《青海省《語(yǔ)言文字應(yīng)用》人教版語(yǔ)文選修第五單元《言之有理》第1課《“四兩撥千斤”——虛詞》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青海省《語(yǔ)言文字應(yīng)用》人教版語(yǔ)文選修第五單元《言之有理》第1課《“四兩撥千斤”——虛詞》同步練習(xí)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、青海省《語(yǔ)言文字應(yīng)用》人教版語(yǔ)文選修第五單元《言之有理》第1課《“四兩撥千斤”——虛詞》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來(lái) 你不讓我去 ， 我就去 C . 我和他要了一本書(shū)介詞和副詞都是虛詞 D . 翱翔在藍(lán)天 在圖書(shū)館遇上了他 2. （2分） 下列句子中，括號(hào)里必須加“了”的一組是（ ） ①有時(shí)為（

2、 ）訓(xùn)練他的耐力，父親在前面騎自行車(chē)，讓兒子在后面跟著跑。 ②一學(xué)期過(guò)去了，在語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥下，大家養(yǎng)成（ ）每天讀報(bào)的好習(xí)慣。 ③駕駛員應(yīng)該遵守交通規(guī)則，十字路口如果紅燈亮（ ），車(chē)子就不能通過(guò)。 ④另一個(gè)弟子接著說(shuō)：“用火燒也是一種很好的辦法?！闭軐W(xué)家微笑（ ）一下，深表贊許。 A . ②④ B . ①③ C . ①② D . ③④ 3. （2分） 下列句子中加線的“是”，去掉不影響句意的一項(xiàng)是（ ） ①這條黃鱈重達(dá)120公斤，按說(shuō)這么大的魚(yú)是不該從長(zhǎng)江進(jìn)入河塘來(lái)的，大概是為了追逐到嘴的美食，不要命闖入了潮河吧。 ②最動(dòng)人的是下了雪，大地潔

3、白一片，把河水反襯得墨黑，像一落千丈般跌得深深的。 ③人的認(rèn)識(shí)是受主觀條件和客觀條件限制，所以要正確看待鄉(xiāng)村孩子和城市孩子的認(rèn)知差異。 ④2010年9月日，我國(guó)發(fā)射成功的這顆太空飛行器，據(jù)說(shuō)是為“天宮”一號(hào)打前站的。 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 4. （2分） 下列句子中加線的詞語(yǔ)，必須保留的一句是（ ） A . 咱們廠所需的原料已經(jīng)運(yùn)來(lái)，并被存放在庫(kù)房里了。 B . 老先生很有度量，他和與自己意見(jiàn)不一致，經(jīng)常爭(zhēng)論不休的人也交朋友。 C . 北京地區(qū)今年少雨，大風(fēng)卻比近兩年的偏多。 D . 天陰得這么厲害，怕是要下大雨，所以你還是帶把傘吧

4、。 5. （2分） 有些介詞有一定的搭配習(xí)慣，選出下列句子中搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A . 那架突然熄火的戰(zhàn)機(jī)，在萬(wàn)米高空中很快下降到了距地面不足千米的空域，當(dāng)時(shí)的情況真是危急萬(wàn)分。 B . 從主權(quán)和領(lǐng)土完整問(wèn)題上，我們的立場(chǎng)是一貫的，那就是什么都可以談，唯有主權(quán)和領(lǐng)土不能談，這一點(diǎn)我們決不妥協(xié)。 C . 近期頒發(fā)的《廉租房分配方案》深受廣大外來(lái)務(wù)工人員和其他低收入人員所歡迎，因?yàn)樗鼧O大地保障了相關(guān)人員的權(quán)益。 D . “通脹”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不陌生；而“通縮”則叫人不敢說(shuō)熟悉了，可就是這“通縮”，也是經(jīng)濟(jì)的一大殺手。 6. （2分） 下列句子中加線的詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （

5、 ） A . 清明前后 ， 在北方也應(yīng)當(dāng)是春暖花開(kāi)了，可今年還是這樣冷，感覺(jué)不到一點(diǎn)兒春的味道。 B . 這一氣兒，我們追了五里地左右 ， 可還是不見(jiàn)他的蹤影。 C . 你這一捆菜，也不過(guò)5斤上下 ， 給你兩塊錢(qián)得了。 D . 早上9點(diǎn)前后 ， 大部隊(duì)已經(jīng)翻過(guò)了這座山，來(lái)到了那個(gè)受災(zāi)最重的山村。 7. （2分） 下列加線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A . 隨著我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)日益嚴(yán)峻。環(huán)保責(zé)任重于泰山，我們寧可把情況想象得復(fù)雜一些。 B . 今年的兩會(huì)上，與會(huì)的許多代表認(rèn)為，由于增收渠道的有限、地方政策的欠缺和整體物價(jià)的提高，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不但沒(méi)有

6、減輕，其實(shí)加重了。 C . 在目前這樣的形勢(shì)下，要辦好這件事，除了李二黑親自?huà)鞄洠瑩Q了別人，恐怕不容易辦好。 D . 她這個(gè)人心胸太窄，別人給她提了點(diǎn)意見(jiàn)，她就耿耿于懷，這樣做未必太過(guò)分了吧。 8. （2分） 下列各句加線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A . 老將軍戎馬一生，為新中國(guó)的建立立下了卓越的功勛，但終于被“四人幫”以“莫須有”的罪名害死在牛棚里。 B . 辯證唯物論者并不反對(duì)把個(gè)別問(wèn)題從歷史的大聯(lián)系中抽出來(lái)，做精細(xì)而深入的研究，相反 ， 他提倡這樣的研究。 C . 有些人片面理解“減負(fù)”工作，認(rèn)為“減負(fù)”就是大量減少作業(yè)或取消作業(yè)。 D . 晚飯后我去找他，他不

7、在，恰好在球場(chǎng)碰上了他。 9. （2分） 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ①同窗四年，朝夕相處，畢業(yè)后，她去了哈爾濱，________再無(wú)消息。 ②一年多來(lái)，為刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，希臘政府使出了渾身解數(shù)，不但沒(méi)有奏效，________使經(jīng)濟(jì)陷入了崩潰的邊緣。 ③________去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，且采取了一系列防范措施。 A . 爾后　反而　鑒于 B . 爾后　反而　由于 C . 而后　而且　由于 D . 而后　而且　鑒于 10. （2分） 依次填入下列句子中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①今天凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘____

8、____，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“凡比亞”在臺(tái)灣登陸，臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力達(dá)十二級(jí)，且伴有強(qiáng)降雨。 ②口稱(chēng)人民公仆，卻不為人民服務(wù)，________你就一點(diǎn)也不感到慚愧嗎？ ③與會(huì)的很多國(guó)家認(rèn)為，嚴(yán)厲打擊國(guó)際恐怖活動(dòng)無(wú)可厚非，但草木皆兵，隨意擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍，則________輕率。 ④院子里種著兩棵桂花樹(shù)，________還有幾棵梅花樹(shù)。 A . 上下　莫非　失之　另外 B . 上下　難道　有失　此外 C . 左右　難道　失之　此外 D . 左右　莫非　有失　另外 11. （2分） 下列各組句子中，兩句意思不同的一組是（ ） A . B . C . D . 12. （2分） 下

9、列加線的虛詞，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 當(dāng)我們行動(dòng)時(shí)，我們必須保證向前進(jìn)。 B . 在爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中，我們不要采取錯(cuò)誤的做法。 C . 現(xiàn)在決非侈談冷靜下來(lái)和服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候。 D . 這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的。 13. （2分） 下列句子中畫(huà)線虛詞的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 哲學(xué)的任務(wù)不是增加關(guān)于實(shí)際的積極的知識(shí)，就是提高人的精神境界。 B . 追憶往事的功用往常是用幻想來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)時(shí)生活中的缺陷和不足。 C . 他必然會(huì)像初冬在樹(shù)上飄落下來(lái)的最后一片枯葉，在西風(fēng)殘照中漫無(wú)目的地亂舞。 D . 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的動(dòng)亂使孟子知道，只是

10、恢復(fù)故態(tài)而不改弦更張是不能濟(jì)事的。 14. （2分） 下列句子中加線的虛詞的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 話(huà)本是民間“說(shuō)話(huà)”藝術(shù)的底本，它是經(jīng)過(guò)說(shuō)書(shū)藝術(shù)的千錘百煉就產(chǎn)生、流傳的。 B . 唐代文人自感文章枯索，轉(zhuǎn)向民間學(xué)習(xí)，甚而開(kāi)拓了小說(shuō)創(chuàng)作的新境界，豐富了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。 C . 從“木葉”發(fā)展到“落木”，其中關(guān)鍵顯然在“木”這一字上。 D . 對(duì)于中國(guó)繪畫(huà)處理空間表現(xiàn)方法的問(wèn)題，清初畫(huà)家笪重光在他的一篇《畫(huà)荃》里說(shuō)得很好。 15. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） ①生物都要新陳代謝，細(xì)菌又________不是如此？ ②要完成這

11、個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)研究，________需要三年的時(shí)間。 ③翻開(kāi)手稿一看，________所有的地方都用紅筆改過(guò)，只有幾處沒(méi)有改動(dòng)。 A . 何嘗　　大體　　似乎 B . 未嘗大致幾乎 C . 何嘗大致 幾乎 D . 未嘗 大體似乎 二、 填空題 (共6題；共32分) 16. （8分） “的”“地”“得”是結(jié)構(gòu)助詞，但用法不同，“的”一般放在________之間，作________的標(biāo)志；“地”用在________、________之后，表示前面是________；“得”用在________、________后面，表示后面是________。 17. （6分） 漢語(yǔ)的虛詞主要有___

12、_____、________、________、________和________五類(lèi)。虛詞雖然沒(méi)有實(shí)在的詞匯意義，但有重要的________。 18. （4分） “著，了，過(guò)”是表示________的助詞，“著”表示________態(tài)，“了”表示________態(tài)，“過(guò)”表示________態(tài)。 19. （4分） “很，非常，略微”是表示________的副詞，“不，沒(méi)有”是表示________的副詞，“剛，剛才”是表示________的副詞，“也，又”是表示________的副詞。 20. （5分） 詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，會(huì)表現(xiàn)出不同的詞性來(lái)，如“他犯了一個(gè)錯(cuò)誤”中的“錯(cuò)誤”是名詞，

13、“他錯(cuò)誤地認(rèn)為”中的“錯(cuò)誤”是形容詞。指出下列句子中加線詞的詞性。 他在家。________ 他在讀書(shū)。________ 他在家讀書(shū)。________ 校長(zhǎng)在和小李談話(huà)。________ 小張和小李是同學(xué)。________ 21. （5分） 請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。 從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問(wèn)題，就去先生家，①有問(wèn)，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書(shū)館查來(lái)，抄得整整齊齊地給我。這些年來(lái)，問(wèn)的問(wèn)題不計(jì)其數(shù)，③也不乏幼稚之處。④張開(kāi)嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我

14、解答；有時(shí)先生才說(shuō)兩句我就表示懂了，先生⑤要我說(shuō)出來(lái)，看我想得對(duì)不對(duì)。 答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 三、 問(wèn)答題 (共4題；共20分) 22. （5分） 下面是“青年創(chuàng)新大賽”一個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)本材料，用一句話(huà)概括其項(xiàng)目名稱(chēng)。(不超過(guò)10字) 隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重個(gè)人形象，如何找到適合的發(fā)型已經(jīng)成為很多人關(guān)心的話(huà)題。都說(shuō)不同臉型的人適合不同的發(fā)型，但李陽(yáng)、李潔瓊發(fā)現(xiàn)，人們其實(shí)很難分辨清自己的臉型。于是他們從網(wǎng)上、圖書(shū)等資料中收集了100張中國(guó)人的典型頭像，并將頭像分為頭部和臉部?jī)刹糠?，然后將人?/p>

15、按照網(wǎng)絡(luò)狀劃分，確定坐標(biāo)點(diǎn)，根據(jù)函數(shù)分別建立模型進(jìn)行運(yùn)算。這樣，由分析樣本統(tǒng)計(jì)出的形狀模型，就可以代表一種臉型。最后，依據(jù)傳統(tǒng)審美觀念和理發(fā)師的建議針對(duì)不同臉型進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。為此，他們還走訪了30家專(zhuān)業(yè)理發(fā)店，完成了對(duì)100位發(fā)型師的問(wèn)卷調(diào)查。 23. （5分） 仿照下面示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 晶瑩的露水，即使是一滴，也會(huì)感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞的艷麗，向往藍(lán)天的廣闊。 24. （5分） 下面是一則擬好的征召啟事，有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)給一一找出來(lái)。 說(shuō)起陸游，對(duì)同學(xué)們一定不會(huì)陌生，他一生留下大約9 000多首詩(shī)歌。本小組擬將陸游詩(shī)歌作為研究重點(diǎn)

16、，以達(dá)到學(xué)習(xí)詩(shī)歌寫(xiě)作，陶冶性情，放飛心靈。 由衷誠(chéng)邀熱愛(ài)詩(shī)歌并對(duì)陸游有所了解的同學(xué)加盟參加。 請(qǐng)于本月15日前，將自薦信投入圖書(shū)館大廳里的“陸游研究”信箱。 陸游研究小組 改錯(cuò)： ① : ② : ③ : ④ : ⑤ : 25. （5分） 下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。為此，請(qǐng)將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。 注重學(xué)英語(yǔ)是好事，同時(shí)也要十分重視母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。漢語(yǔ)是世界上最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有 力的語(yǔ)言之一。中國(guó)進(jìn)一步改革開(kāi)放，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多，我們自己應(yīng)該學(xué)好漢語(yǔ)，用好漢語(yǔ)。某些人以能講英語(yǔ)為榮，說(shuō)話(huà)時(shí)夾上許多“洋

17、文”，而母語(yǔ)的使用白字連篇，真是出盡“洋相”。 ① 總要：②卻是： 　③更： ④但：?、蓦S著： 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11、答案：略 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共6題；共32分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 三、 問(wèn)答題 (共4題；共20分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、