《《卡通故事》導(dǎo)學(xué)案1[1]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《卡通故事》導(dǎo)學(xué)案1[1]（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課 卡通故事主備人：彭 靜 審定人：_ 執(zhí)教者： _ 執(zhí)教時(shí)間:_班級(jí)：七年級(jí) 組別： _ 學(xué)生姓名：_ 課時(shí):兩課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)與精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感，學(xué)會(huì)用畫的形式表現(xiàn)出來。1、形象設(shè)計(jì)練習(xí)。卡通、漫畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。、能使學(xué)生大膽嘗試運(yùn)用卡通、漫畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望,傳遞自己的思想和情感.第一節(jié) 卡通、漫畫形象設(shè)計(jì)練習(xí)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)卡通、漫畫的造型方法和表現(xiàn)方法，如何讓靜的形象動(dòng)起來。教學(xué)難點(diǎn)：大膽嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)手法和特殊語言表現(xiàn)生活中的形象.教具準(zhǔn)備：范畫人物面部表情，卡通、漫畫步驟圖。游戲用任務(wù)條。教學(xué)過程：

2、一、 自主學(xué)習(xí)1、讓學(xué)生畫下自己喜歡的卡通形象。分類收集學(xué)生作業(yè)。（教學(xué)設(shè)想:讓學(xué)生在3分鐘內(nèi)畫比較簡單的卡通形象,分類收集：人物、動(dòng)物卡通畫）、展示學(xué)生作業(yè),采用學(xué)生互評(píng)、交流的方式，選出喜歡的畫,并說出理。3、今天我們就來學(xué)習(xí)卡通、漫畫的造型方法，請(qǐng)同學(xué)們欣賞第8-頁的范畫。（2分鐘）二、 合作演練、充分利用不同的手法讓“靜”的形象“動(dòng)”起來，結(jié)合第12頁的范畫分小組分析講解。(讓學(xué)生在這些范畫當(dāng)中找出表現(xiàn)聲音、運(yùn)動(dòng)、速度、音樂的畫面.）2、豐富的面部表情（出示各種不同的面部表情圖片)趣味填圖練習(xí):學(xué)生為出示不同表情的圖片加上適當(dāng)?shù)拿娌勘砬椤?注意要點(diǎn)：動(dòng)作與表情要協(xié)調(diào)。)3、用身體說話（游戲）游戲規(guī)則：選出幾位同學(xué)，發(fā)出任務(wù)條讓學(xué)生完成紙條上的任務(wù)。（紙條上分別寫有跑步、站立、踢球、舉重等幾個(gè)簡單的動(dòng)作表情)2、讓其它學(xué)生猜猜這些同學(xué)做的是什么動(dòng)作與表情。(通過游戲觀察體驗(yàn)不同的身體語言。）教師把學(xué)生表演的動(dòng)態(tài)用范畫展示出來.三、 展示自我 按上面的步驟圖進(jìn)行課堂練習(xí)。不足之處，敬請(qǐng)諒解2 / 2