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教育管理體會：努力提高管理學(xué)校工作水平教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。作為學(xué)校工作的管理者，要結(jié)合學(xué)校工作的實際情況，盡力提高自己的管理水平。就目前情況看，我提出下面幾點建議：1、提高認識，改變現(xiàn)狀。學(xué)年工作計劃中，明確了隊伍建設(shè)的目標(biāo)：（1）、建設(shè)務(wù)實、高效、勤政、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。（2）、建設(shè)務(wù)實、嚴(yán)謹、樂學(xué)、上進的教工隊伍。應(yīng)該說，我們行政班子成員有了追求的方向、工作的要求。但是，由于總總原因（主要是認識上的原因：一是沒有正確認識個人與社會，個人受社會多元文化和多元價值觀影響比較大，表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出；二是沒有正確認識學(xué)校教育與教育，學(xué)校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯，表現(xiàn)出對學(xué)校工作的困惑、懈??；三是沒有正確認識做事與人際關(guān)系，做事時受人際關(guān)系的制約明顯，表現(xiàn)出做事上的理性意識淡薄；四是沒有正確認識直接利益與間接利益、局部利益與整體利益，直接利益、局部利益對個體情緒影響明顯，表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象），我們的工作因為缺乏理性而表現(xiàn)出了目標(biāo)不明、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀。因此，我們要盡快將心態(tài)平靜下來，頭腦清醒起來，冷靜思考，用發(fā)展的意識、眼光指導(dǎo)自己，作出理性的判斷，增添工作信心和熱情，找準(zhǔn)打開工作局面的突破口。3、努力提升個體素質(zhì)：一是培養(yǎng)務(wù)實嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髌焚|(zhì)；二是具有強烈的求進意識；三是保持謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)；四是打造寬廣開闊的胸懷。