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貴州省《語言文字應用》人教版語文選修第五單元《言之有理》第1課《“四兩撥千斤”——虛詞》同步練習

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1、貴州省《語言文字應用》人教版語文選修第五單元《言之有理》第1課《“四兩撥千斤”——虛詞》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題;共30分) 1. (2分) 下列各組句子中,加線詞的意義和用法相同的一項是( ) A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 , 我就來 你不讓我去 , 我就去 C . 我和他要了一本書介詞和副詞都是虛詞 D . 翱翔在藍天 在圖書館遇上了他 2. (2分) 下列句子中,括號里必須加“了”的一組是( ) ①有時為(

2、 )訓練他的耐力,父親在前面騎自行車,讓兒子在后面跟著跑。 ②一學期過去了,在語文老師的悉心點撥下,大家養(yǎng)成( )每天讀報的好習慣。 ③駕駛員應該遵守交通規(guī)則,十字路口如果紅燈亮( ),車子就不能通過。 ④另一個弟子接著說:“用火燒也是一種很好的辦法。”哲學家微笑( )一下,深表贊許。 A . ②④ B . ①③ C . ①② D . ③④ 3. (2分) 下列句子中加線的“是”,去掉不影響句意的一項是( ) ①這條黃鱈重達120公斤,按說這么大的魚是不該從長江進入河塘來的,大概是為了追逐到嘴的美食,不要命闖入了潮河吧。 ②最動人的是下了雪,大地潔

3、白一片,把河水反襯得墨黑,像一落千丈般跌得深深的。 ③人的認識是受主觀條件和客觀條件限制,所以要正確看待鄉(xiāng)村孩子和城市孩子的認知差異。 ④2010年9月日,我國發(fā)射成功的這顆太空飛行器,據說是為“天宮”一號打前站的。 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 4. (2分) 下列句子中加線的詞語,必須保留的一句是( ) A . 咱們廠所需的原料已經運來,并被存放在庫房里了。 B . 老先生很有度量,他和與自己意見不一致,經常爭論不休的人也交朋友。 C . 北京地區(qū)今年少雨,大風卻比近兩年的偏多。 D . 天陰得這么厲害,怕是要下大雨,所以你還是帶把傘吧

4、。 5. (2分) 有些介詞有一定的搭配習慣,選出下列句子中搭配恰當的一項( ) A . 那架突然熄火的戰(zhàn)機,在萬米高空中很快下降到了距地面不足千米的空域,當時的情況真是危急萬分。 B . 從主權和領土完整問題上,我們的立場是一貫的,那就是什么都可以談,唯有主權和領土不能談,這一點我們決不妥協。 C . 近期頒發(fā)的《廉租房分配方案》深受廣大外來務工人員和其他低收入人員所歡迎,因為它極大地保障了相關人員的權益。 D . “通脹”對于我們來說,不陌生;而“通縮”則叫人不敢說熟悉了,可就是這“通縮”,也是經濟的一大殺手。 6. (2分) 下列句子中加線的詞使用不當的一項是 (

5、 ) A . 清明前后 , 在北方也應當是春暖花開了,可今年還是這樣冷,感覺不到一點兒春的味道。 B . 這一氣兒,我們追了五里地左右 , 可還是不見他的蹤影。 C . 你這一捆菜,也不過5斤上下 , 給你兩塊錢得了。 D . 早上9點前后 , 大部隊已經翻過了這座山,來到了那個受災最重的山村。 7. (2分) 下列加線詞語使用恰當的一項是 ( ) A . 隨著我國各項事業(yè)和社會的發(fā)展,環(huán)境保護的形勢日益嚴峻。環(huán)保責任重于泰山,我們寧可把情況想象得復雜一些。 B . 今年的兩會上,與會的許多代表認為,由于增收渠道的有限、地方政策的欠缺和整體物價的提高,農民的經濟負擔不但沒有

6、減輕,其實加重了。 C . 在目前這樣的形勢下,要辦好這件事,除了李二黑親自掛帥,換了別人,恐怕不容易辦好。 D . 她這個人心胸太窄,別人給她提了點意見,她就耿耿于懷,這樣做未必太過分了吧。 8. (2分) 下列各句加線的詞語,最恰當的一項是 ( ) A . 老將軍戎馬一生,為新中國的建立立下了卓越的功勛,但終于被“四人幫”以“莫須有”的罪名害死在牛棚里。 B . 辯證唯物論者并不反對把個別問題從歷史的大聯系中抽出來,做精細而深入的研究,相反 , 他提倡這樣的研究。 C . 有些人片面理解“減負”工作,認為“減負”就是大量減少作業(yè)或取消作業(yè)。 D . 晚飯后我去找他,他不

7、在,恰好在球場碰上了他。 9. (2分) 依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一組是 ( ) ①同窗四年,朝夕相處,畢業(yè)后,她去了哈爾濱,________再無消息。 ②一年多來,為刺激經濟增長,希臘政府使出了渾身解數,不但沒有奏效,________使經濟陷入了崩潰的邊緣。 ③________去年江水泛濫的嚴重教訓,工程局組織力量加固了堤岸,且采取了一系列防范措施。 A . 爾后 反而 鑒于 B . 爾后 反而 由于 C . 而后 而且 由于 D . 而后 而且 鑒于 10. (2分) 依次填入下列句子中橫線上的詞語,恰當的一項是( ) ①今天凌晨兩點鐘____

8、____,強臺風“凡比亞”在臺灣登陸,臺風中心風力達十二級,且伴有強降雨。 ②口稱人民公仆,卻不為人民服務,________你就一點也不感到慚愧嗎? ③與會的很多國家認為,嚴厲打擊國際恐怖活動無可厚非,但草木皆兵,隨意擴大戰(zhàn)爭范圍,則________輕率。 ④院子里種著兩棵桂花樹,________還有幾棵梅花樹。 A . 上下 莫非 失之 另外 B . 上下 難道 有失 此外 C . 左右 難道 失之 此外 D . 左右 莫非 有失 另外 11. (2分) 下列各組句子中,兩句意思不同的一組是( ) A . B . C . D . 12. (2分) 下

9、列加線的虛詞,運用不當的一句是( ) A . 當我們行動時,我們必須保證向前進。 B . 在爭取合法地位的過程中,我們不要采取錯誤的做法。 C . 現在決非侈談冷靜下來和服用漸進主義的鎮(zhèn)靜劑的時候。 D . 這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。 13. (2分) 下列句子中畫線虛詞的使用,最恰當的一項是( ) A . 哲學的任務不是增加關于實際的積極的知識,就是提高人的精神境界。 B . 追憶往事的功用往常是用幻想來彌補現時生活中的缺陷和不足。 C . 他必然會像初冬在樹上飄落下來的最后一片枯葉,在西風殘照中漫無目的地亂舞。 D . 戰(zhàn)國時代的動亂使孟子知道,只是

10、恢復故態(tài)而不改弦更張是不能濟事的。 14. (2分) 下列句子中加線的虛詞的使用,最恰當的一項是( ) A . 話本是民間“說話”藝術的底本,它是經過說書藝術的千錘百煉就產生、流傳的。 B . 唐代文人自感文章枯索,轉向民間學習,甚而開拓了小說創(chuàng)作的新境界,豐富了我國的傳統文化。 C . 從“木葉”發(fā)展到“落木”,其中關鍵顯然在“木”這一字上。 D . 對于中國繪畫處理空間表現方法的問題,清初畫家笪重光在他的一篇《畫荃》里說得很好。 15. (2分) 依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當的一項是 ( ) ①生物都要新陳代謝,細菌又________不是如此? ②要完成這

11、個課題的實驗研究,________需要三年的時間。 ③翻開手稿一看,________所有的地方都用紅筆改過,只有幾處沒有改動。 A . 何嘗  大體  似乎 B . 未嘗大致幾乎 C . 何嘗大致 幾乎 D . 未嘗 大體似乎 二、 填空題 (共6題;共32分) 16. (8分) “的”“地”“得”是結構助詞,但用法不同,“的”一般放在________之間,作________的標志;“地”用在________、________之后,表示前面是________;“得”用在________、________后面,表示后面是________。 17. (6分) 漢語的虛詞主要有___

12、_____、________、________、________和________五類。虛詞雖然沒有實在的詞匯意義,但有重要的________。 18. (4分) “著,了,過”是表示________的助詞,“著”表示________態(tài),“了”表示________態(tài),“過”表示________態(tài)。 19. (4分) “很,非常,略微”是表示________的副詞,“不,沒有”是表示________的副詞,“剛,剛才”是表示________的副詞,“也,又”是表示________的副詞。 20. (5分) 詞在不同的語言環(huán)境中,會表現出不同的詞性來,如“他犯了一個錯誤”中的“錯誤”是名詞,

13、“他錯誤地認為”中的“錯誤”是形容詞。指出下列句子中加線詞的詞性。 他在家。________ 他在讀書。________ 他在家讀書。________ 校長在和小李談話。________ 小張和小李是同學。________ 21. (5分) 請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語,使整段文字語意連貫,邏輯嚴密,層次分明。 從讀大學到當老師,我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間,每每有不懂的問題,就去先生家,①有問,必有答。先生偶有記不清楚的,②親自去圖書館查來,抄得整整齊齊地給我。這些年來,問的問題不計其數,③也不乏幼稚之處。④張開嘴后自己都悔之不已,但是先生卻認認真真地為我

14、解答;有時先生才說兩句我就表示懂了,先生⑤要我說出來,看我想得對不對。 答:①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 三、 問答題 (共4題;共20分) 22. (5分) 下面是“青年創(chuàng)新大賽”一個獲獎項目。請根據本材料,用一句話概括其項目名稱。(不超過10字) 隨著生活水平的提高,人們越來越注重個人形象,如何找到適合的發(fā)型已經成為很多人關心的話題。都說不同臉型的人適合不同的發(fā)型,但李陽、李潔瓊發(fā)現,人們其實很難分辨清自己的臉型。于是他們從網上、圖書等資料中收集了100張中國人的典型頭像,并將頭像分為頭部和臉部兩部分,然后將人臉

15、按照網絡狀劃分,確定坐標點,根據函數分別建立模型進行運算。這樣,由分析樣本統計出的形狀模型,就可以代表一種臉型。最后,依據傳統審美觀念和理發(fā)師的建議針對不同臉型進行發(fā)型設計。為此,他們還走訪了30家專業(yè)理發(fā)店,完成了對100位發(fā)型師的問卷調查。 23. (5分) 仿照下面示例,自擬一個描寫對象,寫一組句子,要求內容貼切,句式與示例相同。 晶瑩的露水,即使是一滴,也會感激草尖的柔嫩,擁抱朝霞的艷麗,向往藍天的廣闊。 24. (5分) 下面是一則擬好的征召啟事,有五處用詞不當,請給一一找出來。 說起陸游,對同學們一定不會陌生,他一生留下大約9 000多首詩歌。本小組擬將陸游詩歌作為研究重點

16、,以達到學習詩歌寫作,陶冶性情,放飛心靈。 由衷誠邀熱愛詩歌并對陸游有所了解的同學加盟參加。 請于本月15日前,將自薦信投入圖書館大廳里的“陸游研究”信箱。 陸游研究小組 改錯: ① : ② : ③ : ④ : ⑤ : 25. (5分) 下面一段文字如果加上一些虛詞,表達效果會更好。為此,請將下面的虛詞插入文中適當的地方。插入后,將緊接虛詞后的詞語寫出來。 注重學英語是好事,同時也要十分重視母語的學習。漢語是世界上最優(yōu)美、最富表現力、最有 力的語言之一。中國進一步改革開放,學習漢語的外國人越來越多,我們自己應該學好漢語,用好漢語。某些人以能講英語為榮,說話時夾上許多“洋

17、文”,而母語的使用白字連篇,真是出盡“洋相”。 ① 總要:②卻是:  ③更: ④但:?、蓦S著: 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11、答案:略 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共6題;共32分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 三、 問答題 (共4題;共20分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、

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