《2020年高考物理一輪專題： 第10講 驗(yàn)證力的平行四邊形定則》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考物理一輪專題： 第10講 驗(yàn)證力的平行四邊形定則（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年高考物理一輪專題： 第10講 驗(yàn)證力的平行四邊形定則姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共11題；共50分)1. （7分） (2016高一上寧波期中) 在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖1所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)（1） 則下列敘述正確的是 A . 該實(shí)驗(yàn)中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力B . 兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置C . 實(shí)驗(yàn)中AO和BO的夾角應(yīng)盡可能大D . 在實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度線（2） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

2、A . 理想實(shí)驗(yàn)法B . 等效替代法C . 控制變量法D . 建立物理模型法（3） 如果實(shí)驗(yàn)中所使用的彈簧秤最小刻度為0.2N、彈性限度為最大承受力5N，則下列數(shù)據(jù)記錄可能正確的是哪些？ A . 2NB . 2.1NC . 3.51ND . 5.12N（4） 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力；F表示用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)的力，則如圖2中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是_2. （4分） (2019高三上寶坻期中) 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，有下列實(shí)驗(yàn)步驟： a在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板

3、上的A點(diǎn)b只用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，記下彈簧秤的示數(shù) 和細(xì)繩的方向，按同樣一比例做出力 的圖示c改變兩個(gè)分力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)d記下兩只彈簧秤的示數(shù) ， 及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力 和 的圖示，用平行四邊形定則求出合力Fe比較力 與 ，可以看出，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的f把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O完成下列填空：（1） 上述步驟中，正確的順序是_（填寫步驟前面的字母） （2） 下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差_。 A . 兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)B . 彈簧秤、細(xì)繩橡

4、皮條都應(yīng)與木板平面平行C . 拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D . 實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)，檢查示數(shù)是否相同，若不同則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同3. （5分） (2019高一上北京期中) 某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向 （1） 本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_(kāi)N （2） 下

5、列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母） A . 應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力B . 彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C . 拉線方向應(yīng)與木板平面平行D . 改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置4. （3分） (2017高二下上海期中) 某同學(xué)做共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中_是F1、F2合力的理論值，_是合力的實(shí)驗(yàn)值（填字母）5. （3分） (2017高二下穆棱期末) 在課外活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究求合力的方法（1） 用兩只彈簧測(cè)力計(jì)A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O，這是AO、BO間

6、夾角AOB90，如圖1所示，現(xiàn)不改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力方向，使其拉力減小，要使小圓環(huán)仍被拉到O點(diǎn)，應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小及角在下列調(diào)整方法中，可行的是_增大B的拉力，減小角增大B的拉力，角不變?cè)龃驜的拉力，增大角B的拉力大小不變，增大角（2） 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，有同學(xué)認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧，掛鉤和連桿的重力會(huì)使讀數(shù)有誤差，如圖2所示，下列三種操作可以減小這些誤差的是圖_ 6. （4分） (2017高一上鹽城期末) “探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示（1） 某次實(shí)驗(yàn)中，拉OC細(xì)繩的彈簧

7、秤指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為_(kāi)N，乙圖中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（2） 關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是A . 兩個(gè)分力F1 ， F2的方向一定要垂直B . 兩個(gè)分力F1 ， F2間夾角要盡量大些C . 兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置D . 拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行7. （4分） (2019高一上寧波期中) 在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套、彈簧秤。如圖甲所示。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。 （1） 在實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另 一端都有繩套（如圖甲）

8、。用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條， 將結(jié)點(diǎn)O拉至某一位置。然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是_。 A . 兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B . 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C . 在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行D . 用一個(gè)彈簧秤和用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條時(shí)必須將結(jié)點(diǎn)O拉至同一位置（2） 圖乙中的_是力F1和F2的合力的理論值，_是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值；在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：_。（選填“變”或“不變”） （3） 若在實(shí)驗(yàn)中，把木板豎直放置，同時(shí)用細(xì)繩OA跨過(guò)釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛

9、重力已知的鉤碼，細(xì)繩OB用一個(gè)彈簧秤鉤住，如圖丙所示，可以通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧秤的拉力來(lái)調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置。圖中OC與橡皮筋延長(zhǎng)線的夾角為，細(xì)繩OB與橡皮筋延長(zhǎng)線的夾角為，且+ ，下列操作正確的是_A . 增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小，同時(shí)減小彈簧秤的拉力B . 增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大，同時(shí)增大彈簧秤的拉力C . 保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子C向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大，同時(shí)增大彈簧秤的拉力D . 保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子C向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小，同時(shí)增大彈簧秤的拉力8. （8分） (2017高一上雅安期末) 某同學(xué)做“驗(yàn)

10、證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖（1） 如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（2） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 A . 理想實(shí)驗(yàn)法B . 等效替代法C . 控制變量法D . 建立物理模型法（3） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O

11、記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；F比較F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和_；遺漏的內(nèi)容分別是_和_9. （4分） (2017高一上大慶期末) 實(shí)驗(yàn)題：某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某

12、位置分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向（1） 本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_(kāi)N（2） 下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 （請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A . 應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力B . 彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C . 拉線方向應(yīng)與木板平面平行D . 改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置（3） 某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)你提出兩個(gè)解決辦法答：方法1：_；方法2：_10. （5分） (2017高一上青羊期末) 在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤 （1）

13、 為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50伸長(zhǎng)量x（102 m）0.741.802.803.724.605.586.42根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出Fx圖象_并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=_N/m；（保留兩位有效數(shù)字）（2） 某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖2所示，其讀數(shù)為_(kāi)N；同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合_；（3） 由圖得到F合=_N（保留兩位有效數(shù)字）11. （3分） (2019高一上大港期中) 某實(shí)驗(yàn)小組用橡皮條與彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證力的平

14、行四邊形定則，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩 （1） 本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的單位為N，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N. （2） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一次實(shí)驗(yàn)中結(jié)點(diǎn)O的位置_改變.（選填“能”或“不能”） （3） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果將橡皮條換成細(xì)彈簧_影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（選填“會(huì)”或“不會(huì)”） 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共11題；共50分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、