《陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了“不列顛尼亞”》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了“不列顛尼亞”》同步練習(xí)（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇?jiǎng)e了，“不列顛尼亞”同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分)1. （2分） 下列詞語中劃線的字注音，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 矜持（jn）噙?。╭n）簽訂（qin）B . 肆虐（nu）迂回（y）矚目（zh）C . 率先（shui）潰口（ku）夢寐（mi）D . 邀請（yo）浩瀚（hn）遨游（o）2. （2分） 下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 但是，無論春末，夏初在麥苗地或油菜地里追逐紅靛兒，還是天高氣爽的秋季，奔跑在柳樹下面網(wǎng)羅虎不拉兒，都好像沒有見過這種鳥兒。B . “打黃鸝！”老史興致勃勃地說

2、：“你看看我的槍法。”C . 從樓上可以看見它們互相追逐；互相逗鬧；有時(shí)候看得淋漓盡致，對我來說，這真是飽享眼福了。D . 他玩獵槍，也是為了養(yǎng)病，能在興頭上照顧旁人，這種品質(zhì)不是很難得嗎？3. （2分） 下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A . 消聲匿跡 銷魂勾魄 積毀銷骨B . 順理成章 自找煩惱 融匯貫通C . 標(biāo)新立異 迥然不同 不落窠臼D . 嬌生慣養(yǎng) 嬌枉過正 精美絕倫4. （2分） 下列詞語劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 烘托（hn） 發(fā)掘（ju） 矯揉造作（jio）B . 臂膊（b） 脊背（j） 毋庸贅言（zhu）C . 馳騁（chn） 譏諷（fn） 豁然開朗（hu）D

3、. 噩夢（） 凋謝（dio） 婆娑起舞（shu）5. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 科學(xué)研究的成果顯示，人類和其他哺乳動(dòng)物的基因組中包含一種原自伯爾納病毒插入的DNA，這種伯爾納病毒是一種RNA病毒，能夠在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。B . 從人們在把土豆皮轉(zhuǎn)化成太陽鏡、或把蔗糖轉(zhuǎn)化成汽車保險(xiǎn)杠的過程中，以前所遇到的技術(shù)難題目前已經(jīng)得到解決。C . 據(jù)報(bào)道，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在今年3月22日第十八個(gè)世界水日發(fā)布一份報(bào)告稱，全球半數(shù)以上住院患者與污水大量產(chǎn)生有關(guān)，每年致病致死數(shù)以百萬人計(jì)。D . 日前，馮三鎮(zhèn)客運(yùn)站和永溫鄉(xiāng)客運(yùn)站的43名農(nóng)民工臉上洋溢著笑容，因?yàn)樗麄冊诳h勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)

4、的幫助下，終于拿到了被拖欠已久的六萬余元工資。6. （2分） 下列句子中有語病的一句是（ ）A . 目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。B . 水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的，共43億對堿基，約為人類基因組的七分之一。C . 世界銀行指出，美國發(fā)生的“9.11”恐怖襲擊事件將會(huì)延長東南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)間，從而對該地區(qū)的貧困人口造成傷害。D . 不久前，中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺(tái)“對話”欄目，就入世后人才問題發(fā)表了獨(dú)到的見解。7. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 有關(guān)部門對那些不尊重農(nóng)民工勞動(dòng)，克扣農(nóng)

5、民工工資甚至毆打農(nóng)民工的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。B . 近幾年，全國各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員和巨大的財(cái)產(chǎn)損失，這主要是缺乏安全意識(shí)和監(jiān)督管理不力造成的。C . 水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的，共4.3億對堿基，約為人類基因組的七分之一。D . 山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香的主要原料，都離不開它。8. （2分） 下列各句中沒有語病的一句是（ ）A . 科學(xué)雜志發(fā)表的關(guān)于水稻基因組框架圖的社論，是生命科學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑，對人類健康與生存具有全球性影響。B . 一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司

6、，在近期計(jì)劃率先推出具有國際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。C . 專家認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)極少數(shù)非禽類動(dòng)物的呼吸道外部有H5N1病毒并不奇怪是可能的，但這完全不能代表這種動(dòng)物已經(jīng)受感染。D . 我國正醞釀在條件成熟的部分大中城市設(shè)立少年法院，以便進(jìn)一步完善少年司法制度，提高未成年人的司法保護(hù)水平。9. （2分） 下列各句中，劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 關(guān)于工作職責(zé)定位的問題早就已經(jīng)有明文規(guī)定，難道你到現(xiàn)在還沒有弄清這件事到底是歸組織部管或是歸宣傳部管嗎？B . 人類的某些行為嚴(yán)重威脅到了一些物種的生存，比如挖沙就改變了湖底的回聲性質(zhì)，破壞了江豚尋找食物的環(huán)境，損害了江豚種群的基因交流。C .

7、 1 500米游泳賽場上，孫楊不孚眾望 ， 強(qiáng)勢摘金，打破了世界紀(jì)錄，給人們帶來了又一個(gè)驚喜，為這個(gè)奧運(yùn)賽場增添了亮麗的一筆。D . 黃吳懷的書法，于古雅大度中見趣味，于浩然正氣中顯風(fēng)骨，顯得出神入化，剛?cè)岵?jì)而又入木三分 ， 堪稱熔古標(biāo)新。10. （2分） 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）A . 學(xué)完了羅素的我為什么而活著之后，大家在思考我們應(yīng)該為什么而活著？B . 多數(shù)動(dòng)物不像蓑鮋的興趣那樣折中，它們只選其一：要么斑紋，要么斑塊，要么斑點(diǎn)。C . 宋徽宗趙佶時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者，置瓦器中，航海至闕下（開封），移植宣和殿（三山志）”。D . 面對著生與死的抉擇，怎樣擔(dān)當(dāng)起生命難以承

8、受之重？面對著逆境厄運(yùn)的考驗(yàn)，怎樣扼住命運(yùn)的咽喉？魯迅的回答是直面人生。二、 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (共5題；共12分)11. （2分） 由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話：_，_。12. （2分） 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_，_。13. （2分） 與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：_，_。14. （4分） 觀滄海中詩人以奇特的想象，表現(xiàn)大海博大無比的詩句是：_，_；_，_。15. （2分） 有詩云：“丈夫志四海，萬里猶比鄰，恩愛茍不虧，在遠(yuǎn)分

9、日親。”王勃的送杜少府之任蜀州與這首詩相似的詩句是：_，_。三、 閱讀題 (共1題；共10分)16. （10分） 閱讀下面這則消息，完成文后的問題。（法新社華盛頓12月31日電）美國人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美國總?cè)丝趯⑦_(dá)到2.92億，比去年同期增長1。美國人口普查局說：“在1月初，美國每8秒鐘將有一人出生，每13秒鐘有一人死亡。同時(shí)，國際移民活動(dòng)將使美國每25秒鐘增加一人。其綜合結(jié)果是，大約每12秒鐘內(nèi)美國的總?cè)丝趯⒃黾右蝗?。”?） 這則消息的導(dǎo)語是什么？（2） 給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求不超過15字。四、 閱讀理解 (共1題；共9分)17. （9分） (2019高一下中原

10、期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一：每個(gè)時(shí)代都有屬于各自時(shí)代的偶像。對才華出眾、外形靚麗、造型時(shí)尚、為人友善、個(gè)性獨(dú)特的明星產(chǎn)生傾慕心理，恐怕是每一代青少年必然經(jīng)歷的心理體驗(yàn)。由于所處的文化環(huán)境不同、傳播渠道不同、審美標(biāo)準(zhǔn)不同，每一代人對偶像的認(rèn)知自然會(huì)有所區(qū)別。然而，在差異化的表象之下，不同時(shí)代的人們又會(huì)對偶像的概念達(dá)成一定的共識(shí)，那就是任何優(yōu)質(zhì)偶像、大眾榜樣都應(yīng)該具有過人的藝術(shù)才華、執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的公眾形象。（摘編自楊洪濤文藝界需要真正的優(yōu)質(zhì)偶像，光明日報(bào)2018年8月30日）材料二：當(dāng)前文化領(lǐng)域，仍存在一些病態(tài)審美現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的不僅是“顏值消費(fèi)”和“眼球經(jīng)濟(jì)”跑偏的

11、結(jié)果，更是文娛圈子奢靡浮夸之風(fēng)的新變種。一個(gè)開放多元的社會(huì)，審美自可參差多態(tài)，各得其所。然而，凡事都應(yīng)有度，越過底線就會(huì)走向反面不是審美，而是“審丑”。熱捧“小鮮肉”等娛樂造勢傳遞出讓人擔(dān)憂的傾向：在“論美貌你贏不了我”的喧囂中，演員的自我修養(yǎng)顯得無足輕重，一些人演技不好卻拿著天價(jià)片酬，各種任性都被慣出來了；在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費(fèi)各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息以文化人，更在育人。這些現(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因?yàn)檫@種病態(tài)的文化對青少年的負(fù)面影響不可低估。青少年是國家的未來，

12、一個(gè)社會(huì)和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關(guān)系國家未來的大事。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。（摘編自辛識(shí)平“娘炮“之風(fēng)當(dāng)休矣，新華社北京2018年9月6日電）材料三：偉大的隊(duì)伍孕育偉大的精神，剛毅的品格塑造獨(dú)特的氣質(zhì)。軍人氣質(zhì)，是英雄主義的血性，是集體主義的奉獻(xiàn)，是永不言敗的剛毅，是為國為民的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代“最可愛的人”身上那種氣質(zhì)之美，為浮躁的社會(huì)打開了另一個(gè)審美維度，理應(yīng)引領(lǐng)時(shí)代潮流。而當(dāng)下，受商業(yè)炒作等影響，社會(huì)上漸漸刮起一股“陰柔之風(fēng)”。一些“小鮮內(nèi)”“花美男”充斥屏募，他們看起來弱不禁風(fēng)卻妝容精致，說起話來有氣無力且矯揉

13、造，沒有一絲陽剛之氣，卻被扭曲的“眼球經(jīng)濟(jì)”推波助瀾。不少人擔(dān)心，這種反?，F(xiàn)象的泛濫，容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價(jià)值觀，進(jìn)而銷蝕整個(gè)國家和民族的精神進(jìn)求一個(gè)健康的社會(huì)，一個(gè)向上的民族，應(yīng)該有昂揚(yáng)雄健之氣概，有敢于開拓之勇力，有青春勃發(fā)之精神。如果放任“陰柔之風(fēng)”勁吹，讓不良文化侵蝕人們的思想，血性陽剛之氣和尚武精神就會(huì)消退。改變病態(tài)審美，扭轉(zhuǎn)矯揉造作，不妨給社會(huì)多注入軍人氣質(zhì)。把優(yōu)秀文化品格灌入以青少年為主的大眾群體。唯此，方能塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)和自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚。這一點(diǎn)，也應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。（摘編自王寧用軍人氣質(zhì)激揚(yáng)民族雄風(fēng)，解放軍報(bào)2018年10月4日）材料四：自從

14、20世紀(jì)80年代中期出現(xiàn)過美學(xué)和美育高潮后，學(xué)校美育越來越被分工細(xì)密的現(xiàn)有課程體系邊緣化了，我們看到的常常只是偏重技能、缺失審美內(nèi)蘊(yùn)的“藝術(shù)課”或者僅剩知識(shí)、脫離現(xiàn)實(shí)生活和主體精神世界的所謂“美學(xué)課”，而少見品位高雅、內(nèi)涵豐富、陶冶學(xué)生身心的“美育課”。社會(huì)轉(zhuǎn)型期所產(chǎn)生的消極影響有損美育實(shí)施的生態(tài)。轉(zhuǎn)型過程中，整個(gè)社會(huì)難免產(chǎn)生許多浮躁、趨利、庸俗等負(fù)面情結(jié)，使得校園文化生態(tài)異化，更使得青少年人格發(fā)育趨向“空心化”，即愈來愈缺失崇高、陽剛與雄壯的美感元素。不少學(xué)生更多沾染的是經(jīng)濟(jì)意識(shí)、“小我”考量和感官愉悅，對美的發(fā)現(xiàn)、追求和創(chuàng)造的自覺精神日趨稀薄。“走偏”的文化消費(fèi)與“病態(tài)”的審美創(chuàng)造互為因果

15、，值得此思。（摘編自潘清美育為何難落實(shí)，光明日報(bào)2017年1月17日）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 偶像具有時(shí)代差異性是正常的社會(huì)現(xiàn)象，偶像的概念已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，人們普遍認(rèn)為偶像應(yīng)該具有過人的才華和良好的公眾形象。B . 病態(tài)審美現(xiàn)象由多種因素導(dǎo)致，有的與“顏值消費(fèi)”和“眼球經(jīng)濟(jì)”跑偏存在密切關(guān)系。C . 青少年的文化選擇關(guān)系國家和民族的未來，為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的大任，我們要自覺抵制不良文化的侵蝕。D . 經(jīng)濟(jì)意識(shí)對學(xué)生的審美追求影響越來越大，“走偏”的文化消費(fèi)造成了審美創(chuàng)造的“病態(tài)”，“病態(tài)”的審美反過來又推動(dòng)了文化消費(fèi)的偏向。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和

16、分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 新時(shí)代軍人身上獨(dú)特的氣質(zhì)之美可以作為當(dāng)前社會(huì)另一個(gè)審美維度，引領(lǐng)時(shí)代潮流，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)和自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚。B . 昂揚(yáng)雄健的氣概、敢于開拓的勇氣和青春勃發(fā)的精神是判斷一個(gè)社會(huì)健康向上的標(biāo)志，因此，我們決不能放任“陰柔之風(fēng)”勁吹。C . 只有給社會(huì)多注入軍人氣質(zhì)，才能改變病態(tài)審美，扭轉(zhuǎn)矯揉造作，這才是公共傳播的主流。D . 在現(xiàn)有課程體系中，學(xué)校美育處于邊緣位置。社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的負(fù)面情緒會(huì)影響社會(huì)文化生態(tài)環(huán)境，我們迫切需要品位高雅的“美育課”。（3） 結(jié)合材料談一談如何扭轉(zhuǎn)現(xiàn)階段的病態(tài)審美，重建青少年的審美觀。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (共5題；共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 閱讀題 (共1題；共10分)16-1、16-2、四、 閱讀理解 (共1題；共9分)17-1、17-2、17-3、