恁哥歌詞：哥好再好好四季發(fā)財(cái)滿街里個(gè)跑失枚帶輸不陪不讓兄弟干了今天喝麻了去球拉鱉孫倒巧七枚魁梧手老虎桿子不好玩咱來有沒有十字路口站仨妞今天誰不喝呲都別想走我是不是恁哥 你當(dāng)然是俺哥不管咋著走到哪 你都是我的哥我是不是恁哥 你絕對(duì)是俺哥就算啥忙都幫不上 你還是我的哥跟這個(gè)節(jié)奏再來盤花生毛豆40度的大熱天據(jù)說已經(jīng)立秋立秋 立秋 立個(gè)球的秋開住空調(diào)光住膀子渾身直冒油現(xiàn)在是幾點(diǎn)我使勁睜睜眼牛肚肉串腰子烤魚一起在旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 天旋地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了夜里兩點(diǎn)（廣播音：剛才最后兩響是北京時(shí)間兩點(diǎn)整）對(duì)面這位哥，就是毛子哥大金鏈子掛關(guān)公得有一斤多左手戴紫檀，右手拿琥珀三個(gè)手機(jī)桌上

51、擱全是金蘋果哎呀我哩哥，你可真能喝六點(diǎn)二十坐到這能兌到兩點(diǎn)多白酒干兩瓶，啤酒一件多再這么喝下去我非得吐白沫深吸一口氣 我想把正事說毛子哥他一擺手 老弟你先坐西郊這一片，有事找恁哥。別的本事咱沒有就是弟兒們多。四廠走一走，二紗轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)打聽打聽毛子哥是不是好漢。哥！你絕對(duì)好漢！好漢不好漢 哥說了也不算有事找哥幫你辦 哥還請(qǐng)你吃飯哥！我請(qǐng)！伙計(jì)！買單！老弟先別亂，還用你買單？給他老板叫出來看敢不敢接你錢。凈擱著亂哩！哥你別生氣，不是有事兒麻煩你？麻煩歸麻煩？不能扇哥哩臉！是不是覺著毛子哥兜里沒有錢？四廠走一走，二紗轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)打聽打聽恁毛子哥哥，你剛說過了。咱不說西郊，咱往市里轉(zhuǎn)銀基光彩大上海咱都有門面那是

52、啥地段 黃金地段一家賣涼皮 兩家賣米線一年下來光房租都得百十萬我啥都不用管 月底去收錢洗澡打牌擋個(gè)寶 哥就是好玩哥，你看老弟那事兒老弟老弟 你先別著急你說那都不叫事不就是烤魷魚嘛不是烤魷魚 是賣菠蘿啤我跟廠里有關(guān)系進(jìn)價(jià)很便宜哥你路子廣 到處是兄弟能不能讓夜市攤上都喝菠蘿啤哎呀老弟 不是哥說你你白活半天說的這是這是啥生意還賣個(gè)菠蘿啤 瞅你那出息以后這種小買賣別跟恁哥提！伙計(jì)打包！我先走了！（哥！哥！你別走呀 再喝點(diǎn)唄）再看毛子哥 騎上小電摩時(shí)速得有80邁跐溜可沒影了哎呀我的哥 你可真能缺啥事沒辦一頓飯吃我三百多大忙幫不上 小事用不著為啥我的身邊都是這種哥大忙幫不上 小事用不著為啥我的身邊都是這種

53、哥我是不是恁哥 你當(dāng)然是俺哥不管咋著走到哪 你都是我的哥我是不是恁哥 你絕對(duì)是俺哥就算啥忙都幫不上 你還是我的哥我是不是恁哥 你當(dāng)然是俺哥不管咋著走到哪 你都是我的哥我是不是恁哥 你絕對(duì)是俺哥就算啥忙幫不上 你還是我的哥我是不是恁哥 是.個(gè)球二、撰寫WIKI（40分）通過WIKI介紹方言詞語、傳說故事俺咋恁不中用類 夜黑，外先，樹上有個(gè)嘛幾扭，一效叫喚一賀晌，青島起俺爬到樹上夠它，木站牢穩(wěn)，一效掉瀉來磕住不老蓋，快疼死俺了都。胖妮兒要是該這多美，給俺揉揉光把豆不老疼了，俺想胖妮兒想類一賀一賀的睡不啄。天剛亮俺就竄到她家當(dāng)院斜貨：胖妮兒！胖妮兒！ 她一翁門看見俺她的臉可紅了，問：恁弄啥類，咋了呀

54、？ 俺上去撈住她類胖手說：咱到集上吃油饃。 到了炸油饃攤，俺兩手一摸步袋，卓兜空殼嘍，諾兜某任扇兒。俺心里罵：去火，錢放在枕頭嗲忘帶個(gè)兔孫了。 俺說：妥！木帶錢。胖妮兒說：恁花椒俺類不是？呲鬧人！ 俺往嗲一估堆不吭氣兒了，唉！俺咋恁不中用類？三、我來辯論（40分）分別進(jìn)入案例辯論一和案例辯論二，選擇你感興趣的一方發(fā)言，每帖不低于100字（提示，每一個(gè)辯論題只能選擇正方或者反方發(fā)言，不能選擇兩方發(fā)言）推廣普通話，不要限制方言推廣普通話，是對(duì)的，是正確的。但是，如果在推行普通話的時(shí)候，禁止人們說方言、用方言，那就不好了！好多方言中保留著中華古文化的遺產(chǎn)，這是很值得珍惜的，是我們民族寶貴遺產(chǎn)的一部分

55、?！皟鹤印钡摹皟骸弊?，上海人唸“ni”（音尼），普通話（北京人）唸“er”（音耳）。我們看到，好多漢字只要是用“兒”字表音，加上其它部首表意，都唸“ni”（音尼）：倪、霓、睨、鯢、猊，說明，古代這個(gè)字讀ni.消滅了方言，不是給研究古漢語增加了困難嗎？還有好多這樣的例子：懸、縣，秘，役等等的字，北京話都沒有保存古漢語的讀音。我聽網(wǎng)友森心頁說，南通話把“送禮”叫做“行禮”，“好玩”叫做“好戲子”，這些都是民族古文化的一種傳承。無錫人把“小孩兒”叫做“老小”，常州人則叫“小老”，這不是我民族“尊老愛幼”的基礎(chǔ)嗎？在中小學(xué)的語文教學(xué)中，讓學(xué)生對(duì)某些漢字的方言讀音，有所了解，可以大大減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。所

56、以：推廣普通話，固然是很好的事情，但是，在這同時(shí)，必須保護(hù)方言！而不是限制、消滅、扼殺、摧殘地方方言，因?yàn)橄拗?、消滅、扼殺、摧殘地方方言，也是一種罪惡！形考任務(wù)八網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)（建議第八周以前完成，占課程總成績的5%）一、撰寫介紹熟語（成語、俗語、俏皮話、歇后語、諺語、農(nóng)諺）、熟語故事。（50分）二、請(qǐng)你調(diào)查一下，在你的家鄉(xiāng)，親屬稱謂語和普通話親屬稱謂語系統(tǒng)有哪些相同和不同的地方，請(qǐng)簡要介紹一下。（50分）把上述內(nèi)容發(fā)布到下面鏈接的頁面，點(diǎn)擊“開啟一個(gè)新話題”，發(fā)布你的答案即可?，F(xiàn)在隨著人們思想觀念的不斷改變，加上受普通話的影響，出現(xiàn)了一些差異。但洛陽方言中的親屬稱呼有的仍在使用，有的已逐漸被其

57、他稱呼所代替，有的即將絕跡，有的稱呼因無漢字可用，只好用拼音來標(biāo)注。爸爸：洛陽方言中不叫爸爸，也不叫爹，而叫伯或d d.此稱呼也是在年齡大的人群中還能聽到，即將絕跡。媽媽：洛陽方言中不叫媽媽，也不叫娘，而叫me兒。此稱呼正在被媽媽所代替。干爸：洛陽方言中不叫干爸，而叫老噠，干媽：洛陽方言中不叫干媽，而叫老nia，此稱呼仍在普遍使用。伯父：洛陽方言中不叫伯伯，也不叫伯父，而叫bi。伯母：洛陽方言中不叫伯母，而叫娘。此稱呼現(xiàn)在仍在普遍使用。外婆：洛陽方言中不叫外婆，也不叫姥姥，而叫魏婆或婆婆。外公：洛陽方言不叫外公，不叫姥爺，而叫魏爺。此稱呼現(xiàn)在仍在普遍使用。叔叔：洛陽方言中不叫叔叔，而叫噠噠。嬸

58、嬸：洛陽方言中叫嬸兒。此稱呼仍在使用。舅媽：洛陽方言中不叫舅媽，而叫妗子。此稱呼現(xiàn)在仍普遍使用。形考任務(wù)九網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)：（建議第16周以前完成）學(xué)生們點(diǎn)擊“去完成”進(jìn)入相應(yīng)網(wǎng)頁界面完成任務(wù)，老師則根據(jù)學(xué)生的完成情況在這里給學(xué)生打分（占課程總分5%）進(jìn)入“我來辯論”，根據(jù)案例辯論三和案例辯論四的辯題內(nèi)容，選擇你感興趣的一方發(fā)言，每帖不低于100字（提示，每一個(gè)辯論題只能選擇正方或者反方發(fā)言，不能選擇兩方發(fā)言）正方：簡化字要比繁體字好用 (進(jìn)入論壇)反方：簡化字不如繁體字好用 (進(jìn)入論壇)正方：簡化字要比繁體字好用 我認(rèn)為，漢字本身是一種思想的媒介，漢字的演變有其內(nèi)存的規(guī)律，簡化字和繁體字相比有很多的優(yōu)點(diǎn)，而這些優(yōu)點(diǎn)證明了簡化字要比繁體字好用，下面一一說明這些優(yōu)點(diǎn)：一、簡化字符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。中國文字一直在簡化，是歷史發(fā)展的前進(jìn)趨勢(shì)，不是那一個(gè)人能阻擋的。從甲骨文.發(fā)展到隸書.一直都是在朝簡化易寫的方向發(fā)展.除中國大陸外，包括新加坡在內(nèi)的東南亞一些國家和地區(qū)也在效行。臺(tái)灣新竹市長林政則曾經(jīng)指示該市教育局，找出500到1000個(gè)常用簡體字，以繁簡對(duì)照方式，做為二、三年級(jí)中學(xué)生的補(bǔ)充教材，臺(tái)漢字由繁入簡是歷史趨勢(shì)。是大勢(shì)所趨。即使從哲學(xué)上來講，事物是不斷發(fā)展變化的，完全固定不變的事物不存在的。二、簡化字的推行有著深遠(yuǎn)的意義，